Рецензии на произведение «Ой, дурят нашего брата!»
На странице отображаются все рецензии к этому произведению в обратном порядке, с 11 по 2
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «Ой, дурят нашего брата!» (Евгений Глебов-Крылов)
Здравствуйте. Позвольте ремарочку от немножко коллеги....
Насчет гипноза.... Вы не замечали сколько вокруг народа который хочет быть загипнотизированным??? Парадокс но это факт... И Кашперовский стадионы собирал и Чумак... МММ туда же.... Вот думаю это от недостатка образования или общей культуры....
На самом деле все мы родом из детства... Видимо недодали что то поколению которое падко на сенсации.
Учителя... те которые с большой буквы. Спасибо им и низкий поклон.
Зачем тебе технический ВУЗ - спрашивала моя учительница по литературе тогда - недавняя выпускница МНПИ... Тебе надо идти в пединститут .. вторила ей классная руководительница, потрясающая преподавательница немецкого языка...
Прошло почти 30 лет. Мне очень хотелось бы встретить сейчас мою учительницу по русскому Евтееву Ольгу Васильевну и сказать ей... а знаете, Вы были правы и судьба привела меня в преподавательскую деятельности ...
и еще здесь...
http://stihi.ru/2009/04/12/1378
спасибо за хорошие воспоминания....
Любовь Чайка 15.12.2013 07:52 • Заявить о нарушении
Здравствуйте. Позвольте ремарочку от немножко коллеги....
Насчет гипноза.... Вы не замечали сколько вокруг народа который хочет быть загипнотизированным??? Парадокс но это факт... И Кашперовский стадионы собирал и Чумак... МММ туда же.... Вот думаю это от недостатка образования или общей культуры....
На самом деле все мы родом из детства... Видимо недодали что то поколению которое падко на сенсации.
Учителя... те которые с большой буквы. Спасибо им и низкий поклон.
Зачем тебе технический ВУЗ - спрашивала моя учительница по литературе тогда - недавняя выпускница МНПИ... Тебе надо идти в пединститут .. вторила ей классная руководительница, потрясающая преподавательница немецкого языка...
Прошло почти 30 лет. Мне очень хотелось бы встретить сейчас мою учительницу по русскому Евтееву Ольгу Васильевну и сказать ей... а знаете, Вы были правы и судьба привела меня в преподавательскую деятельности ...
и еще здесь...
http://stihi.ru/2009/04/12/1378
спасибо за хорошие воспоминания....
Любовь Чайка 15.12.2013 07:52 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Ой, дурят нашего брата!» (Евгений Глебов-Крылов)
Очень интересные воспоминания. Помнится у нас в школе тоже экспериментировал местный гипнотизёр врач-психиатр. Учились мы тогда в 9 классе (1962-63 уч.г.) . Согнали нас со всех параллельных классов в актовый зал, и начался массовый гипноз, по описанной Вами схеме. Только двое человек не поддались этому. Я и мальчишка из класса"А". Почему? Я думаю, что мне, как очень любопытному человеку, было интересно познать кухню действа. Поэтому я пялилась во все глаза и следила за каждым его действием, вслушивалась в каждую фразу, сразу прогоняя в голове:"А к чему бы это?". И мой мыслительный процесс не позволил мне впасть в зависимость. Слепой внушаемости нет., ибо папа- доктор физико-математических наук всегда говорил: - Всё подвергай сомнению, если на заборе написано слово из трёх букв, - это не значит, что там склад этих вещей. Юморист и умница он был у меня.Вечная ему память!
Насчёт учителей. Мне лично с учителями повезло. А вот на своей педагогической практике я столкнулась с определёнными изломами. Я, например, разрешила ученикам посмотреть журнал, какие у них стоят оценки. Ко мне подошла старая учительница и сделала мне выговор.Я тактично промолчала, а про себя подумала: "Почему дети не должны знать о своих оценках?", и продолжала делать по-своему. При этом, мы разбирались с учениками за какие темы у них неуды и что нужно подтянуть и пересдать. Ребёнок, владея информацией, если он заинтересован в исправлении своих оценок и пополнении знаний, обязательно займётся ликбезом. Знаю по себе. Была у меня манера иногда( просто не было вдохновения) не делать домашние задания, и, естественно,неуд в журнале. Но потом я всё пересдавала на пять. А, если уж ученик оболтус до мозга костей, то туда ему и дорога. Были у меня два таких в классе. Единственное, что мне удалось, это договорится с ними,чтобы они не мешали другим на уроках усваивать предмет. А "педагогическая" загадка про журнал для меня до сих пор не объяснима. А практикуют её в школах и поныне. Убедилась на внуках.
