Итоги 59 ЛС. Строгая эстетика хайку

    Дорогие друзья! Завершаем наш 59 конкурс.

 В конкурсе из серии «Лепестки сакуры» по теме "СТРОГАЯ ЭСТЕТИКА ХАЙКУ"  мы оценивали НАСКОЛЬКО УДАЧНО ЗАМЫСЕЛ АВТОРА ВОПЛОЩЁН В ПРОСТОМ И СДЕРЖАННОМ ОПИСАНИИ УВИДЕННОГО. И ПУСТЬ КРАСОТА НЕ ТАК ОЧЕВИДНА, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ ПОЗВОЛИТ УВИДЕТЬ ГАРМОНИЮ, ВЕДУЩУЮ К СОЗЕРЦАНИЮ И РАЗМЫШЛЕНИЮ. ВСЯКУЮ ИСКУССТВЕННОСТЬ И ОТКРЫТОЧНУЮ КРАСИВОСТЬ ИЗБЕГАЕМ.  Все старались работать в этом направлении. Насколько удачно, надеемся, показывают результаты голосования. То, что получилось в итоге вместо 34 мест 24, на 10 меньше, говорит о том, что много работ были очень близкими в оценках. Хочется отметить работу, занявшую 6-ую позицию, до призового места не хватило 1 балла. Автор вложила туда очень много. Работа интересная и очень содержательная. Это как пример. Много других работ, не занявших призовые места, блистательно исполнены в плане оригинальных находок, Да, чего-то не хватило, но на то и существуют правила, чтобы их нарушать! Но важно помнить, что для нарушений нужны веские основания, а не просто так от невнимательности и поверхностного отношения к делу.

  Ниже представлены работы со всеми комментариями к оценкам, кроме авторского, в порядке набранных баллов. (Авторские комментарии к своим работам можно посмотреть в ветке голосования http://stihi.ru/2026/05/18/385). Благодаря комментариям тема следующего конкурс почти сложилась. И не удивляйтесь, что она будет не совсем соответствовать мнениям голосующих. Со стороны ведущей виднее.
   
 Итак, знакомьтесь, извлекайте пользу, удивляйтесь, можете продолжать обсуждение, но теперь открыто. Укажите, пожалуйста, чьи комментарии вам понравились больше всего. Не огорчайтесь те, кто не попал на первые места, и не возмущайтесь, если не согласны с результатами и оценкой вашей работе - каждый оценивает в меру своего понимания и приобретённых навыков, по своим ощущениям.
  Итак, вот распределение ваших работ, друзья, согласно полученным оценкам:

1-е  МЕСТО:

23) летят журавли
  бумажный самолётик
    в дождевой луже            (автор Ирина Жукова-Каменских)
*
- а какие ещё лужи бывают? Он шёл по дождевым лужам - так не говорят. Прилагательное лишнее явно. Самолётик сел в лужу - не те ассоциации навязываются. Забавно...
 - Понравилось..Не долетел самолётик до вечности,не смог с журавлями улететь в тёплые края!Киго осень, человек - самолётик..два прилагательных
На мой взгляд, слишком искусственно, сразу песня вспоминается..
 - полностью понравился образ. Именно самолетик, а не кораблик! Много образов и мыслей стало рождаться. Это и осень и неудачный полет и ребенок, который постигает жизнь и собственно сама жизнь, потому что журавли летят. И несерьезность трагедии, потому что самолетик бумажный. И двойной образ: в луже могут отражаться летящие журавли, а не лежать бумажный самолетик.
 - Осень. Правда глагол хочется убрать и хотя бы одно прилагательное, но как без них?
Почему-то вспомнила:
«Ну и что,
Что так совсем недолго
Нам с тобой
Выпало летать.

Ну и что,
Что так немного толку
Из того,
Что кому-то летать,
А кому-то ползать.»
Журавли обязательно вернуться, и это вечно.
 - Хорошо. Он тоже почти журавль, он уже почти летел с ними! Обе части воспринимаются равновесными по наполненности. Летят журавли – емкий образ и бумажный самолетик в луже – тоже. Несбывшиеся мечты.
 - Журавль в небе – символ недостижимой мечты. Бумажный самолётик в луже – мечта разбитая. Два прилагательных.
. Интересный контраст настоящих журавлей и бумажного самолётика.
 - Киредзи отсутствует. Журавли могут прилетать или улетать. Дождь тоже не является киго. Но пусть будет осень. Картинка понятная и немного печальная. Сравнение журавля с бумажным самолетиком.
8+4, 7+3, 10-5, 10+5, 7-4,10+5, 10-5, 10+5, 10-5, 10+4, 10+5, 9+5, 8+4 =119+59 +5= 183

2-е  МЕСТО:

