Рецензия на «Стих дня. Ирикка. 05. 08. 10» (Ноев Ковчег)
Знаете, Ирикка, свои стихи читать после критики нелегко, а уж после этого"лезть" критиковать чужой стих совсем страшно! Там, кому-то из рецензентов Вы сказали, что не будете выставлять здесь "полуфабрикаты". А как понять, что это НЕ полуфабрикат?.. Ведь они - свои, милые, хорошие деточки! Ну и что, что один - страшно рыжий, а другой - немного хромает!.. Пока кто-то пальцем не показал - я не замечаю!.. С уважением, Виктор Марков 2 06.08.2010 11:21 • Заявить о нарушении
рыжие и хромые тоже бывают - милые))) главное - сделать их - милыми, а не страшными, сделать - личностями и сущностями, а не полуфабрикатами)))
респект, Виктор)))) Старый Мудрый Акан 06.08.2010 12:37 Заявить о нарушении
как я согласен с Вами, Виктор, насчёт - деточек... я их всех так люблю)))
но.. приходится и операции иногда проводить)) а то будут мучиться потом с лопоухостью или неправильным прикусом...)))) с боевым крещением Вас, рад знакомству! матвей)) Матвей Багров 06.08.2010 12:45 Заявить о нарушении
Согласен, Матвей! Операции производить иногда надо! Но тут другая опасность есть! Не дай Бог, если все ТВОИ деточки, вдруг, станут похожи на хирурга, производящего операции.
Взаимно рад знакомству! Виктор Марков 2 06.08.2010 17:10 Заявить о нарушении
Как понять, что не полуфабрикат?
Наверное, подходить к своему творчеству надо с более строгими мерками, забывая о том, что это - деточки. Наверное, надо без истерик и без агрессии учиться принимать конструктивную критику. Наверное, надо расти над собой, во всех смыслах, чтобы уметь оборачивать негатив позитивом. Тогда отличите. ;))) Ирикка 07.08.2010 00:13 Заявить о нарушении
"Строгие мерки" со стороны всегда объективнее, нежели свои. Принцип "я самый хороший" живет в любом живом существе и сильно мешает оценке своего труда. Тем более, чтобы оценивать надо с чем-то сравнивать. Вот тут коллективный разум и знания окажут значимую услугу, если замечания будут высказаны доброжелательно, но строго.
С уважением, Виктор Марков 2 07.08.2010 16:18 Заявить о нарушении
Перейти на страницу произведения |
