Жизнь от нас требует учиться,
А школа учит, как нам жить.
Даёт, что в жизни пригодится
И то, чего не может быть.
Взять «пустоту» и «бесконечность»,
Их в жизни не было и нет.
Но две эпохи, то есть вечность
Мы учим в школе этот бред.
Если придумать «бесконечность»,
То «пустота» придёт сама.
А если проявить беспечность,
То можно сдвинуться с ума:
Сжечь все труды у Демокрита,
Дом Пифагора — сорок душ.
Бред пустоты принять открыто
Под славословие и туш.
Зато тогда не будет Бога,
Исчезнут атомы, эфир,
Мир тонкий — в качестве итога.
Наступит время «нор» и «дыр».
Но слово «Бог» живёт повсюду
Для всех, кто дружит с языком.
Злу недоступно, это — чудо.
Лишь в школе слово под замком.
26 сентября 2026 года
Школа и жизнь
© Copyright: Александр Котлин, 2026
Свидетельство о публикации №126092603689
Свидетельство о публикации №126092603689
Рецензии
Здравствуйте, я и сама учитель по диплому. Но я пришла к выводу, что школа проматывает наше время. Иногда игнорирует тех, кто является неординарностью.
Иногда "учит" жизни тех, кто не нравится коллективу.
Бесполезные науки. Например, зачем девочкам алгебра??? Мне ни разу в жизни
она не пригодилась. Зачем не способных держать вместе с талантливыми? Девочки
не должны учиться вместе с мальчиками. И вообще надо детей обучать дома. Хотя бы по некоторым бытовым предметам. Но все всеобщее-это учеба и не воспитание.
Если я правильно понимаю.
Юлия Гайд 26.09.2026 23:04 • Заявить о нарушении
Иногда "учит" жизни тех, кто не нравится коллективу.
Бесполезные науки. Например, зачем девочкам алгебра??? Мне ни разу в жизни
она не пригодилась. Зачем не способных держать вместе с талантливыми? Девочки
не должны учиться вместе с мальчиками. И вообще надо детей обучать дома. Хотя бы по некоторым бытовым предметам. Но все всеобщее-это учеба и не воспитание.
Если я правильно понимаю.
Юлия Гайд 26.09.2026 23:04 • Заявить о нарушении
Здравствуйте, Юлия!
Я — вузовский преподаватель, но во многом с вами согласен.
Главная мысль у меня здесь — это преподавание школьникам математических заблуждений возрастом 2,5 тысячи лет!
И полнное бездействие по этому вопросу учителей математики.
Причём, заблуждения ли это? Ведь принятие пустоты означает принятие атеизма!
Большое спасибо за отклик!
Александр Котлин 26.09.2026 23:45 Заявить о нарушении
Я — вузовский преподаватель, но во многом с вами согласен.
Главная мысль у меня здесь — это преподавание школьникам математических заблуждений возрастом 2,5 тысячи лет!
И полнное бездействие по этому вопросу учителей математики.
Причём, заблуждения ли это? Ведь принятие пустоты означает принятие атеизма!
Большое спасибо за отклик!
Александр Котлин 26.09.2026 23:45 Заявить о нарушении
Я не знаю деталей, но в детстве я познала истину о том, что бесконечность существует. Дошла своим детским умишком. Я поняла, что нет самого большого количества чего бы то ни было! Нет края Земли и края пространства. Мне стало жутко от этих мыслей. Я очень полюбила книги Я. Перельмана, его "Занимательная физика" и др. Кроме этих книг больше ничего не надо, а в школе дают догмы. Ученик просто зубрит бездумно. У меня - шикарное пространственное воображение, а учитель математики просто рисует мне двойки и тройки, даже не вникая в процесс учёбы. В большинстве случаев, учителя сами многое не знают и не понимают. У нас в классе был мальчик, армянин, когда он считал на логарифмической линейке - учиха стояла с открытым ртом! Не надо вообще, ничего долбить. Если ребёнок талант-он сам всё поймёт, если не соображает - ты его не научишь. Знаю на личной практике
Юлия Гайд 27.09.2026 03:17 Заявить о нарушении
Юлия Гайд 27.09.2026 03:17 Заявить о нарушении
Неоплатоник Джордано Бруно за веру в бесконечность отправился на костёр.
Но бесконечность (потенциальную и актуальную) придумал не Платон, а его ученик Аристотель.