9) кружится пчела
  у куста хризантемы
    чай на веранде        (автор Ольга Волхонская)
*
- хризантемы, пчёлы сегодня в тренде))) Разночтение строк мне нравится. Пчела кружится, над чаем тоже кругом сели. Хозяйка хлопочет, кружится, аки пчёлка. Части взаимодействуют, работают на восприятие, дополняя друг друга. От их взаимодействия рождаются ассоциации. Кто-то при разговоре и ужалить может... Провал ударений в 1 строке. Нарушена плавность ритма.
Уходящее лето, уже прохладно, и чай кстати, и пчела, делающая последние запасы...
 - Не понятно почему пчела кружится "у куста", а не "над кустом",что естественнее. Киго-не очень точное, конец лета, или ранняя осень, пока пчёлы летают, и уже зацвели хризантемы. Милая дачная зарисовка.. Два предлога.
Ну, тут и пчела и чай.. Осень
 - Пчела у куста хризантемы - интересно, т.к. противопоставление: пчелы это весна и лето, а хризантемы это осень. Появляется мысль что делает эта запоздавшая пчела? Но образ развалился на строке "чай на веранде" (с одной стороны фиксация конца лета на даче и умиротворение человека, созерцающего пчелу), но мне хочется взять из предыдущего "длинные тени" и добавить их к пчеле на хризантеме.
 - Понятная картинка. Киго ближе к осени.
Кружится – тоже процесс во времени. А сиюминутно этот глагол лишний. Без него понятно, что пчела летает над кустом хризантемы.
Пчела жужжит - также звучит тихий, неспешный разговор за чаем.
 - Здесь, по-моему, всё сложилось. Я бы «над кустом хризантемы» написала. Видимо автор во избежание похожих предлогов решил использовать «у», что общего впечатления не нарушает.
. Уютная осенняя атмосфера. Чай для одного человека или это семейный обед? Можно представить разные варианты сцены. Интересно.
 - Киго – хризантемы расцветают осенью. Пчелы в это время года особо не летают. Хотя, если верить Интернету, то некоторые сорта хризантем могут цвести в конце июля или в августе. В это время пчёлы вполне себе могут летать и собирать мёд. Кружится – процесс растянутый во времени. Отсутствие киредзи позволяет предположить прием с общей второй строкой. И пчела, и веранда могут находиться возле куста хризантем. Кто-то летом пьет чай на веранде и любуется цветущими хризантемами и летающими пчелами. Картинка понятная. Скорее всего, это дачная зарисовка. Глубокой мысли я тут не увидел.
8+4, 9+4, 8-4, 9+4, 10-5, 10+5, 10+5, 9-4, 8+3, 9-5, 9+5, 8+5, 8+4= 115+57+5= 177

3-е  МЕСТО:

16)  мерцание звёзд
хризантемы в куртинах
   колышет ветер             (автор Ирина Жукова-Каменских)
*
- мерцание звёзд и колыхание хризантем - убаюкивает. Но несколько искусственно. Возможно, ветер с моря? Обычно ночью, если нет порывов ветра, непогоды, всё замирает. Часто гуляю в сумерках и даже ночью по саду. Не припомню такого колыхания моих хризантем. А когда непогода, гулять и созерцать не будешь. Куртины - как можно все увидеть сразу? И ещё и мерцание звёзд заметить? Я бы не стала употреблять мн. ч. Но замысел понятен автора.
- Возможно ли ночью увидеть, что колышется?
- Красивое сравнение, осень.. Ночь..
- Нет незримого присутствия человека.
 - Хризантемы в куртинах - осень в ландшафтной картине. Ветер колышет - действие. Все хорошо. Теперь что же колышет ветер: "мерцание звезд хризантемы" или "хризантемы"? Большая неоднозначность: толи хризантемы сравненные со звездами и они почему то мерцают (видимо от колыхания верта), толи после "мерцание звезд" надо поставить точку, и описывается ночь и звездное небо, в свете которого мы видим колышущиеся на ветру хризантемы. Куртина - это присутствие человека.
Человек тонким пунктиром в том что он посадил эти грядки. Придраться вроде не к чему, но и о чём это – никаких мостов построить не смогла. Просто красивая картинка мерцающих звёзд. Осенью ночи тёмные: никаких цветов не разглядишь. Ну может если ещё рядом фонарь стоит.
 - Аналогия звезд с хризантемами – красиво! Ночной ветер добавляет волнения. Но как нарисовать, что он колышет?
 - Красиво и загадочно. Понравилось.
- Очень атмосферное. Присутствие человека не выражено явно.
 - Классическое киго осени. Сравнение цветков хризантемы со звездами. Картинка красивая. Интересной мысли я здесь не увидел. Можно ли ночью при свете мерцающих звезд рассмотреть колышущиеся хризантемы и отличить их от других растений? Поверю автору, что можно.
9+4, 7+4, 8-4, 10+5, 10-5, 8+4, 10-5, 7+4, 8-4, 10+5, 8+4, 9+4, 8+4= 112+56+5= 173

4-е  МЕСТО:

