Мне послание то, стало не фонтан.
После слов "часто смайл". Думал я это "класс!"
Как порог, дивный свет, я сегодня поэт.
Из дорог два пути, есть хвала и сарказм.
Как я могу?
Как я пойму?
Что там в письме, я боюсь идти.
Надо скорей, мне пора идти.
Как я пойму?
Выбор сделан - сарказм. Это тема твоя.
Как обидно читать - графоманом стал я.
Как свободу найти из запретных мне схем.
Но писать мне нельзя, ни в одной мне из тем.
Как я могу?
Как я пойму?
Надо сказать, что хвала тебе.
Надо сказать, что хвала тебе.
Как я могу?
Но. Как сказать?
Но. Как сказать?
Но. Как сказать?
Но. Как сказать?
Мне как пуля в висок, не мычать, а молчать.
Мне осталось тебя, почитать и мечтать,
Что однажды вернешься к моим ты стихам,
Да воздашь ты хвалу как сестрам по серьгам.
Ват кен ай ду и т.д., и т.п
ват...
...
нет.нет.нет.нет.нет
Классному критику на муз. What Can I Do
© Copyright: Александр Козка, 2013
Свидетельство о публикации №113082700699
Свидетельство о публикации №113082700699
Рецензии
Точнее - "Как завязать"
Не слушай ты никого!
Сколько людей - столько и мнений!
Нонна Рыбалко 01.01.2015 15:58 • Заявить о нарушении
Не слушай ты никого!
Сколько людей - столько и мнений!
Нонна Рыбалко 01.01.2015 15:58 • Заявить о нарушении
Игра, это только игра. Та то время забавная, а сейчас улыбнуло, так уже не напишу. Это как таблицу умножения заново учить. Просто не интересно.
:)
Так что Нонна, сколько времён, столько у меня и мнений. :)
С наступившим!
Александр Козка 01.01.2015 23:24 Заявить о нарушении
:)
Так что Нонна, сколько времён, столько у меня и мнений. :)
С наступившим!
Александр Козка 01.01.2015 23:24 Заявить о нарушении
На это произведение написаны 2 рецензии, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.