Остров любви. Роман Глава 2 Часть 2

     Остров любви.Роман Глава 2 Часть 2

Глава 2 "Новые впечатления большой земли"
Часть 2  «Остров любви» – художественная школа

                Человеческая душа без границ,
                она способна осознать, на что ты способна.

  Неизвестно, что было бы со всей семьёй, если бы не эта
школа «Остров любви – художественная школа». После
всех пощёчин, нанесённых окружающим их миром – они
выхлёстывали всё на свои полотна. Только не маленькие
дети, которые легко адаптировались в специальных част-
ных школах. А взрослым пришлось долго себя ломать,
пока дошли до тех высот, о которых мечтали вначале. Но
о художественной школе быстро заговорили не только в
северной части Майами, но и в Южной. В основном там
высотные дома, достаточно богатая и устроенная публи-
ка – живущие по всему миру. А здесь имели квартиры и
проводили хорошее время в зимние месяцы. Начало всег-
да трудное, когда они только открыли художественную
школу, в первое время дело не шло: не было посетителей,
покупателей, никто не отдавал детей учиться в эту школу.
Амели принесла свои картины и украсила все классы и
фойе школы, конечно, заранее купила иншуренс на все
картины. И со стороны проезжей части по центральной
улице Каллинс невозможно было не заметить такую кра-
соту. И поэтому...

      Стало много посетителей, заходили просто посмо-
треть, как на галерею, куда только за вход продавался
билет. Потом посылали своих детей, зная, что преподава-
тель прекрасный – учиться писать музыкой любви мини-
атюры на полотне, где всё оживало, под каким углом ни
посмотришь на эту красоту. Один из коллекционеров вы-
просил одну картину за баснословную цену, и когда она
продалась, стало всё больше и больше покупателей захо-
дить именно сюда. Выпрашивать, вымаливать о продаже.
Она начала продавать картины начинающих художников –
работы своих детей. Иногда дети писали одну картину, но
в четыре руки, или в две, по возможности. Всё гармони-
ровало, и это давало большие доходы. А когда кто-нибудь
хотел повторить такой же пейзаж, не получалось. Такой
заказ даже не брали. Разве может художник повторить
это? Всё равно как поэту закрыть страницу и снова напи-
сать стихотворение такое же. Никогда не получится оди-
наково. Школа процветала и набирала свой оборот. Полу
пришлось ещё рядом купить место и объединить, так как
увеличилось число студентов. Он был рад, что Амели на-
шла себя, и дети тоже. Они владели настолько высокой
техникой письма, что уже приезжающие художники из
Италии и Европы не прочь были бы здесь взять классы.
Их удивляло сочетание цветов. Писать лишь нескольки-
ми красками, но не больше четырёх, не каждому дано.
Детей уже узнавали все и считались с ними. Те, которые
их отвергали, сейчас хотели бы восстановить с ними вза-
имоотношения.

    Детей своих Пол и Амели особенно не баловали, но
у каждого был отдельный счёт в банке, куда поступали
суммы от проданных картин, и эта, большая уже, сумма
уходила на их обучение. Расходы увеличились, каждый
купил себе машину, надо было платить за парковку, и за
иншуренс, и за бензин. У них появились и девушки, рас-
ходы на них, как повести в ресторан, в кафе, купить цветы,
повести на концерт. Они никогда не говорили родителям,
что надо добавить на счёт дополнительно что-нибудь.
Всегда обходились своими средствами, и, как говорится,
«Протягивай ножки по одёжке». Это у них выработалось
с детства, когда отец был занят и в последний день не
хватало еды, они терпеливо ожидали, когда еда будет, но
только ожидали и не просили там, на острове. Трудные
условия у детей выработали любовь и прекрасные отно-
шения в семье, где царила любовь и преданность.

