Сказки про Васю 2

Солнце как раз поднималось над лесом, заливая поляну золотистым светом, когда ребятишки — Машка, Тимошка и Степка — прибежали к Васе.

— Дядя Вася, а можно мы сегодня не про варенье, не про погреба, а про лес? — затараторил Тимошка. — Хочу знать, кто тут бегает, кто прячется, кто по веткам скачет!

Вася улыбнулся, глянул в сторону опушки — и правда, из-за куста выглянула лисичка, хитро прищурилась и махнула хвостом.

— А давайте спросим у той, кто в лесу как дома, — сказал Вася. — Лисичка как раз знает, как читать лесную азбуку.

Лисичка вышла на тропинку, села, аккуратно подогнув лапы, и сказала:

— Лесная азбука — это не буквы, а следы. И если умеешь их читать, лес сам тебе всё расскажет: кто тут был, куда спешил, чего боялся, а чему радовался.

И повела она ребят туда, где земля была мягкая, чуть влажная после утренней росы. Там и правда виднелись отпечатки — разные, будто кто-то нарочно оставил послания.

— Смотрите, — шепнула лисичка, наклонив мордочку к земле. — Вот эти маленькие, аккуратные, с чёткими коготками — это белка. Она торопилась, значит, где-то рядом её тайник с орехами. А вот тут — широкая вмятина с размазанными краями: это кабан прошёл, землю рыл. Он не спешит, он ищет еду.

Машка наклонилась, потрогала след пальцем:

— А этот, длинный, с двумя глубокими ямками рядом… кто это?

— Это заяц, — тихо ответила лисичка. — Он прыгает, не идёт. Две ямки — это его задние лапы, они сильнее, дальше выбрасывает. Если следы идут кучно, он бежал от опасности. Если редко — просто гуляет.

Тимошка вдруг замер:

— А вот тут… будто кто-то тяжёлый прошёл, и ветки над тропой чуть примяты. Это медведь?

Лисичка кивнула:

— Да. Но не бойся: он шёл спокойно, не бежал. Значит, не злился, не искал добычу. Просто шёл по своим медвежьим делам.

Вася присел на корточки, провёл ладонью по траве:

— И ещё лес говорит не только следами. Слушай.

Ребята замерли. И тут до них донеслись тихие звуки: где-то далеко прокричала птица, рядом шуршала мышь в сухой листве, а над цветами гудел шмель.

— Вот это и есть голос леса, — сказал Вася. — Если стоишь тихо и сердце спокойное, он тебе всё расскажет.

Лисичка повела их дальше — по узкой тропе, которую и не заметишь, если не знаешь, где искать. Она петляла между старыми дубами, обходила муравейники и выводила к маленьким укромным полянкам.

— Тут никто не шумит, — прошептала лисичка. — Тут даже ветер говорит тише. Это места, где лес отдыхает. Сюда приходят пить косули, тут сова днём прячется в тени, а на рассвете поют первые птицы.

На одной такой полянке росли колокольчики, а посередине лежал гладкий камень, нагретый солнцем. Машка села на него, закрыла глаза и сказала тихо:

— Я слышу, как трава шепчет.

Лисичка улыбнулась уголками рта:

— Значит, ты научилась слушать.

А Тимошка вдруг вскочил:

— А можно я научусь так же, как ты, следы читать? Чтобы, если кто-то потеряется, я мог найти!

Лисичка подошла к нему, легонько ткнулась носом в ладонь:

— Научишься. Только помни: лес не любит суеты. Чтобы его понять, надо быть терпеливым и добрым. Тогда он сам покажет, куда идти.

Они шли ещё долго, пока солнце не поднялось высоко, а тени не стали короткими. На обратном пути ребята уже сами показывали Васе и лисичке, что видят: вот тут белка прыгнула на дерево — вон царапки на коре, вот тут ёжик пробирался — листья примяты, а тут кто-то пил из лужицы — по краям следы маленьких лап.

Когда вернулись в деревню, бабушка Марфа вышла на крыльцо и улыбнулась:

— Ну что, лесные следопыты, много ли тайн раскрыли?

— Много! — радостно закричали дети. — Мы теперь знаем, кто где ходит, кто чего боится, а кто просто гуляет!

Вася потрепал каждого по голове:

— Главное, что вы не просто следы увидели, а услышали лес. А это самое редкое умение.

С той поры ребятишки часто уходили с лисичкой в лес — не за грибами и не за ягодами, а чтобы учиться читать его тихий язык. И каждый раз находили новое: то спрятанное гнездо, то тропу, по которой ходят косули, то полянку, где утром лежит серебряная роса, будто звёзды упали на траву.

А взрослые в деревне стали говорить: «У Васи не только руки золотые, а и сердце чуткое — он детей учит не брать у леса, а дружить с ним».