Глава 3. Безымянные

       Имена здесь, и правда, не имеют значения. Лиц много. Повторяющихся тоже. Обстановка школы позапрошлого столетия. Можно украшать в меру возможностей. Звонки громкие. Лихорадка в начале урока. Иногда не прекращается до выхода на улицу. Значит, что-то распыляют (или жуют) внутри школы.

       Из симуляции должен быть выход (кроме как проснуться). Сознание должно оставаться в норме. Вдруг криокамера - часть симуляции?!

       Никто посмотрела вокруг. Что остается делать? - Выполнять свои задачи:
1. Подъём - 06:30.
2. Завтрак - 07:00.
3. На работу - 08.00.
4. Уроки - 09:30 - 14:30.
5. Дополнительные занятия - 14:40-15:40.
6. Обед - 16:00.
7. Кино - 20:00.
8. Ужин - 20:30.
9. Чтение - 22.00.
10. Отбой - 24:00.

        Раньше не уснуть. Надо обдумать события дня. Всегда одинаковые. Отклонение от режима вызывает перебои сердца и головные боли. Лучше уж не выбиваться!

- Дети! - обращаются в классах к ученикам.

        Дети… Имена вызывают истерику, вспышку гнева, приступы лихорадки.

        Дети… Учителя одинаковые на внешность. Не меняются год за годом… Имён многих Никто тоже не помнила. Или не знала. Не важно.

        Надо было писать служебную записку: «Нужно заменить мебель в классе». Должно же хоть что-то измениться!..

        Безымянные продолжали бегать по школе, доламывая старую мебель.