Жеребёнок

Спарку мерина с кобылой
Стая воронов бранит -
Что так медленно уныло
Пара поле боронит.

Пот по шее у кобылы.
Пот по крупу у коня.
"Мама! Папа! Мы забыли
Плужик красный для меня!"

Жеребёночек резвиться!
Жеребёнку невдомёк -
Сколько день кобылий длится,
Конский длится солнцепёк.

Ещё шесть часов работы.
До конюшни далеко..
Овса надо заработать -
Будет сыну молоко.

Жеребёнок полон буден -
Вновь за бабочкой кружок:
"Папа! Мама! Не забудем
Завтра красный мой плужок!"


Рецензии
Тема и идея стихотворения "Жеребёнок"
В данном стихотворении поэт выражает темы труда, крестьянской жизни и заботы о будущих поколениях. Через образы лошадей (кобылы и жеребёнка) он показывает связь между поколениями и необходимость работать для обеспечения будущего. Мы видим, как труд родителей направлен на будущее их детей, а также на сохранение традиций.
Жизненные явления
Произведение изображает повседневную жизнь крестьян и их связь с природой. Поэт показывает, как работа на земле и забота о детях переплетаются. Мы видим труд, как неотъемлемую часть жизни, а также радость и беспокойство родителей о будущем своего потомства.
Структура и размер произведения
Стихотворение состоит из 4-х строф, каждая из которых имеет 4 строки. Размер — анапест с дополнительным использованием ямба. Эта ритмика позволяет создавать плавный, народный характер текста, что соответствует тематике народной жизни.
Фоника и рифмика
В стихотворении присутствует аллитерация:
"Пот по шее у кобылы."
"Сколько день кобылий длится..."
Также можно отметить ассонанс — повторы гласных звуков, создающих звуковой ритм текста. Рифмовка перекрестная (ABAB), что придаёт произведению музыкальность и лёгкость.
Изобразительные средства
Поэт использует следующие средства:
Эпитеты: "железный плужик", "красный плужок" создают яркие образы.
Сравнения и метафоры: чисто народный пейзаж, связывающий природу с работой и семьёй, выступают как метафора для жизни.
Символика: кобыла и жеребёнок символизируют семью, будущее и единство поколений.
Язык и стиль
В стихотворении заметны архаизмы ("плужик"), придающие произведению колорита и связывающие с традицией. Нет прямых неологизмов, что также указывает на связь с народным фольклором и его истоками.
Кульминация, противоречия и скрытый смысл
Кульминация достигается в строках про желание жеребёнка: "Не забудем / Завтра красный мой плужок!". Это выражает надежды и даже мечты детей о будущем, в то время как родители находятся под гнетом труда и обязанности. Противоречие заключается в желании детей к свободе и радости, в то время как жизнь родителей полна забот и тяжёлого труда.
Ключевые слова и позиция автора
Ключевые слова:
Мама, Папа — семья и забота
Плужик — труд и традиция
Жеребёнок — будущее
Автор показывает, что труд — это не только необходимость, но и часть жизни, которую следует принимать с надеждой и любовью.
Внутренняя структура мысли
Мысль автора структурирована вокруг витающей заботы о потомках, сочетая труд основной жизни с надеждой на лучшее. Эта матричная структура вбирает личные и общественные аспекты жизни.

Настроение в финале
Финальная часть стихотворения несёт светлое, жизнеутверждающее настроение, которое выражается в детских мечтах о будущем. Это оптимистичный взгляд на труд, несмотря на его тяжесть.

Анализ в контексте творчества автора
Поэт, возможно, принадлежит к традиции гуманистов или символистов, что видно в его акценте на природе и человеческих чувствах. Мы можем провести параллели с трудами поэтов таких как Александр Блок или Афанасий Фет, которые тоже исследовали связь человека с природой, жизнь и надежды.

Сравнительные примеры
Разные поэтические традиции, такие как русская и английская, рассматривают человеческое страдание через призму природы и жизни. Например, Уильям Блейк в своих работах говорит о сложности человеческой жизни и её стремлении к свободе, что перекликается с темой работы и надеждой в этом стихотворении.

Таким образом, в анализируемом произведении мы видим полное слияние труда, заботы о будущем и надежды, что является универсальным темой для любой культуры и времени.

Сергей Пирогов 3   13.05.2025 13:25     Заявить о нарушении
Здоровья Вам, Сергей, и долгих лет жизни!

Василий Немченко   13.05.2025 13:55   Заявить о нарушении
Отличный анализ произведения. Всё действительно хорошо, только мерин не конь, поэтому папой жеребёнку он точно быть не может. А вот потеть и пахать, это сколько угодно. Так что прав Уильям Блейк, у лошадей всё как у людей.

Андрей Ведерников 2   27.01.2026 08:00   Заявить о нарушении
Андрей! Это стихотворение кочевало у меня со страницы на страницу. И кажется мы с Вами обсуждали когда-то вопрос - может ли кастрированный мерин быть отцом. Безусловно не может. Но ведь ребёнок-жерёбёнок не знает, что он не родной сын, а так сказать усыновлённый. Смысл же стиха в другом - детский взгляд на жизнь, как на игру.

Спасибо за проявленный интерес...

Василий Немченко   27.01.2026 08:19   Заявить о нарушении
Заинтриговало слово «спарка». Оно есть, но это про авиацию ( полёты пилот-иструктор, сдвоенные пулемёты, один замок на две бомбы), про подводное плавание( два баллона), про железную дорогу( два локомотива соединяют) к лошадям применяется в случае спаривания, что и вызвало, видимо, удивление ворон.
И последнее: трудно представить, что сын, видя упахавшихся родителей будет мечтать о красном плужке для себя.

Андрей Ведерников 2   27.01.2026 08:37   Заявить о нарушении
Дети видят в первую очередь красивую яркую игрушку. Потом бабочек и прочих стрекоз. Они ещё не знают, что такое труд. Тем более лошадиный.
А спарка - она и в кровати спарка, и в плуге. Спарка - это когда два в одной упряжке, выполняющие общую задачу

Василий Немченко   27.01.2026 08:56   Заявить о нарушении
Два локомотива тянут состав. Две лошади тянут плуг.

Василий Немченко   27.01.2026 08:58   Заявить о нарушении
Жеребёнок не мечтает о плужке - он уже у него есть. Плужок просто второпях забыли в конюшне

Василий Немченко   27.01.2026 09:00   Заявить о нарушении