Рома плюс Маша

Когда Рома достал из портфеля тетрадку для занятий по русскому языку, то сразу заметил вложенную в нее открытку. Мальчик достал эту открытку. Прочитал, что на ней было написано: «Я люблю лето». А дальше неизвестный автор изобразил улыбающееся солнышко. Впрочем, почему «неизвестный»? Хотя надпись была сделана печатными буквами, украшенными завитушками, Рома, конечно же, догадался, что ее сделала Маша, с которой он занимался в литературном кружке. Мальчик заулыбался:
- Ай да Маша! Ай да солнышко!
- Что у тебя там такое? – поинтересовалась мама.
- Маша мне саму себя нарисовала. В виде солнышка, - сказал Рома.
- Вот и отлично. Солнышко – основа всего живого на Земле.
- Значит, в следующий раз я буду беседовать с Машей о лете. И об осени, которая мне тоже нравится.
- А сегодня ты с Машей о чем говорил? – спросила мама.
- Сегодня мы беседовали о Пушкине и Лермонтове. Читали друг другу стихи этих поэтов. А потом говорили о том, какие сильные места есть в лирике Пушкина и Лермонтова.
- И какое у вас сложилось мнение об этих поэтах?
- Самое превосходное, мама. Теперь мы также будем продолжать изучать творчество других великих поэтов. И не только русских!
- Рада, что у тебя и Маши такие возвышенные интересы…
- Они у нас всегда такие, - подтвердил Рома. – Я очень люблю с Машей беседовать на разные темы, особенно, связанные с литературой.
- А ты когда-нибудь бываешь несогласным с Машей? Споришь с ней?
- Почти никогда. Спор – это самое скучное дело, которое только есть на свете. Ты со мной согласна, мама?
- Не только скучное, но и бесполезное. Когда люди спорят, то, как правило, всегда остаются при своих мнениях. А могут даже и до ссоры друг с другом дойти, - вздохнула мама.
- Вот я с тобой же никогда не спорю. Поэтому мы и живем мирно и дружно.
- Вот так и нужно жить всем людям. Ведь гораздо интереснее, когда тебе кто-нибудь что-нибудь рассказывает, а ты узнаешь что-то новое…
В это время зазвонил телефон. Мама сняла трубку. И позвала к телефону Рому, сказав, что звонит Маша. Мальчик был очень рад услышать голос подруги. Маша сказала, что придумала сказку, которую просили придумать ребят на литературном кружке. Потом пригласила Рому в гости. Если, конечно, ему это не трудно сделать.
Вскоре Рома был в гостях у Маши, с которой жил в одном подъезде. Мальчик угостил подругу яблоком. Ребята сели за стол, и Маша взяла в руки тетрадку и стала читать:
- Это случилось в далекой сказочной стране, где живут эльфы. Среди них были мальчик Георгин и девочка Роза. Такие имена дали ребятам не случайно. У эльфов было давно принято называть детей именами цветов. И учились Георгин и Роза в одной школе – школе эльфов. Были там и уроки литературы, на которых изучали сказки, и уроки математики, где учили разным чудесам, и, конечно же, любимой всеми детьми физкультуры. Вот на уроке физкультуры и произошла наша история. Георгин и Роза летели друг с другом наперегонки на сто метров. Георгин начал обгонять Розу, но вдруг подумал: «А зачем мне нужно становиться победителем? Пусть Роза считает, что она нисколько не слабее меня!» Мальчик, усердно махая крылышками, стал лететь медленнее, чем бы мог, и ребята-эльфы одновременно пересекли финишную черту. «Ничья!» - обрадовалась Роза. «Самый идеальный результат!» - согласился Георгин. «Победила дружба!» - улыбнулась Роза. «А разве у нас бывает иначе?» - спросил Георгин. «Никогда», - ответила Роза. Здесь надо сказать, что ребята дружили друг с другом. А когда дружат, то это как две половинки одного целого. По от дельности ребята-эльфы были обычными существами, и им трудно пришлось бы в жизни, если бы так и было. Но вместе Георгин и Роза казались похожими на шикарный букет, за которым с любовью ухаживала сама природа. Вот такая у меня сказка, Рома. Тебе понравилась?
- Да, Маша. Теперь и у меня тоже должно появится вдохновение. Когда напишу свою сказку, обязательно тебе ее прочитаю.
Дома Рома рассказал маме все, что услышал.
- Маша взяла сюжет из жизни, - сказала она. – Так, собственно говоря, и делают все писатели. Только вот форму для изложения мыслей каждый находит свою!