14) сверкает роса
на колосьях пшеницы –
комбайн у поля       (автор Лидия Бондаренко)
*
 - мне нравится глагол. Он многое передаёт - ощущение серпа. А так-то, картинка понятна, и мне показалась слишком простой. Над чем думать дальше?
 - Есть Киго, есть человек, но философского наполнения я не ощутила, просто описание! Два предлога.
Хорошо,утро настало и человек в трудах..
 - Два предлога.
 - Красиво, но однозначно. Середина лета, раннее утро, готовится жатва.
 - Формулировка «комбайн у поля» вызывает вопрос. Почему не на поле или не в поле? Заглох? Нельзя косить пшеницу пока она сырая? Чувствуется диссонанс между сверканием и огромной хлебоуборочной техникой.
 - Увиделось раннее утро, комбайн вот-вот начнёт уборку урожая. Комбайн и эстетика у меня не складываются в одно целое.
- Однозначная, но уютная деревенская атмосфера.
 - Киго – конец лета. Время сбора урожая. Действие происходит утром. Роса и комбайн возле поля на это явно указывают. Картинка понятная и красивая. Вот только в чем "изюминка"? Какую мысль хотел донести автор? Не понятно. Сельская зарисовка.
7+4, 4+4, 7-4, 10+4, 10-5, 10+4, 10+5, 8-5, 7-3, 8+5, 9+4, 8+5, 6+5= 104+57+5= 166

5-е  МЕСТО:

32)  лавка гончара -
глиняные воробьи
на солнцепёке         (автор Мария Абазинка)
*
- хорошо, ново. Но между частями не хватило всё-таки напряжения. Всё об одном: Одна часть поясняет другую. Вторая часть - просто блеск! Две строки с провалом ударений
 - Очень понравилась авторская идея.. Вечность и сиюминутность! К сожалению ритмическая часть текста с нарушениями: Провал ударения, стык ударение между 1 и 2 строками.Нет Киго,мало природы..
Вот это классно, неожиданно, не тривиально..
 - простой и однозначный образ. Нет КИГО.
 - Положительно, что хайку не похоже на другие. Всё неживое – плохо.
Киго можно сказать нет. А вот если бы с другой стороны витрины сидели живые воробьи на солнце, подумалось бы – весна. Нет плавности – провалы ударений.
  - Кроме солнца природы нет, нет киго. Но чем-то они цепляют! Есть в этом созидание, плод творца! Они уже почти живые эти воробьи. Нравится!
 - Интересное хайку. Понравилось.
-  Хорошо сочетаются рукотворные воробьи и природная среда.
 - Солнцепёк – киго лета. Картинка понятная и интересная. Нечто из прошлого. Детские воспоминания? Ну, не знаю. Лавки (торговые точки) гончаров были ОЧЕНЬ давно. Хотя, лавка может быть обычной деревянной лавкой, на которую поставили сушиться глиняные изделия перед обжигом.
7+4, 8+3, 8-4, 9+4, 10-5, 8+4, 8-3, 7+3, 10-5, 10+5, 8+3, 8+4, 8+4= 109+51 +5= 165

6. 34)  семейный пикник
    веночек из клевера
        на ветке ольхи          (автор Лидия Бондаренко)
*
- очень содержательно и символично говорящее. Автор поработал на славу! Замечания: рифма "пикник-ольхи", 2 предлога в соседних строках одной части
Семейная идиллия на берегу реки или озера... Красиво...
 - Киго приблизительно, на мой вкус, много конкретных названий растений.. Лишняя информация. Милая зарисовка.
А вот это необычно, интересно..
 - Два предлога, рифма 1-3 строк.
 - Семейный пикник - понятие растяжимое... как понять - семейный или нет... рифма.
сложная комбинация из трех образов:
венок из клевера, ветка ольхи, семейный пикник.
Что-то из этого хочется убрать как лишнее. Если хочется повесить веночек на ветку - ок, тогда ни к чему сюда пикник, да еще семейный, или веночек является пикником для кого-то живущего на ольхе?
Или все таки пикник людей, тогда можно убрать из картинки ольху и заменить ее просто деревом. но хочется что-то еще от пикника в этот веночек.
  - Вроде бы идиллия, но веночек – уменьшительно-ласкательный суффикс подпорчивает картинку строгой эстетики. И ольха лишняя. М/б на сухой ветке, на тонкой ветке…
- Спокойная картинка из загородной жизни.
. Уютная летняя картина. Возникает множество различных образов.
 - Киго – лето. Все понятно и логично. Вот только "семейный пикник" явное утверждение автора. Картинка понятная и позитивная, но интересной идеи я тут не увидел.
7+4, 10+3, 7-4, 9+4,  10-5, 9+3, 8+4, 6-4, 7-3, 8+5, 9+4, 9+5, 8+4= 107+52+5= 164