Платон же сжёг все 70 трудов атомиста Демокрита и затомозил науку на два тысячелетия.
В математике бесконечность первым применил Гиппас, за что был изгнан из школы Пифагора.
В отместку Гиппас помог сжечь школу вместе с 38 её друзьями-учениками.
А в математике до сих пор используются бесконечные суммы, ряды, пределы, линии, оси...
что является вопиющим глумлением над законом Диалектики «О переходе количества в качество» [1].
Кроме того, бесконечен ТОЛЬКО божественный мир! Физическая Вселенные и все остальные миры ограничены:
«Первая причина есть бесконечное или безграничное. Это даёт бытие первому конечному или ограниченному. (Логос в его проявлениях и Вселенная)» [2].
1. А. Котлин. Формула Вселенной. - http://akotlin.com/index.php?sec=1&lnk=3_39
2. Е. Блаватская. Тайная доктрина: Синтез науки, религии и философии. Том 1. Часть 1.
Александр Котлин 27.09.2026 12:31 Заявить о нарушении
Но бесконечность (потенциальную и актуальную) придумал не Платон, а его ученик Аристотель.
Платон же сжёг все 70 трудов атомиста Демокрита и затомозил науку на два тысячелетия.
В математике бесконечность первым применил Гиппас, за что был изгнан из школы Пифагора.
В отместку Гиппас помог сжечь школу вместе с 38 её друзьями-учениками.
А в математике до сих пор используются бесконечные суммы, ряды, пределы, линии, оси...
что является вопиющим глумлением над законом Диалектики «О переходе количества в качество» [1].
Кроме того, бесконечен ТОЛЬКО божественный мир! Физическая Вселенные и все остальные миры ограничены:
«Первая причина есть бесконечное или безграничное. Это даёт бытие первому конечному или ограниченному. (Логос в его проявлениях и Вселенная)» [2].
1. А. Котлин. Формула Вселенной. - http://akotlin.com/index.php?sec=1&lnk=3_39
2. Е. Блаватская. Тайная доктрина: Синтез науки, религии и философии. Том 1. Часть 1.
Александр Котлин 27.09.2026 12:31 Заявить о нарушении
Приятно знать, что в шестилетнем возрасте я мыслила, как великий ученый. Но... Никто не может ответить на простой вопрос :"А что там-дальше?" Это сродни ленте Мебиуса, где нет ни начала, ни конца. Всегда возникает вопрос :"а что за краем?". Ответ :"А края нет. Поэтому ничего,нигде не находится". Мы можем проникнуть в глубины космоса только мыслью. И приходим к выводу, что всё бесконечно, потому что нет никаких концов. Во-первых, нет инструментов измерения, Во-вторых, нашим человеческим умом этого постичь невозможно вообще, Существуют как безмерно малое, так и бесконечно великое. Это непостижимо.
Юлия Гайд 28.09.2026 04:19 Заявить о нарушении
Юлия Гайд 28.09.2026 04:19 Заявить о нарушении
Александр спасибо большое Вам за философский диалог. Это то, что действительно, прекрасно - мыслями охватить необьятное!
Юлия Гайд 28.09.2026 04:25 Заявить о нарушении
Юлия Гайд 28.09.2026 04:25 Заявить о нарушении
Юля, вы правы в отношениии будущего — его конкретная реализация, действительно, неизвестна.
Но... человечество в курсе, что сейчас оно завершает своё развитие в 5-й расе и скоро перейдёт в 6-ю.
Известно, что 4-й расой были Атланты, что в 6-й расе у людей откроется 6-е чувство, астральное зрение.
И людям откроется астральный мир, они увидят ранее ушедших с этого плана.
Известно, что на одной планете необходимо пройти 7 рас. и так далее...
Спасибо за беседу!
Александр Котлин 28.09.2026 10:44 Заявить о нарушении
Но... человечество в курсе, что сейчас оно завершает своё развитие в 5-й расе и скоро перейдёт в 6-ю.
Известно, что 4-й расой были Атланты, что в 6-й расе у людей откроется 6-е чувство, астральное зрение.
И людям откроется астральный мир, они увидят ранее ушедших с этого плана.
Известно, что на одной планете необходимо пройти 7 рас. и так далее...
Спасибо за беседу!
Александр Котлин 28.09.2026 10:44 Заявить о нарушении