И ещё,очень интересное воспоминание. Когда собиралась на педпрактику. Наставляли меня: мать маминой подруги, старая учительница, воспитанница Института Благородных Девиц и папа. "Запомни, - говорили,-никогда не пытайся перекричать класс. Наоборот снижай голос, тогда добьёшься результата".
И вот, мой первый урок физики. Объясняю тему КПД. Взяла пример из Перельмана с автомашиной, которую можно было бы поднять на высоту 1м, используя тепловую энергию стакана кипятка, но с учетом КПД это сделать невозможно. Первые ряды заворожённо слушают, а на галёрке начинается гул(двое лоботрясов, о которых говорила выше),снижаю голос,гул усиливается, отхожу к окну, замолкаю, гул ещё сильнее, передние ряды шикают на задние, шире-дале (это же дети с их необузданной энергией) начинается возня между парт, я смотрю в окно,меня смех разбирает, молчу вспоминаю как мы доводили физичку, кстати папину студентку, которая орала на нас. Заглядывает учительница: - Что тут у Вас? Отвечаю: - Маленькая разминка. Дверь закрывается. И по мановению ока все усаживаются за парты в самой, что ни на есть, примерной позе. Тишина. И вдруг-звонок! Говорю: -Я хотела вам объяснить новую тему не так как изложено в учебнике. Вы сорвали урок, поэтому на следующем занятии будет контрольная работа.Будьте любезны подготовиться самостоятельно. Перед очередным уроком просидела всю ночь, готовя варианты контрольной работы. Подготовила вариантов 10 с учётом способностей учащихся. И, Вы знаете, у меня троечники написали по три варианта от простого к сложному. Естественно, получили 5. После этого у них появился такой азарт к изучению физики, что их классный руководитель только удивлялась как мне их удалось заразить. А надо-то было всего дать ребёнку почувствовать свои силы. Эта практика с несколькими вариантами была мною перенята от моих учителей. Коль скоро я училась хорошо, то материал всегда усваивала быстро, и чтобы сильным ученикам не было скучно в то время, когда учитель доносит материал до других, наши учителя давали нам несколько вариантов на самостоятельный разбор. Это очень заинтересовывало и, кроме всего, поощрялось оценкой в журнал - этакая материальная мотивация познавательного процесса. А сейчас учителя не хотят ничего лишнего переделать, только самый минимум, а остальное - к репетитору. Печально всё это.
Спасибо Вам. И меня подтолкнули к воспоминаниям о школьных и студенческих годах.
Ирина Кузьмина-Шиврина 07.09.2013 18:55 • Заявить о нарушении
Очень интересные воспоминания. Помнится у нас в школе тоже экспериментировал местный гипнотизёр врач-психиатр. Учились мы тогда в 9 классе (1962-63 уч.г.) . Согнали нас со всех параллельных классов в актовый зал, и начался массовый гипноз, по описанной Вами схеме. Только двое человек не поддались этому. Я и мальчишка из класса"А". Почему? Я думаю, что мне, как очень любопытному человеку, было интересно познать кухню действа. Поэтому я пялилась во все глаза и следила за каждым его действием, вслушивалась в каждую фразу, сразу прогоняя в голове:"А к чему бы это?". И мой мыслительный процесс не позволил мне впасть в зависимость. Слепой внушаемости нет., ибо папа- доктор физико-математических наук всегда говорил: - Всё подвергай сомнению, если на заборе написано слово из трёх букв, - это не значит, что там склад этих вещей. Юморист и умница он был у меня.Вечная ему память!
Насчёт учителей. Мне лично с учителями повезло. А вот на своей педагогической практике я столкнулась с определёнными изломами. Я, например, разрешила ученикам посмотреть журнал, какие у них стоят оценки. Ко мне подошла старая учительница и сделала мне выговор.Я тактично промолчала, а про себя подумала: "Почему дети не должны знать о своих оценках?", и продолжала делать по-своему. При этом, мы разбирались с учениками за какие темы у них неуды и что нужно подтянуть и пересдать. Ребёнок, владея информацией, если он заинтересован в исправлении своих оценок и пополнении знаний, обязательно займётся ликбезом. Знаю по себе. Была у меня манера иногда( просто не было вдохновения) не делать домашние задания, и, естественно,неуд в журнале. Но потом я всё пересдавала на пять. А, если уж ученик оболтус до мозга костей, то туда ему и дорога. Были у меня два таких в классе. Единственное, что мне удалось, это договорится с ними,чтобы они не мешали другим на уроках усваивать предмет. А "педагогическая" загадка про журнал для меня до сих пор не объяснима. А практикуют её в школах и поныне. Убедилась на внуках.