7. 7)  рассветный туман -
   сухие листья ивы
    вокруг поплАвка       (автор Ляля Белкина)
*
- поплавка - ошибочно выделена буква. Надеюсь, это не ударение. Мне не понравилось слово "сухие. То, что они в воде плавают, говорит о том, что они жухлые и уже подмокшие. хотя бы с оной стороны. Не поняла насчёт тумана. Зачем он здесь упоминается в первой части? Как он взаимодействует со второй? Рифма 1-3 строк, хотя и слабая. Или слово другое...
Осенняя рыбалка — это нечто. Рыбак — рыбака...
Неправ выделено ударение
 - Рифмуются 1 и 3 строки.
Ели листья на воде, уже не сухие... листья -поплавки, пока не намокли и не пошли ко дну...
 - красивая сложившаяся картинка, она к сожалению всегда прочитывается одинаково и нет разного прочтения утреннего уединения рыбака. Киго не точное: сухие листья на поверхности воды могут быть хоть весной, хоть осенью, как и рассветный туман.
 - Задумка хорошая. Я уже писала: туман меняет восприятие, предметы размываются, становятся загадочными. Хороший пейзаж для созерцания и фантазии. Видимо, давно не клюёт – листья у поплавка, кругов нет. Думаю, осень. Плавное звучание, если не обращать внимания на «А».
Зачем автор выделил эту букву? Слово с таким ударением для меня загадка – что это? В общем, как не маскируйте, слабая рифма у вас есть.
 - Что такое «поплАвка»? Почему акцент ударения именно на второй гласной? Ошибка? Если бы без этого акцента, то кажется, что хайку выглядит идеально. И завороженность от тумана, и запах прелой листвы, и тихий плеск воды – все атмосферно.
 - Умиротворяющая картинка осенней рыбалки. Сидение с удочкой располагает к созерцанию и размышлению. Не поняла, зачем выделена буква.
-  Спокойная осенняя сцена, чувствуется раннее утро.
 - Киго – осень. Картинка понятная. Кто-то осенним утром ловит рыбу. Можно ли в рассветном тумане увидеть на воде поплавок и сухие листья? Возможно, но тут возникают сомнения, как и насчёт сухих листьев в воде… Картинка вроде складывается. Похоже, что описан процесс созерцания. Заглавная "А" – смущает и нарушает восприятие.
7+4, 6+2, 10+5, 8-4, 10+4, 7+4, 8-3, 9+4, 10-4, 8+4, 7+4, 7+5, 7+3= 104+50  +5= 159

7. 25)  рассеянный свет
     в окно оранжереи
       бьётся бабочка            (автор Шик Арина)
*
 - Не очень смогла считать замысел автора..Увиденная картинка в саду..Есть некая печаль в подобных сюжетах, когда кто-то бьётся в стекло (бабочка, мотылёк), как и человек стучит в закрытую дверь, но дальше моя фантазия не работает.. Не очень явное Киго, может быть, и весна (май),и лето и начало осени!
Знакомая картинка, а вот киго не чёткое..
 - Пейзажа не хватает, умиротворения...
 - Однозначный и простой образ. Нет КИГО.
 - Когда живые бабочки всегда интересно.
Не поняла: этот свет идёт с улицы или внутри, и где бабочка? Хочет вылететь на свободу или наоборот. Можно два варианта рассматривать.
 - Рассеянный свет – интересно. Это не мнение автора? Почему-то хочется «в окне оранжереи бьется бабочка». Т.е. внутри, а не снаружи. Нравится.
 - Бабочка снаружи или внутри? Нет киго.
 - Бабочка залетела внутрь? Или она снаружи? Можно представить несколько разных вариантов этой сцены и самой оранжереи. Нет киго.
 - Киго вроде бы лето. Киредзи отсутствует, но прием с общей второй строкой как-то не подходит. Бабочка залетела в оранжерею и бьётся о стекло. Можно ей посочувствовать.
7+4, 7-4, 9+4, 7-3, 10+5, 8+4, 7-3, 9+4, 10-5, 7+4, 8+3, 9+3, 7+3= 105+49+5= 159

7.  28)   мостик через пруд,
    на неподвижной глади
           чаша лотоса            (автор  Галина Слайковская)
*
- красивая знакомая открыточная картинка. Не более. Запятая лишняя
Картина маслом. Здорово!
 - Очень красивая картинка, идиллия, покой, и в душе человека, и в Вечной красоте Мира..
Чаша - Метафора, в 1 предложении провал ударения… Мне не хватило внутреннего напряжения.
Только один лотос? Обычно их много бывает, целые Заросли..
 - "гладь" и "чаша" - метафоры, два предлога.
 - Одна-единственная чаша лотоса? Так в природе не бывает...
 - красивый и спокойный образ, но он однозначный и в нем нечего домысливать, нет моста в размышления читающего. Все досказано.
 - Тишина. Описание пейзажа, ничего не происходит. Никакого напряжения нет. Мостик уже есть, о чем еще строить мосты не знаю. Красивая картинка, что было рекомендовано избегать.
Вместо запятой нужно тире. Киго не явно: лето-осень.
 - Картинка красивая и располагает к созерцанию.
 -  Красивая медитативная картина. Смущает формулировка "чаша лотоса".
 - Киго – середина лета. Пруд должен быть очень маленьким, иначе через него должен был быть переброшен не мостик, а мост. Картинка понятная и красивая, но интересной идеи я не увидел. Природная зарисовка.
9+4,5+4, 8-4, 10+5, 8-4, 7+3, 8+4, 8-4, 7+3, 9+5, 8+4, 8+4, 7+4=102+52 +5= 159

