Почему мы разучились читать и писать длинные текст

Почему мы разучились читать и писать длинные тексты?

Согласно научным исследованиям и статьям, большинство современных людей разучились читать и писать длинные тексты. Можно было бы привести примеры из этих исследований, но тогда получится научная работа.



Поэтому приведу тезисы, основываясь на моем личном опыте и на том, что я думаю по этой теме. Я не имел возможности совсем заниматься творчеством больше двух лет из-за трудностей. Этот вынужденный перерыв позволил мне увидеть изнутри проблемы, о которых буду писать ниже.



Недостаток времени, постоянный стресс (выгорание).



На чтение и написание длинных текстов необходимы время и силы, но они уходят на решение бытовых проблем, закрытие базовых потребностей, работу, учебу. Человек перманентно живет в стрессе, в повседневной рутине, и из-за усталости он не хочет напрягаться, читать или писать, когда можно посмотреть смешные короткие видео и просто отвлечься.



Клиповое мышление.



Сейчас растет популярность коротких видео. Их просмотр приводит к выбросу быстрого дофамина, формируется зависимость. Впоследствии становится сложно даже просто смотреть длинные видео или полнометражный фильм, не то что читать роман на тысячу страниц.



Атрофия мышления.



В больших произведениях есть цепочка последовательных действий, некоторые сюжеты идут параллельно друг другу, ведь у героев могут быть свои сюжетные линии, за которыми читателю тяжело следить, чтобы не потерять нить повествования на большой дистанции.

Также может присутствовать подтекст, но теперь его становится сложнее считывать, ведь читатель привык получать информацию уже готовую к потреблению.



Информационный шум.



Современный человек за день потребляет огромное количество информации, она буквально везде: рабочие моменты, учеба, лента новостей, подкасты во время дороги и т. д. Мозг уже перенасыщен этими объемами, и ему не хватает ресурсов на чтение и написание своего.



Потеря внимания, внешние раздражители.



И даже если находятся силы читать или писать, то также найдется то, что отвлекает от процесса: соседи громко ругаются за стеной, друг прислал смешное видео с котиками, сгенерированное нейросетью, звонок от коллег, проверка сообщений. А потом человек понимает, что уже прошел час, а он не прочитал даже одной строки или не написал и одного предложения.



Как я писал в начале эссе, у меня не было возможности писать два года. Я жил в стрессе из-за финансовых проблем, работа приносила мне только раздражение. Трудился я с открытия в 8:00 до закрытия в 23:00 в общепите, где каждый норовит испортить настроение. Смен у меня было минимум по 200 часов в неделю при норме 160. У меня не оставалось сил и желания ни на чтение, ни на написание своего. В единственные выходные я предпочитал заниматься бытовыми вопросами — уборкой, готовкой, стиркой — а также смотрел забавные видео, чтобы отвлечься. Не было времени даже погулять. Поэтому я знаю, о чем говорю.



Но большинство не значит все. В моем окружении есть те, кто не разучился писать, а тем более читать длинные тексты. Именно они сегодня сохраняют способность к глубокому мышлению.



А список тезисов можно продолжать и углубляться в тему более детально, ведь это глобальная проблема. Но тогда текст станет слишком длинным, чтобы его прочитать за один раз и не отвлекаться на внешние раздражители, ведь даже я при

написании этого эссе отвлекался.