И ещё,очень интересное воспоминание. Когда собиралась на педпрактику. Наставляли меня: мать маминой подруги, старая учительница, воспитанница Института Благородных Девиц и папа. "Запомни, - говорили,-никогда не пытайся перекричать класс. Наоборот снижай голос, тогда добьёшься результата".
И вот, мой первый урок физики. Объясняю тему КПД. Взяла пример из Перельмана с автомашиной, которую можно было бы поднять на высоту 1м, используя тепловую энергию стакана кипятка, но с учетом КПД это сделать невозможно. Первые ряды заворожённо слушают, а на галёрке начинается гул(двое лоботрясов, о которых говорила выше),снижаю голос,гул усиливается, отхожу к окну, замолкаю, гул ещё сильнее, передние ряды шикают на задние, шире-дале (это же дети с их необузданной энергией) начинается возня между парт, я смотрю в окно,меня смех разбирает, молчу вспоминаю как мы доводили физичку, кстати папину студентку, которая орала на нас. Заглядывает учительница: - Что тут у Вас? Отвечаю: - Маленькая разминка. Дверь закрывается. И по мановению ока все усаживаются за парты в самой, что ни на есть, примерной позе. Тишина. И вдруг-звонок! Говорю: -Я хотела вам объяснить новую тему не так как изложено в учебнике. Вы сорвали урок, поэтому на следующем занятии будет контрольная работа.Будьте любезны подготовиться самостоятельно. Перед очередным уроком просидела всю ночь, готовя варианты контрольной работы. Подготовила вариантов 10 с учётом способностей учащихся. И, Вы знаете, у меня троечники написали по три варианта от простого к сложному. Естественно, получили 5. После этого у них появился такой азарт к изучению физики, что их классный руководитель только удивлялась как мне их удалось заразить. А надо-то было всего дать ребёнку почувствовать свои силы. Эта практика с несколькими вариантами была мною перенята от моих учителей. Коль скоро я училась хорошо, то материал всегда усваивала быстро, и чтобы сильным ученикам не было скучно в то время, когда учитель доносит материал до других, наши учителя давали нам несколько вариантов на самостоятельный разбор. Это очень заинтересовывало и, кроме всего, поощрялось оценкой в журнал - этакая материальная мотивация познавательного процесса. А сейчас учителя не хотят ничего лишнего переделать, только самый минимум, а остальное - к репетитору. Печально всё это.
Спасибо Вам. И меня подтолкнули к воспоминаниям о школьных и студенческих годах.
Ирина Кузьмина-Шиврина 07.09.2013 18:55 • Заявить о нарушении
Очень и очень интересные и поучительные истории рассказаны Вами! Я тоже считаю, что "гласность" журнала – это часть общей политики. Всё же мЫшление) горбачёвское здесь я поддерживаю. Конечно, есть издержки, чтобы недобрые и неумные ученики, на открытой чужой информации о других, устраивали потеху и нечто вроде бойкота, хорошо отражённого в фильме "Чучело"...
Логика старорежимных учителей: нет информированности, нет проблем. Но поодиночке каждый ученик должен знать и имеет право знать, что ему поставлено в журнал и за что поставлено. Гласность в масштабах класса, может, и не нужна. Когда пионерия работала и ВЛКСМ. иное дело. Они только помогали в учебном процессе. Ныне – времена иные.
А я не учитель, я тренер – индивидуальный репетитор – физика, математика. Вижу, что одного можно развивать так, а другому этот уровень будет сложен и натаскать его можно только на простейшие приёмы. Таков у меня нынешний ученик. 10-й класс. Паталогический сангвиник. Ниже уровня способности к ПОНИМАНИЮ математических фактов я ещё не видел, представьте. Не способен на концентрацию, но чувство, что НАДО в нём разбудили тем, что он летом зарабатывал свои кровные деньги посильным трудом.
И всё-то я пытаюсь ему "онаглядить". Так Зинаида Ивановна рисовала яблоко, объясняя дроби. Всё-то пытаюсь закрепить, но никакого времени не хватает. И всё же сдвиги наступают, ибо уже полтора месяца он занимается в режиме 4-6 дней в неделю. Если удастся вывести его на минимум по тестам и тем более втолковать производные. интегралы, логарифмы, это я буду считать своей самой большой педагогической удачей.
Ещё раз СПАСИБО, что поделились, Ирина!
Глебовы 07.09.2013 17:21 Заявить о нарушении
Логика старорежимных учителей: нет информированности, нет проблем. Но поодиночке каждый ученик должен знать и имеет право знать, что ему поставлено в журнал и за что поставлено. Гласность в масштабах класса, может, и не нужна. Когда пионерия работала и ВЛКСМ. иное дело. Они только помогали в учебном процессе. Ныне – времена иные.