8. 21)  чистое небо
машет крыльями птенец
на краю гнезда              (автор Ольга Волхонская)
*
 - где человек? Только небо и птенец... Всё. Но мысль понятна. Мы все когда-то с чистыми помыслами вылетали из гнезда. Край гнезда создаёт напряжение - и это мне понравилось.
Три разных кадра... Подошло бы — Пытаясь взлететь...
 - Рождение нового-"птенец" и вечность-"небо" Есть Киго, но нет присутствия человека, от этого получается просто описание орнитолога. Чистое - метафора.
Вот сейчас полетит.. Мгновение красивое, но где человек?
Нет незримого присутствия человека.
 - Готов взлететь!
 - Образ простой и однозначный. Чистое небо - путь свободен началу взрослой жизни, птенец готов к полету. Но нет КИГО и нет человека. Птенец на краю гнезда - не КИГО, разные птицы в разное время выводят птенцов.
«Орлята учатся летать» - еще одна песня.
Опять машет. В этом конкурсе часто встречающееся слово.
Интересно, но человека нет.
 - Нет человека. Но, кажется, что он и не нужен здесь. Начало всех начал! Столько в этом пространства и радости первого полета! Край -вносит волнение. Взлетит ли? Или упадет на землю? Ругайте меня те, кто найдет в этом ошибки… Мне нравится!
- Нет человека.
 - Киго – конец весны / середина лета. Киредзи отсутствует. Птенец вылетает из гнезда. Понятно, красиво, но интересной идеи я тут не увидел.
8+4, 8+3, 7-4, 9+4, 8-4, 8+4, 10+5, 8-3, 7+3, 10-5, 8+3, 7+3, 7+3= 105+48 +5= 158

9. 12)  деревенский клуб -
    в зале кошка играет
    порванной струной         (автор Мария Абазинка)
*
ассоциации
"Что же это, братцы? Не видать мне, что ли,
Ни денечков светлых, ни ночей безлунных?
Загубили душу мне, отобрали волю,
А теперь порвали серебряные струны!" (В.Высоцкий)
- ах, как какая многоговорящая находка! Только вот пейзажа нет, ну совсем! Одна часть поясняет другую (что в клубе происходит), поэтому между частями нет напряжения. Тире лишнее. Нежелательного разночтения не возникает, если убрать. Провал ударений в 3-ей строке.
 - Необычная картинка, удача для автора, трагедия музыканта, порванная струна, прерванные отношения.. Струна, некогда поющая о любви, теперь беззвучная игрушка.. Два прилагательных, нет Киго, -порванный-совершенный вид..
Очень необычное хайку, понравилось!
 - Картинка впечатляет. Киго нет. Пейзажа нет.
 - Понравилось. Думаю, что деревенский это клуб или нет можно легко считать по картинке интерьера, а поэтому это не домысливание. Дальше мы видим сюжет который можно прочитать по разному: толи это завершение после бурной вечеринки, на которой аж струны порвали, и тогда это кипящая бурная жизнь, за которую мы рады, потому что вскоре молодежь придет и починит струны. Толи это грусть - струны давно порваны, потому что давно никто не играет, в клубе запустенье и уныние.
 - Оригинальная работа, не похожа на другие – это хорошо. Но природы и киго нет совсем. Провал ударения и мост в прошлое в третьей строке. Кошка играет, тоже процесс во времени. Деревенский – утверждение автора. Думаю, обветшавшие внутри клубы можно найти где угодно. Не увидела здесь строгой эстетики. Всё сказано.
 - Почему-то нравится картинка. Такое запущение, что-то ностальгическое в этом есть и слышится звук расстроенной старой гитары. Хотя нет природы, нет киго.
 - Ощущение запустения и заброшенности. Нет киго. Порванной – отсыл в прошлое.
 - Сразу перед глазами возникает несколько картин и возможных историй. Кто и что вокруг? Кошка осталась одна после дискотеки или проникла в клуб раньше? Струну порвали во время выступления или её не успели заменить после предыдущего раза? Может быть, она порвалась во время эмоционального выступления, а может, здесь произошла драка? Или этот клуб давно заброшен? Интересно достраивать происходящее. Нет киго.
 - Киго отсутствует. В здании деревенского клуба кошка может играть струной в любое время года. Идея очень интересная. Деревенский клуб – нечто старое из прошлого. Порванная струна тоже нечто печальное – ассоциация с отзвучавшей музыкой, которая больше не прозвучит. Кошка воспринимается, как символ домашнего уюта. Да. Было время. Были деревенские клубы. А теперь остались лишь воспоминания.
8+4, 7+2, 9-4, 7+3, 10-5, 7+3, 10-5, 4+2, 9-4, 8+3, 9+4, 10+3, 8+4= 106+46  +5= 157
 
