Двоечники
Ученик:
- Я это (тетрадь) сожгу на даче. Когда мне это уже не надо будет.
Учительница:
- Хорошо. Когда писать научишься - сожжёшь.
Ученик:
- Да. Сожгу. И видеть это больше не захочу в своей жиз-ни.
Резонанс
Автор:
- Вот внуки какими растут... Это массово такие понятия у них? Или единичный случай?
Подруга юности:
- Это двоечник.
Автор:
- Разговорная речь не отстойная, а интеллигентная, без плохих слов, без ругани. Мальчику либо трудно даётся учёба, либо он ленится, не хочет ничего делать. Нутро его протестует...
В нашем классе учились два двоечника: Федя Зюряев и Марат Зиганшин. У Марата всегда на лице была улыбка, он не переживал по поводу своих двоек, а вот Федя очень переживал за то, что ему ставили двойки. Когда его спрашивал учитель, Федя ничего вразумительного ответить не мог. Тогда учительница говорила: "Садись. Два". У Феди (после этих слов учительницы) всегда на глазах наворачивались слёзы, он начинал часто моргать, чтобы слёзы смигнулись.
Этих обоих учеников хотели перевести в десятую школу для слаборазвитых детей, но так и не перевели. Выпустили из нашей школы после восьмого класса.
Сейчас, спустя много десятилетий, я иногда вспоминаю Федю Зюряева. Как у него сложилась судьба и жизнь? Про Марата Зиганшина не хочу ничего знать. Он - оптимист. Смотрел на свои двойки сквозь пальцы. Думаю, что он с таким настроем не пропал в жизни. А как Федя? Раскрылась ли его личность?
Послесловие
Уважаемые учителя!
Если ребёнку трудно даются знания, не надо его заваливать двойками и делать его жизнь невыносимой. Он возьмёт чем-то другим: человечностью, добротой, состраданием и т.д. НЕ может быть в человеке ВСЁ плохим.
Ещё один урок из жизни. Мальчик плохо учился, но душа у него была добрая. В старших классах, вместе с одноклассниками, этот парень пошёл в поход. Он (единственный из всех ребят) нёс, кроме своего, ещё и рюкзак одноклассницы; помогал девушкам переправляться через реку в брод; разводил костёр и был в походе шеф-поваром.
А кто лучше? Высокомерные отличники или милосердные двоечники? Жизнь покажет, кто каким вырастет...
Главное, не загнать в угол собственное "я" ребёнка, не загнобить, не заклевать, а дать почувствовать ему свою индивидуальность, взрастить в нём веру в себя, в свои силы, тем самым вручить ему путёвку во взрослую жизнь...
15. 10. 2026
Свидетельство о публикации №126101708014