А я не учитель, я тренер – индивидуальный репетитор – физика, математика. Вижу, что одного можно развивать так, а другому этот уровень будет сложен и натаскать его можно только на простейшие приёмы. Таков у меня нынешний ученик. 10-й класс. Паталогический сангвиник. Ниже уровня способности к ПОНИМАНИЮ математических фактов я ещё не видел, представьте. Не способен на концентрацию, но чувство, что НАДО в нём разбудили тем, что он летом зарабатывал свои кровные деньги посильным трудом.
И всё-то я пытаюсь ему "онаглядить". Так Зинаида Ивановна рисовала яблоко, объясняя дроби. Всё-то пытаюсь закрепить, но никакого времени не хватает. И всё же сдвиги наступают, ибо уже полтора месяца он занимается в режиме 4-6 дней в неделю. Если удастся вывести его на минимум по тестам и тем более втолковать производные. интегралы, логарифмы, это я буду считать своей самой большой педагогической удачей.
Ещё раз СПАСИБО, что поделились, Ирина!
Глебовы 07.09.2013 17:21 Заявить о нарушении
Я думаю Вам удастся его "онаглядить". Как говорил мой папа - профессор университета: - Ежели зайца долго бить, то и его можно научить спички зажигать. Удачи Вам на сложном пути учительства-репетиторства. Репетиторство ещё сложно тем, что приходится исправлять ошибки учителей, и какое-то время ребёнок находится как-бы между двух огней. Нужно больше времени, чтобы достучаться до его сознания. Ещё раз удачи. С теплом. Ирина
Ирина Кузьмина-Шиврина 07.09.2013 18:52 Заявить о нарушении
Ирина Кузьмина-Шиврина 07.09.2013 18:52 Заявить о нарушении
Рецензия на «Ой, дурят нашего брата!» (Евгений Глебов-Крылов)
Евгений, добрый вечер! С удовольствием прочитала публикации. Любопытно и познавательно! Надо же! В седьмом классе я тоже проходила тест на внушаемость. Только фамилия мага была - Васильев. Он так же просил сцепить пальцы. У меня "сцепление" не состоялось, но я от страха вышла с одноклассниками на сцену. Крепко-крепко зажмурив глаза, как просил Васильев, поняла, что могу их раскрыть, но боялась. Слышу Васильев говорит ассистенту: "Присмотри за ней"!. Все ребята по просьбе мага изображали зверей, обнимали его, когда он представлялся мамой, весь зал умирал со смеху. Ко мне подошёл, после того как поэкспериментировал немножко с одноклассниками. Говорит: "Ах, какая кошечка, а ну-ка погладь её!" Я стою, руки по швам. Тогда он взял меня за руку и я почувствовала, как рука помимо моей воли "гладит" кошку. Так и не поняла до сих пор, внушаема я или нет. Может дело в характере? Вредновата... Слушаю всех, а делаю по своему.
Ольга Ступенькова 03.08.2013 16:15 • Заявить о нарушении
Евгений, добрый вечер! С удовольствием прочитала публикации. Любопытно и познавательно! Надо же! В седьмом классе я тоже проходила тест на внушаемость. Только фамилия мага была - Васильев. Он так же просил сцепить пальцы. У меня "сцепление" не состоялось, но я от страха вышла с одноклассниками на сцену. Крепко-крепко зажмурив глаза, как просил Васильев, поняла, что могу их раскрыть, но боялась. Слышу Васильев говорит ассистенту: "Присмотри за ней"!. Все ребята по просьбе мага изображали зверей, обнимали его, когда он представлялся мамой, весь зал умирал со смеху. Ко мне подошёл, после того как поэкспериментировал немножко с одноклассниками. Говорит: "Ах, какая кошечка, а ну-ка погладь её!" Я стою, руки по швам. Тогда он взял меня за руку и я почувствовала, как рука помимо моей воли "гладит" кошку. Так и не поняла до сих пор, внушаема я или нет. Может дело в характере? Вредновата... Слушаю всех, а делаю по своему.
Ольга Ступенькова 03.08.2013 16:15 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Ой, дурят нашего брата!» (Евгений Глебов-Крылов)
Евгений, публикация, где вы делитесь своим опытом постижения, не побоюсь этого слова, ИСТИНЫ,
доступна и понятна хотя бы потому, что вы приводите примеры от детских впечатлений до умозаключений учёного мужа.
Я поняла, что этот опыт привёл вас к недоверчивости, и если есть сомнения, надо всё проверять
и перепроверять, чтобы хоть на йоту приблизиться к правде.
Я по своему психотипу - человек внушаемый и доверчивый. Поэтому вашей публикации доверилась полностью.
Спасибо.
Наталья Ильина 3 01.08.2013 12:53 • Заявить о нарушении
Евгений, публикация, где вы делитесь своим опытом постижения, не побоюсь этого слова, ИСТИНЫ,
доступна и понятна хотя бы потому, что вы приводите примеры от детских впечатлений до умозаключений учёного мужа.