9. 19)  куст бересклета -
    аист на стоге сена
      машет крыльями      (автор Ляля Белкина)
*
- при чём здесь бересклет, я не поняла. Аист на стогу сена может сидеть? Он за гнездо его принял? Бересклет (растение ландшафтного искусства) и стог сена (элемент деревенских забот) в одной картинке у меня не помещаются, простите. 3-я строка какая-то грубоватая
Три смысловых плана.
Аист обычно на гнезде, что ему делать на стоге сена? Спал разве..
 - Стог сена похож на гнездо аиста. Куст бересклета тоже похож на гнездо аиста. Аист перепутал!))) А где гнездо?
 - Много смыслов: куст бересклета, стог сена и аист. Лучше оставить два из трех и связать их. Сейчас аист на стоге машет крыльями - картинка, в которой есть стог как признак человека и конца лета и есть аист. Но как это связать с бересклетом? не складывается образ.
 - Интересно, но не нашла ни одной картинки, где были бы рядом стог сена и бересклет. Бересклет - декоративный кустарник для сада, информации о том, что он сам растет на лугах, нигде нет.
Аист видимо на свежем стогу сена ищет себе обед – каких-нибудь насекомых. Взмах крыльев – сиюминутно, а машет – процесс во времени. Рифма: бересклета – сена
 - Нет напряжения между первой и второй частью. Как будто бересклет здесь ни к чему. Он отвлекает от более цельной второй части.
 - Аист – это стойкая ассоциация с семьёй, детьми. Поискала символическое значение бересклета – оказалось, чаще всего это растение связывают со смертью и ритуальными обрядами. Может, лучше было бы не бересклет?
- Спокойная деревенская сцена.
 - Киго – конец лета – начало осени. Картинка красивая. Аист на стоге сена машет крыльями. Как это связано с кустом бересклета – не понятно.
7+4, 5+4, 9+4, 7-3, 10+5, 10+5, 7-4, 7+3, 7-4, 8+4, 8+4, 7+5, 7+4= 99 + 53  +5= 157

9. 30)   вереск цветущий
  возле воронки в поле
    детский ботинок           (автор Сергеич)
*
- хотя актуально, рассматривать бы я это не стала... Вставка "в поле" выглядит искусственной и лишней. Уберите её, смысл не поменяется. Когда видишь воронку с детским ботинком рядом, вереск не замечаешь. Возле, в - слишком много ориентиров в одной строке
 - Очень трагический сюжет, мне кажется, что описание таких сильных эмоций впрямую не очень характерно для Хайку.Инверсия останавливает
динамику. Два предлога. Два прилагательных.
Да,заставляет содрогнуться такой реализм..
- Спокойствия здесь не может быть, любоваться нечем. Два предлога.
 - Ужас!
 - Сложный образ, требующий прочтения второй раз и в третий. Толи трагедия, толи ребенок-растеряшка и сейчас вернется. Вся интрига вокруг воронки - какой ее размер и причина. Что следует исправить: слово "цветущий" - из причастия в глагол. Либо вереск расцвел, толи вереск цветет. Понимаю что не хватает до пяти слогов, но цветущий тоже не выход. Может найти другой цветок, который будет цвести на краю воронки, ведь именно вереск тут не принципиален, главное чтобы было живое и цветущее в противопоставлению разрушению в виде воронки.
Трагическая эстетика – может быть. Удачное построение хайку.
Думаю, вереск здесь как символ скорби и памяти, и в то же время упорства и выживания. Жаль, два предлога в одной строке.
 - Вереск ассоциируется с мёдом. Медонос и воронка в поле – контраст сильный. Опасаюсь таких образов, существует понятие «паразитирование на основных психологических триггерах». Здесь, кажется, автор прям по краю прошел! Конечно же цепляет, эмоция есть, не оставляет равнодушным!
- Это хайку не создаёт спокойного созерцательного настроения, а вызывает боль и тревогу.
 -  Очень трагичная картина.
6+3, 7+2, 8-4, 2+2, 10-5, 6+3, 7+4, 10-4, 10+4, 10-5, 9+5, 8+5, 9+4=102+50 +5= 157

