Игра в шахматы

16 строк как 16 фигур в начальной расстановке.
Рассмотрим первые буквы строк.
ЛКЯН ОСТК ЛКАИ ТИОА
Рокировка О-О реально «разорвана».
В нотации реально используются Л, К, С
У автора имеются три версии К – конь, король, к тому.
Оставшиеся буквы (рокировку О-О тоже «вычеркиваем»): ЯН С АИ ТИА

Вообще И – логическая постоянная, А- общеутвердительная посылка.
Любопытна симметрия АИ Т ИА
Интересно подсознательное ОТК (отдел тех контроля – одна из распространенных в свое время аббревиатур)
Интересна вторая строфа с внутренне непротиворечивым КОСТ
Интересна третья строфа с труднопереводимым именем ЛИКА (хотя есть такой фильм с великой песней «Дерева вы мои, дерева!»
Встречаются в истории и план «ОСТ» и сторона света «ОСТ»
Три первые строфы при правильной гибридизации дают морское СКЛЯНКА
Интересная тема – составить полноценное осмысленное предложение из выявленных букв – лидеров
ЛКЯН ОСТК ЛКАИ ТИОА
ТО НИКА КЛЯЛА ИСТОК!

О «шахматном» содержании стихотворения:

Расстановка фигур в начале партии представлена интересно, свежо, необычно и точно.
Мотивация «скоротать приятно время за игрой» в реалиях присутствует часто!
К сожалению автор не указывает, в чем заключалась «хитроватость» его «планов», и пишет совершенно невероятное: «своими фигурами все МНЕ пути перекрыл»
Рискнем намекнуть, что фигуы перекрывают «пути» фигурам но реального способа «перекрыть все пути» на самом деле не существует. Есть такой путь: «сдаюсь!» - как перекрыть его, как?
Автор имеет ввиду, что партнер запер его игру, существенно ограничил возможности. Но в «поэтическом» выражении или, если угодно «отражении» присутствует некий «примитивизм»…
Конями глумливо гоняя по клеткам ферзя – хороший образ, что-то от этюдов Надареишвили, пожалуй самая сильная строка в произведении, если говорить о «шахматном» его содержании
«Гадские пешки» в сочетании с образом «свиньи» не корреспондируют.
Вот ежели бы сусед был «гадом», или – напротив, пешки оказались «свинскими»…
Фигуры тем и отличаются от фишек, что имеют конкретную форму, а фишки имеют форму абстрактную, и здесь образ не доработан
Не совсем понятно, каким образом изучение теории по книжкам определяется как «таким подлецом»… Тезис надо либо раскрыть, либо скорректировать

О рифмах:
Неудачи: драил – ставил, ладья-свинья, рекрыл-ходил
Удачи: разрушил – за уши (хорошая полная аллитерация!), в лицо-подлецом, фишки-книжкам

Очень интересна: парадной – приятно! (созвучно «аппаратно и приятно»)

В целом неплохой «мгновенный» экспромт!
Общая оценка: спасибо, читал с интересом и ожиданием чуда.

Алексей Ратушный   24.06.2016 21:55   •   Заявить о нарушении