Я поняла, что этот опыт привёл вас к недоверчивости, и если есть сомнения, надо всё проверять
и перепроверять, чтобы хоть на йоту приблизиться к правде.
Я по своему психотипу - человек внушаемый и доверчивый. Поэтому вашей публикации доверилась полностью.
Спасибо.
Наталья Ильина 3 01.08.2013 12:53 • Заявить о нарушении
Благодарю, Наталья!
Я акцентируюсь не на политике, на жизненно важном – на питании. Наличие СКРЫТОЙ рекламы и антирекламы на TV трудно отрицать. Мой кот меня благословил кушать пальмовое масло с хлебом, ему я верю. Ведь как только он перестал есть любительскую варёную, так и мне она стала казаться отравой.
А что до высадки на Луну, вопрос открыт. ТОЧНЕЕ – закрыт, ибо НАСА утверждает, что потеряло первичные магнитные ленты. В искренность НАСА также трудно верить, как в искренность НАТО.
Объявили что, нашли оружие массового поражения в Ираке, разбомбили. Теперь на сайте wikileaks секретные документы лежат, какими преступлениями там военщина занималась. Собственным гражданам США ложь уже надоела. Сноуден стал их героем, образцом борьбы за честность. Империя Лжи, её агенты с улыбками на лицах действуют и в России...
Евгений Глебов-Крылов 01.08.2013 14:38 Заявить о нарушении
Я акцентируюсь не на политике, на жизненно важном – на питании. Наличие СКРЫТОЙ рекламы и антирекламы на TV трудно отрицать. Мой кот меня благословил кушать пальмовое масло с хлебом, ему я верю. Ведь как только он перестал есть любительскую варёную, так и мне она стала казаться отравой.
А что до высадки на Луну, вопрос открыт. ТОЧНЕЕ – закрыт, ибо НАСА утверждает, что потеряло первичные магнитные ленты. В искренность НАСА также трудно верить, как в искренность НАТО.
Объявили что, нашли оружие массового поражения в Ираке, разбомбили. Теперь на сайте wikileaks секретные документы лежат, какими преступлениями там военщина занималась. Собственным гражданам США ложь уже надоела. Сноуден стал их героем, образцом борьбы за честность. Империя Лжи, её агенты с улыбками на лицах действуют и в России...
Евгений Глебов-Крылов 01.08.2013 14:38 Заявить о нарушении
Рецензия на «Ой, дурят нашего брата!» (Евгений Глебов-Крылов)
Интересны рассуждения.
Но я согласен с Алесандром: из абсолютного хаоса разумную жизнь не получить. Как инженер-автоматчик знаю, что и автоматику нужно постоянно настраивать, менять настройки при изменяющихся задачах.
Кто это делает в природе? Кто заставляет пчёл собирать пыльцу и делать мёд, без чертежей лепить абсолютно ровные шестигранные соты? Муравьёв строить муравейникм, иметь при этом строгую иерархическую структуру, позволяющую им выжить?
Я для себя называю это ВР (Высший Разум) который разлит по Вселенной.
Конечно, это совсем не то, о чём толкуют в церквях.
И назвать ЭТО можно по-разному. Но что-то в этом есть)))
Кстати, я гипнозу не поддаюсь))). Но и не отрицаю его.
С теплом,
Влад Макеев 29.07.2013 14:50 • Заявить о нарушении
Интересны рассуждения.
Но я согласен с Алесандром: из абсолютного хаоса разумную жизнь не получить. Как инженер-автоматчик знаю, что и автоматику нужно постоянно настраивать, менять настройки при изменяющихся задачах.
Кто это делает в природе? Кто заставляет пчёл собирать пыльцу и делать мёд, без чертежей лепить абсолютно ровные шестигранные соты? Муравьёв строить муравейникм, иметь при этом строгую иерархическую структуру, позволяющую им выжить?
Я для себя называю это ВР (Высший Разум) который разлит по Вселенной.
Конечно, это совсем не то, о чём толкуют в церквях.
И назвать ЭТО можно по-разному. Но что-то в этом есть)))
Кстати, я гипнозу не поддаюсь))). Но и не отрицаю его.
С теплом,
Влад Макеев 29.07.2013 14:50 • Заявить о нарушении
В физике-то порядка нет, а в метафизике нет направлений.
Спасибо за рецензию!
Да, вспомнилось разделение наук академиком Ландау:
Естественные — биология, химия, физика, медицина...
Неестественные — литературоведение, искусствоведение, история...
Противоестественные — сюда Ландау включил философию и т.п.