10. 1)    плачет старушка
опадают лепестки
на хризантемах...        (автор Владимир Викторович Сучков)
*
Ассоциации - "девочка плачет - шарик улетел...";
- кладбище;
- известный романс.
Слезы из глаз - как лепестки от хризантем...
скорбная красота
- 2 глагола. Причём один. хотя и вызывает сострадание, но является причиной беспокойства вместо созерцания. Старушка плачет, а мы созерцаем... Нет, так не получится. Вы видела как опадают лепестки с хризантем? Я нет, хотя они у меня
под осень всегда цветут. Это не одуванчики. Или хотя бы розы. Но мысль понятна. После ознакомления с другими комментариями добавлю: похороны - согласна, хризантемы опадают, срезанные и без воды - это да. Скорбь, утраты... Хризантема знаковый цветок. Слова из романса пришли на память...стык ударений 2-3 строк
 - Спокойствия нет из-за плача старушки. Два глагола. Человек слишком явно.
 - Киго-осень.Человек назван впрямую, что в хайку не желательно.Два глагола, нет плавного повествования.Тема понятна-слёзы женщины слёзы цветов
 -  Это про похороны?
Увядающие лепестки хризантемы как морщинки на старческом лице.. Увядание природы - Закат жизни... Отсылка к Окуджаве...
 - Красивый образ осени и меланхолии, но и опадающие хризантемы и плачущая старушка усиливают, а не противопоставляют. Хочется сказать: да, но жизнь продолжается.
 - У меня никакой ассоциации с «Голубым шариком» Окуджавы не возникло!
Автор ассоциирует старость с поздней осенью. Очень печально, но если старушка плачет из-за того, что мало прожила(как в песне) – глупо. Например, мне почти 70, скажу словами другой более известной песни:
«У природы нет плохой погоды
Ход времен нельзя остановить
Осень жизни как и осень года
Надо не скорбя благословить».
Хайку – сиюминутное созерцание. Но оба глагола – это процессы во времени, и как-то сильно «бросаются» в глаза.
Нет плавности звучания. В общем есть вопросы.
Возник экспромт:
старушка в слезах –
увяданье хризантем
возле веранды
 - Может быть, лучше было «увядают лепестки» если уж «на хризантемах». А «опадают» лексически правильнее было бы «с хризантем»
 - «Отцвели уж давно хризантемы в саду». Старушка грустит о своей молодости. Осень в природе и осень в жизни.
 - Однозначная картина. Небольшая схематичность.
 - Киго – поздняя осень. Сравнение старушки с увядающей хризантемой – интересно. Картинка складывается. Печальная картинка. Старость, однако! Только вот чем вызваны слёзы старушки – не понятно. Как вариант, она оплакивает увядание. Своё и хризантемы. Киредзи отсутствует.
9+4, 7+3, 7-4, 8—4, 7+3, 10+5, 8+3, 7+3, 7-4, 8+5, 8+3, 7+4, 9+4= 102+49 +5= 156

11. 8)   дикая пчела
   над цветком медуницы,
       длинные тени              (автор Галина Слайковская)
*
- как определить, что пчела дикая? Не представляю. Запятая зачем? Тени и пчела над цветком - как связь? Наблюдают? Убегают? Длинные тени, значит - не полдень. Провал ударений в в 1 и 3 строках.
 - Киго весна,утро или вечер, так как длинные тени весной могут быть когда солнце ещё или уже не высоко.Автор безусловно задумывал сюжет и пытался нарисовать говорящую картинку,но "длинные тени над цветком" меня смутили..Что может дать тень именно над цветком?Человек или что?
Слово "дикая"-авторское утверждение.Два прилагательных,провал ударения в первой строке..
Красиво,нет человека..
 - 1 строка - домысливание. Откуда мы узнаем, что пчела дикая? Нет незримого присутствия человека.
 - Как понять, что это дикая пчела? А летают ли пчёлы вечером над
медуницей? Когда длинные тени, они ложатся спать...
 - образ красивый, но однозначный: ранее утро, весна, хорошая погода и пчела облетает цветы. Умиротворение, но нет другого образа при прочтении.
 - Тени длинные – утро или вечер, а зачем эта информация?
Киго – период цветения медуницы. А человек где? Лучше бы пчела из улья была. Пауза в хайку – тире, а не запятая. Провал ударения в первой строке.
 - Уже не первый раз встречается образ дикой пчелы, но для меня остаётся загадкой, как понять, что пчела именно дикая. Спокойная зарисовка из загородной жизни. Два прилагательных.
. Присутствие человека не выражено явно. Непонятно, чьи именно длинные тени. Людей?
 - Киго – весна. Длинные тени отбрасываются утром или вечером. Скорее всего, это весеннее утро. Контраст "тени" – нечто темного и "цветка медуницы" – яркого и радостного. Картинка складывается. Мир пробуждается.
7+3, 7+3, 7-4, 9+4, 8-4, 8+5, 8+4, 8-4, 6+2, 8+3, 7+3, 8+3, 9+5= 100 +47  +5= 152

