Рецензии на произведение «Задание к Лекции 2»

Рецензия на «Задание к Лекции 2» (Школа Поэзии -2)

Спасибо, за науку. Лекцию прочитала, да действительно Бродский очень точно описал то что движет человеком при написании стихов, процессы, которые вызывает в человеке вдохновение. И да, согласна, не читание книг приводит к тому, что человек утрачивает способность мыслить объективно, и подменяет мыслительный процесс готовыми штампами, которые ему услужливо подсовывает масс-медиа. К чему это приводит - все прекрасно видим.

Наталья Палагута   27.12.2022 21:47   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Задание к Лекции 2» (Школа Поэзии -2)

В Рождество все немного волхвы.
В продовольственных слякоть и давка.
Из-за банки кофейной халвы
производит осаду прилавка
грудой свертков навьюченный люд:
каждый сам себе царь и верблюд.

Сетки, сумки, авоськи, кульки,
шапки, галстуки, сбитые набок.
Запах водки, хвои и трески,
мандаринов, корицы и яблок.
Хаос лиц, и не видно тропы
в Вифлеем из-за снежной крупы.

И разносчики скромных даров
в транспорт прыгают, ломятся в двери,
исчезают в провалах дворов,
даже зная, что пусто в пещере:
ни животных, ни яслей, ни Той,
над Которою – нимб золотой.

Пустота. Но при мысли о ней
видишь вдруг как бы свет ниоткуда.
Знал бы Ирод, что чем он сильней,
тем верней, неизбежнее чудо.
Постоянство такого родства –
основной механизм Рождества.

То и празднуют нынче везде,
что Его приближенье, сдвигая
все столы. Не потребность в звезде
пусть еще, но уж воля благая
в человеках видна издали,
и костры пастухи разожгли.

Валит снег; не дымят, но трубят
трубы кровель. Все лица, как пятна.
Ирод пьет. Бабы прячут ребят.
Кто грядет – никому непонятно:
мы не знаем примет, и сердца
могут вдруг не признать пришлеца.

Но, когда на дверном сквозняке
из тумана ночного густого
возникает фигура в платке,
и Младенца, и Духа Святого
ощущаешь в себе без стыда;
смотришь в небо и видишь – звезда.

Речь идет о празднике Рождестве Христовом.

Марина Александровна Бычковская   08.01.2021 12:33   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Задание к Лекции 2» (Школа Поэзии -2)

Я предполагаю, что это Христианская Философия, Религиозный персонализм.

Никита Счастливцевъ   06.10.2019 15:44   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Задание к Лекции 2» (Школа Поэзии -2)

Спасибо,интересно!

Татьяна Кисс   24.04.2017 14:00   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Задание к Лекции 2» (Школа Поэзии -2)

В отрывке идет речь о постоянном противоборстве добра со злом, где виден свет.

Так о творчестве:чем больше знаний, чем лучше. Но сама личность с её генетической независимой самостью, с новыми эстетическими взглядами, тонкими решениями, живущая здесь и сейчас и одновременно осязает будущее, может быть поэтом (неплохим).

Доброй ночи, Сергей

Скачуха   10.12.2014 00:03   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Задание к Лекции 2» (Школа Поэзии -2)

От скуки можно умереть,
Коль сочинять решишься так:
Писать подстрочники и впредь,
Чтобы от скуки умереть,
Копить воспоминаний медь…
Алтарь, простите, не верстак
От скуки можно умереть,
Если писать и думать так.

Альбимарина   18.03.2013 12:03   •   Заявить о нарушении