Тогда ещё не были известны труды Льва Гумилёва, поставившего историю на уровень естественных своей " Пассионарная теория этногенеза".
А математика – нет ничего естественней её, а "Общая теория систем"?
Взляните!! http://clck.ru/8m5KJ
Евгений Глебов-Крылов 30.07.2013 00:18 Заявить о нарушении
Спасибо за рецензию!
Да, вспомнилось разделение наук академиком Ландау:
Естественные — биология, химия, физика, медицина...
Неестественные — литературоведение, искусствоведение, история...
Противоестественные — сюда Ландау включил философию и т.п.
Тогда ещё не были известны труды Льва Гумилёва, поставившего историю на уровень естественных своей " Пассионарная теория этногенеза".
А математика – нет ничего естественней её, а "Общая теория систем"?
Взляните!! http://clck.ru/8m5KJ
Евгений Глебов-Крылов 30.07.2013 00:18 Заявить о нарушении
С Ландау трудно не согласиться.
Естественней математики нет ничего на свете.)
То, что нельзя потрогать, просчитатат, измерить, взвесить т т.п,– всё это вторично и многозначно.
Отсюда и вечные споры о происхождении Земли. человека, и т.п.
Когда нет знаний, вакуум заплоняет вера. Точнее, веры. Их столько по всей земле, и сами они вступают меж собою так часто в схватку, что поневоле подумаешь, есть ли он, единый и неделимый?
Думаю, что тех, описанных в библиях, коранах, талмудах не существует.
Есть что-то гораздо более сложное, вряд ли мы при нашей жизни это поймём)))
Влад Макеев 30.07.2013 08:29 Заявить о нарушении
Естественней математики нет ничего на свете.)
То, что нельзя потрогать, просчитатат, измерить, взвесить т т.п,– всё это вторично и многозначно.
Отсюда и вечные споры о происхождении Земли. человека, и т.п.
Когда нет знаний, вакуум заплоняет вера. Точнее, веры. Их столько по всей земле, и сами они вступают меж собою так часто в схватку, что поневоле подумаешь, есть ли он, единый и неделимый?
Думаю, что тех, описанных в библиях, коранах, талмудах не существует.
Есть что-то гораздо более сложное, вряд ли мы при нашей жизни это поймём)))
Влад Макеев 30.07.2013 08:29 Заявить о нарушении
Насчёт проповедника из Назарета не скажу, а реальность Мухаммеда уже трудно оспорить. Другие были масштабы. Не просто разговоры, но действия военного и градообразующего характера. Читая Коран, ощущаешь не банальный пересказ еврейской Торы, но мощь и убедительность образов.
Не забуду одно место о душе: "Мы привязали к горлу человека птицу..." Когда я дошёл до него, я понял смысл слова "уДУШИе". Это место на шее чуть выше середины ключицы. Если каратист ткнёт туда пальцем, он убьёт, лишит души... Читать Коран – не для слабонервных)
Евгений Глебов-Крылов 30.07.2013 14:07 Заявить о нарушении
Не забуду одно место о душе: "Мы привязали к горлу человека птицу..." Когда я дошёл до него, я понял смысл слова "уДУШИе". Это место на шее чуть выше середины ключицы. Если каратист ткнёт туда пальцем, он убьёт, лишит души... Читать Коран – не для слабонервных)
Евгений Глебов-Крылов 30.07.2013 14:07 Заявить о нарушении
Рецензия на «Ой, дурят нашего брата!» (Евгений Глебов-Крылов)
Что-то всё же есть над нами. Простым тупым перебором вариантов молекул Вселенную, а тем более разумную жизнь, по-моему, не создашь. С уважением.
Александр Абрамов 1 28.07.2013 20:09 • Заявить о нарушении
Что-то всё же есть над нами. Простым тупым перебором вариантов молекул Вселенную, а тем более разумную жизнь, по-моему, не создашь. С уважением.
Александр Абрамов 1 28.07.2013 20:09 • Заявить о нарушении
Рад слышать!
Дело в том, что в 1989-м я занимался "системными исследованиями" в МЖК "Отрар" год. Основой для меня стала книга под редакцией Урманцева "Системы, симметрия, гармония". Там я нашёл, что отношения натуральных чисел дают октавы "резонансных состояний". То же с пифагоровыми числами. Получается, что молекула ДНК собирается при магнитных и электрических полях АВТОМАТИЧЕСКИ.
Почему у нас 10 пальцев? Да это же 5+5 направления синтеза в молекуле ДНК. А молекула ДНК производное от свойств натурального ряда, порождающегося резонансные состояния. Мне кажется, Демокрит, Бруно интуитивно прозрели бесконечность обитаемых миров. Но чудом остаётся структура Метагалактики. Этим в юности я мечтал заниматься, да предал физику ради прогрессивки в Вычислительном Центре. Что теперь жалеть?
