В дальнем школьном детстве
Помню эпизод
Мы играли в прятки
Я найти тебя не мог
Ночь накрыла нас
Как бабочек сачком
Ты навек исчезла
В облаке ночном.
*********
Годы пролетели
Стаей журавлей
Эта ночь осталась
В памяти моей
И во сне, как прежде
Я иду тебя искать
Хоть заранее знаю
Что не найду опять
**********
В этой жизни сложной
Каждому своё
И тебя конечно
Нашёл кто-то другой
Но воспоминания
От них мне не уйти
Я ищу тебя
Но не могу найти.
. 12.11.1992 год.
Я ищу тебя
© Copyright: Гарин Николай Николаевич, 2026
Свидетельство о публикации №126091700473
Свидетельство о публикации №126091700473
Рецензии
В этом стихотворении особенно трогает простота интонации: автор начинает с почти беззаботного школьного воспоминания — игры в прятки, но постепенно детская игра превращается в метафору всей человеческой судьбы. Когда «ночь накрыла нас / как бабочек сачком», исчезновение девочки становится уже не просто эпизодом детства, а первым опытом утраты, тайны и невозможности вернуть ушедшее.
Очень выразителен переход от детского времени к взрослому: «годы пролетели / стаей журавлей». Время ушло далеко, но память оказалась сильнее времени. Особенно пронзительна мысль: «Хоть заранее знаю, / что не найду опять». Здесь поиск становится символическим — герой ищет уже не столько человека, сколько утраченное состояние души, то единственное детство, в котором всё ещё возможно
Это стихотворение о первой, возможно даже неосознанной любви, которая растворилась во времени, но не исчезла из сердца. Иногда человек всю жизнь ищет не того, кто ушёл, а того себя, каким он был рядом с этим человеком. И, может быть, самое печальное в этой истории то, что найти прошлое невозможно — но перестать его искать мы тоже не можем.
Ольга Чернявская 1 19.09.2026 23:53 • Заявить о нарушении
Очень выразителен переход от детского времени к взрослому: «годы пролетели / стаей журавлей». Время ушло далеко, но память оказалась сильнее времени. Особенно пронзительна мысль: «Хоть заранее знаю, / что не найду опять». Здесь поиск становится символическим — герой ищет уже не столько человека, сколько утраченное состояние души, то единственное детство, в котором всё ещё возможно
Это стихотворение о первой, возможно даже неосознанной любви, которая растворилась во времени, но не исчезла из сердца. Иногда человек всю жизнь ищет не того, кто ушёл, а того себя, каким он был рядом с этим человеком. И, может быть, самое печальное в этой истории то, что найти прошлое невозможно — но перестать его искать мы тоже не можем.
Ольга Чернявская 1 19.09.2026 23:53 • Заявить о нарушении
Большое Вам Спасибо!!!
Редко можно встретить такой подробный
и точный психологический комментарий.
Скажу вам честно. Есть много сторонников
жёстких инициаций.Может быть они и правы.
Но я придерживаюсь другого мнения.
Предпочитаю вести ребенка за руку.
Если действовать постепенно и методично,
можно достичь тех же результатов, без
опасения нанести психологическую травму.Очень
хотелось бы узнать Ваше мнение.
С Уважением!
Гарин Николай Николаевич 20.09.2026 10:09 Заявить о нарушении
Редко можно встретить такой подробный
и точный психологический комментарий.
Скажу вам честно. Есть много сторонников
жёстких инициаций.Может быть они и правы.
Но я придерживаюсь другого мнения.
Предпочитаю вести ребенка за руку.
Если действовать постепенно и методично,
можно достичь тех же результатов, без
опасения нанести психологическую травму.Очень
хотелось бы узнать Ваше мнение.
С Уважением!
Гарин Николай Николаевич 20.09.2026 10:09 Заявить о нарушении
Николай Иванович, спасибо Вам за столь внимательное и вдумчивое продолжение разговора! Мне очень близка Ваша позиция. Я тоже скорее за то, чтобы вести ребёнка за руку, чем бросать его в воду, проверяя, научится ли он плавать.
Мне кажется, воспитание вообще не должно быть испытанием на прочность. Да,
иногда трудности неизбежны и ребёнку важно постепенно встречаться с ними
лицом к лицу. Но совсем другое — намеренно создавать психологический стресс
во имя «закалки». Одни и те же результаты действительно можно получать
разными путями: через давление и страх — или через последовательность
доверие и чувство безопасности. Я не считаю себя безупречным воспитателем,
но применяю только один метод в воспитании - показывать во всём собствен-
ный пример. И быть самой безукоризненной во всех начинаниях. Наверное,
настоящая сила воспитания именно в этом — сначала держать за руку, потом отпустить её вовремя… и знать, что ребёнок уже умеет идти сам.
С благодарностью за интересный и глубокий разговор! Рада знакомству)
Ольга Чернявская 1 20.09.2026 10:33 Заявить о нарушении
Мне кажется, воспитание вообще не должно быть испытанием на прочность. Да,
иногда трудности неизбежны и ребёнку важно постепенно встречаться с ними
лицом к лицу. Но совсем другое — намеренно создавать психологический стресс
во имя «закалки». Одни и те же результаты действительно можно получать
разными путями: через давление и страх — или через последовательность
доверие и чувство безопасности. Я не считаю себя безупречным воспитателем,
но применяю только один метод в воспитании - показывать во всём собствен-
ный пример. И быть самой безукоризненной во всех начинаниях. Наверное,
настоящая сила воспитания именно в этом — сначала держать за руку, потом отпустить её вовремя… и знать, что ребёнок уже умеет идти сам.
С благодарностью за интересный и глубокий разговор! Рада знакомству)
Ольга Чернявская 1 20.09.2026 10:33 Заявить о нарушении