   Смотря на них, подтянулись брат и сестра Пола и Аме-
ли. Они тоже стали бережно относиться к делу бизнеса,
но бизнес поставлен был сначала неправильно, и брат
Джеймс и сестра Катрин вместе посоветовали: лучше
его закрыть, чём совсем потерять или же полностью по-
терять всё, что он туда вложил. Один раз брат Джеймс
даже предложил ему вложиться в стак (stack – увеличи-
ваться путём сложения; стакаться могут предметы) и обе-
щал, что через два года удвоит его состояние. В свою же
очередь Амели тоже думала за Пола, который всё бился
и бился, но не мог увеличить доход. Его бизнес терпел
крушение, и она ему предложила начать что-нибудь дру-
гое. Он начал давно, но не говорил Амели об этом. Хотел
сделать ей сюрприз.

    Но идея брата ему понравилась, и он открывает счета
на сестру и на брата, вложив одинаковую сумму, и жела-
ет им удачи. За 10% от вырученной прибыли. В целом
это хорошее состояние, чтобы шикарно жить. Пол мог бы
подарить им, как он сделал со своими родителями, раз-
рушив дом и построив на этом месте новый. Положил в
банк сумму на безбедную старость. Но сестру и брата он
не желал баловать. Он хотел, чтобы они своим трудом
и заинтересованностью увеличивали ему доход, одно-
временно получая выгоду, и на эту выгоду покупали уже
свои стаки. Сам же Пол часто ездил в командировку на
Багамские острова – иногда брал всех с собой там отдо-
хнуть. Иногда только Амели. Она даже не представляла,
какую он делает работу, и не спрашивала. «Если бы он
хотел, он бы рассказал мне», – так думала она. Но когда
просила повезти на их остров, где они провели четырнад-
цать лет, он всячески отмахивался, говоря, что уезжает
встречаться с компаньоном и с инженером. Иногда они
принимали их прямо в гостинице. Амели не вникала, она
в эти минуты выходила на балкон и доканчивала свою
картину.

   Однажды на рассвете она замерла, будто бы пишет лю-
бовь, и краска потёками сползала с полотна. Эту минуту
заметил даже Пол. «Амели, ты сексуальна и возбуждена».
Она же не ответила ему. «Нужный мазок, нужная точка»,
– думала она молча. Потом она подошла к нему. «Пол, ты
знаешь, я закончила здесь, на полотне, нашу первую лю-
бовь». Он посмотрел. Три цвета красок так встревожили
его... он подошёл к Амели. «Начнём сначала. Я бы всё
отдал за то, чтобы это повторить», – «Давай попробуем»,
– и они завалились в постель. «Нам надо иногда уеди-
няться, как мы делали в нашей южной пещере!» – целуя,
сказал Пол. «Ты прав, Пол». И они стали несколько раз в
году прилетать на Багамские острова. Прошло несколько
лет. Однажды Амели сказала Полу: «Сейчас у нас гене-
ральный директор нашей художественной школы – наш
старший сын Витейкр (единственный белокожий ребё-
нок с голубыми глазами), можно нам немного отдохнуть
и вспомнить молодость?! А ты видел – к нам в художе-
ственную школу поступила девушка Сади (принцесса),
мне кажется, что он к ней неравнодушен, но ей всего
семнадцать лет», – «Так что же?.. в самый раз, мы же
тоже были скороспелками», – ответил Пол, целуя Аме-
ли. «Но здесь совсем другое дело», – тихо сказала Аме-
ли. «Везде всё одинаково, в это время самая спелая –
сильная любовь у подростков, она может продлиться на
всю жизнь». «Как у нас?! – продолжала Амели. – Но ей
надо учиться! Пускай учится у нас, если он хочет, надо
их поженить, нечего ему гулять с разными и приносить
болезнь развратности в наш дом». И они твёрдо решили
их обвенчать по приезде. Но они опоздали: когда они
приехали, опередил их сын Витейкр, сам познакомил с
Сади и сказал: «Это моя невеста, я ждал вас, надо назна-
чить день помолвки и познакомиться с её родителями.
Мы любим друг друга».

Nansy Ston USA 07/24/2014

http://www.proza.ru/2014/07/25/49
© Copyright: Каменцева Нина Филипповна, 2014
Свидетельство о публикации №214072500049