Не обнимешь необъятного и прав Сократ с Прутковым!
Евгений Глебов-Крылов 29.07.2013 00:58 Заявить о нарушении
Дело в том, что в 1989-м я занимался "системными исследованиями" в МЖК "Отрар" год. Основой для меня стала книга под редакцией Урманцева "Системы, симметрия, гармония". Там я нашёл, что отношения натуральных чисел дают октавы "резонансных состояний". То же с пифагоровыми числами. Получается, что молекула ДНК собирается при магнитных и электрических полях АВТОМАТИЧЕСКИ.
Почему у нас 10 пальцев? Да это же 5+5 направления синтеза в молекуле ДНК. А молекула ДНК производное от свойств натурального ряда, порождающегося резонансные состояния. Мне кажется, Демокрит, Бруно интуитивно прозрели бесконечность обитаемых миров. Но чудом остаётся структура Метагалактики. Этим в юности я мечтал заниматься, да предал физику ради прогрессивки в Вычислительном Центре. Что теперь жалеть?
Не обнимешь необъятного и прав Сократ с Прутковым!
Евгений Глебов-Крылов 29.07.2013 00:58 Заявить о нарушении
Рецензия на «Ой, дурят нашего брата!» (Евгений Глебов-Крылов)
Салют, Женя!
Прочитала с большим интересом твою публикацию.
Знаешь, в нашем отношении к религии есть много общего...
И твои воспоминания пионерского периода напомнили мне о похожем эксперименте из моей юности...
Если я сознательно не хочу поддаваться внушению, никакой гипнотезёр не сумеет мне ничего внушить!
Я это проверила и на сеансах массового гипноза во время представления, и из "бесед" с опытными цыганками, разводящих лопухов...
...
Вопрос веры и для меня очень интимный вопрос, чтоб говорить о ней на всю Стихиру... Но с тобой мы уже маленько об этом говорили...
Могу добавить, что наблюдала, как в центре Болоньи полиция вынуждена была защищать митинг меньшинств, которых рвались побить простые католики...
Но об этом расскажу лучше в личку... А пока - благодарю за публикацию и неравнодушие! С уважением и солидарностью, Лена.
Inoplaneteanka 28.07.2013 13:49 • Заявить о нарушении
Салют, Женя!
Прочитала с большим интересом твою публикацию.
Знаешь, в нашем отношении к религии есть много общего...
И твои воспоминания пионерского периода напомнили мне о похожем эксперименте из моей юности...
Если я сознательно не хочу поддаваться внушению, никакой гипнотезёр не сумеет мне ничего внушить!
Я это проверила и на сеансах массового гипноза во время представления, и из "бесед" с опытными цыганками, разводящих лопухов...
...
Вопрос веры и для меня очень интимный вопрос, чтоб говорить о ней на всю Стихиру... Но с тобой мы уже маленько об этом говорили...
Могу добавить, что наблюдала, как в центре Болоньи полиция вынуждена была защищать митинг меньшинств, которых рвались побить простые католики...
Но об этом расскажу лучше в личку... А пока - благодарю за публикацию и неравнодушие! С уважением и солидарностью, Лена.
Inoplaneteanka 28.07.2013 13:49 • Заявить о нарушении
Спасибо, Лена. И демократия не спасёт от того, чтобы противоестественное запросто уравнивалось с ветхозаветными Содомом и Гоморрой. Когда во Франции Олланд пришёл к власти что-то мне отвратительное в его физиономии виделось.
Я написал о бегстве Депардье шуточное стихотвореньице. Один умный рецензент намекнул, что величия планов Олланда я не ведаю, подразумевая экономическую политику очевидно. Глупую налоговую политику всех популистов, которыми социалисты (не путать с социал-демократами) всегда были и останутся (уравнивателями, мля. У эсдеков Швеции бы поучились сначала)
В итоге Олланд начал с того, что убил главное у французов, святое - романтическое отношение мужчины и женщины. Будь Олланд проклят.
Евгений Глебов-Крылов 29.07.2013 00:38 Заявить о нарушении
Я написал о бегстве Депардье шуточное стихотвореньице. Один умный рецензент намекнул, что величия планов Олланда я не ведаю, подразумевая экономическую политику очевидно. Глупую налоговую политику всех популистов, которыми социалисты (не путать с социал-демократами) всегда были и останутся (уравнивателями, мля. У эсдеков Швеции бы поучились сначала)
В итоге Олланд начал с того, что убил главное у французов, святое - романтическое отношение мужчины и женщины. Будь Олланд проклят.
Евгений Глебов-Крылов 29.07.2013 00:38 Заявить о нарушении
Рецензия на «Ой, дурят нашего брата!» (Евгений Глебов-Крылов)
Давненько в отрывном календаре прочитала, что знак зодиака ОВЕН означает "Я есть!" Сделала для себя вывод: пока есть разум - есть Я и Бог во мне, когда останется только душа, то мне уже будет всё равно)!
Елена Каминская7 28.07.2013 13:36 • Заявить о нарушении
Давненько в отрывном календаре прочитала, что знак зодиака ОВЕН означает "Я есть!" Сделала для себя вывод: пока есть разум - есть Я и Бог во мне, когда останется только душа, то мне уже будет всё равно)!
Елена Каминская7 28.07.2013 13:36 • Заявить о нарушении
Благодарю, Лена! Я уже сижу, не морщась: остеохондроз проходит...
15 3 6 14 - цифровой корень 2. А два это Б - Бог. И это число женское (чётное) в современном русском алфавите.
Евгений Глебов-Крылов 29.07.2013 00:26 Заявить о нарушении
15 3 6 14 - цифровой корень 2. А два это Б - Бог. И это число женское (чётное) в современном русском алфавите.
Евгений Глебов-Крылов 29.07.2013 00:26 Заявить о нарушении
Рецензия на «Ой, дурят нашего брата!» (Евгений Глебов-Крылов)
Мне трудно находиться в церкви... даже крещусь когда в ней нахожусь с трудом..... но я старалась себя преодолеть...
После маминых похорон(девять дней прошли) убедилась что церковь - это бизнес! Такое разочарование! теперь наверное еще тяжелее мне будет в неё заходть!
Здравствуй, Женя!
Нина Уральская 28.07.2013 10:55 • Заявить о нарушении
Мне трудно находиться в церкви... даже крещусь когда в ней нахожусь с трудом..... но я старалась себя преодолеть...
После маминых похорон(девять дней прошли) убедилась что церковь - это бизнес! Такое разочарование! теперь наверное еще тяжелее мне будет в неё заходть!
Здравствуй, Женя!
Нина Уральская 28.07.2013 10:55 • Заявить о нарушении
Веру в храм приносит человек в сердце своём. И вера эта разного качества. Сын мне год назад рассказывал, что с сотрудником видеонаблюдения в записях ночной церкви видел чёрте-что...
Я же захожу в храм, где меня крестили младенцем, когда будний день, нет народа. Ставлю свечки за упокой. Это отдельное помещеньице и не принято в нём находиться более одного. Чувствую разумением своим. Долго не кланяюсь, но с чувством (почти как Пу или Ме;).
Не снятся мне ушедшие близкие. А хотелось бы увидеть тётушку, дядюшку, да двоюродную, но ближе чем родную сестру. Очень редко в сон входит мать. Это особое чувство. Его не описать. Печаль и радость. Бог миловал. Расстались без обид, ссоры – большая удача. Она выстрадала. Полгода она почти не вставала с постели. Не верил я, не понимал, что она уже не встанет.
Но за три дня до ухода она позвала, показала где ключи, где
что, если она умрёт. А мне всё равно не верилось – мужику на 40-м году жизни...
Будб здорова, Нина! Завтра свидимся. Остеохондроз проходит.
Евгений Глебов-Крылов 29.07.2013 00:15 Заявить о нарушении
Я же захожу в храм, где меня крестили младенцем, когда будний день, нет народа. Ставлю свечки за упокой. Это отдельное помещеньице и не принято в нём находиться более одного. Чувствую разумением своим. Долго не кланяюсь, но с чувством (почти как Пу или Ме;).
Не снятся мне ушедшие близкие. А хотелось бы увидеть тётушку, дядюшку, да двоюродную, но ближе чем родную сестру. Очень редко в сон входит мать. Это особое чувство. Его не описать. Печаль и радость. Бог миловал. Расстались без обид, ссоры – большая удача. Она выстрадала. Полгода она почти не вставала с постели. Не верил я, не понимал, что она уже не встанет.
Но за три дня до ухода она позвала, показала где ключи, где
что, если она умрёт. А мне всё равно не верилось – мужику на 40-м году жизни...
Будб здорова, Нина! Завтра свидимся. Остеохондроз проходит.
Евгений Глебов-Крылов 29.07.2013 00:15 Заявить о нарушении
Жееень! А ведь правда, что-то происходит перед уходом! Люди делают то, что давно не делали или никогда! Говорят слова, которые не говорили!Даже смотрят по-другому! Подают знаки! Только не все эти знаки замечают вовремя...только тогда, когда уже поздно!
Здравствуй, Женечка!
Нина Уральская 29.07.2013 19:24 Заявить о нарушении
Здравствуй, Женечка!
Нина Уральская 29.07.2013 19:24 Заявить о нарушении