11. 15) над тёмной водой
спелые кисти рябин
тонущий листок...        (автор Владимир Викторович Сучков)
*
- "рябины" обычно говорят. Автор в угоду форме сократил слово. Зря. Неужели один листок в воде, если рябина под тяжестью кисти развесила? Провал ударений в 3 строке. Но вода привлекательна. Рябина - живописна. Ягоды спелые походи на капли крови. Тёмная вода усиливает впечатление. Есть что достраивать. Автор - молодец! 3 определения - многовато, оценка автора пестрит. От человека нет ничего, если только листок - не рукописный
- Ощущение придуманности! Рябин над водой много, а листок один и тонет? Но сама картина удачная! Тёмная вода - яркая кисть рябины - Последний яркий всплеск в финале.. Провал в 3 предложении.
Август или начало осени, человека нет..
 - Нет незримого присутствия человека, рифма 1-3 строк.
- Тонущий лист - это находка! И заметить его может только внимательный наблюдатель...
- Первый две строки красивы и образны. Третья не удачная. Прилагательное с глагольным значением "тонущий" не в стиле хайку. Нет человека и нет какого интересного образа к рябине. Может как вариант поставить лодку по ветви и пару гроздей рябин уронить в нее?
Картинка красочная, понятная. Осень. Человека нет совсем. Многоточие не надо, потому что продолжение тут только в том, что лист утонет, вариантов нет. В хайку не бывает знаков препинания кроме тире, т.е. паузы. Провал ударения в третьей строке и слабая рифма. Два прилагательных и еще причастие. Нет напряжения между частями. Описание водоёма осенью.
- Красиво и тревожно. Нравится. Человека нет.
- Картинка красивая, но немного тревожная. Не помню, чтобы когда-то видела тонущий листок. Два прилагательных плюс причастие – перебор.
-  Цельная и красивая картина. Нет человека.
- Киго – осень. Киредзи отсутствует. Получается сплошное перечисление объектов, находящихся над водой. Тонущий – процесс растянутый во времени. Нет напряжения между строками.
7+3, 8+3, 9-4, 8-4, 7+3, 10+5, 7-4, 9-4, 8+4, 6+2, 7+4, 9+3, 6+3=101+46  +5= 152

12. 4)  травинкой мальчик
      трогает паутинку   –         
       клематис в цвету                (автор Шик Арина)
*
природная красота; травинка-паутинка - рифма
 - Человек впрямую! Автор намеренно использовал инверсию, но на мой взгляд она остановила динамику текста. Киго,скорее всего осень," Бабье лето", когда молодые паучки учатся плести "паутинки" и они летают повсюду.. Неестественно построено хайку, и почему одни мальчики, а где девочки??
 - Человек слишком явно.
 - Внутренняя рифма травинкой-паутинку мешает восприятию....
Не увидела интересного в связи "мальчика, трогающего паутинку" и "цветущего клематиса". Паутинка могла быть на чем угодно. У меня больше возник образ "травинкой мальчик трогает паутинку - капельки дрожат" или "... - паук ждет"
- Третья строчка добавляет открыточную красивость, Что было не рекомендовано. Вряд ли паутина на цветке, зачем тогда он.
Намеренная инверсия в первой части, чтобы избежать рифму.
 - Привычнее глагол «трогает» использовать для описания прикосновения руками. В данном контексте кажется уместнее «тянется к паутинке», «шевелит паутинку». Два слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом звучит не очень.
 - Мальчик познаёт мир. Наверное, рукой боится потрогать. Рифма в первой и второй строках.
Хрупкий момент, детское любопытство и природа. Инверсия.
- Киго имеется, но немного размытое. Это лето или начало осени. Картинка складывается. Мальчик познает хрупкость мира. Уменьшительные "травинка" и "паутинка" – на мой взгляд, обоснованы.
8+4, 7-4, 9+4, 6—3,7+4, 8+4, 7-4, 7+3, 8-4, 8+4, 8+4, 7+3, 7+4= 97+49 +5=  151

12. 29)   лепесток розы
  отражается небо
   в дождевой капле         (автор Ольга Волхонская)
*
ассоциации
"В одном мгновенье видеть вечность,
Огромный мир — в зерне песка,
В единой горсти — бесконечность
И небо — в чашечке цветка." (У.Блейк)
- лепесток розы где? Упал? Автор рассматривает один лепесток на розе? Можно ли нарисовать один лепесток на всю картинку с каплей воды, в которой отражается небо? Представили? Это Ваша хайку. Сопоставление мелкого и высокого увидела. Глагол в возвратной форме
Большое в малом... Супер!
 - Хайку понравилось и по форме и по содержанию! Автор тонко указал на осень(я так увидела), Вечность-"небо",большое в малом(небо в капле воды) - красота розы,быстротечна, как и лето.. Как впрочем и человеческая жизнь.. Стык ударения в 1 строке.
Тонко подмечено, но не ново..
 - простой и однозначный образ. Не явное КИГО и не явный человек. Небо в капле красивый но простой образ. Лепесток розы не связан с остальным сюжетом и выпадает.
 - Красиво. На лепестке розы капля воды. Таких фото в интернете полно. Больше мостов никаких не вижу Нет плавности, стык ударений в 1 и 3 строчках. Человек очень условно, как и киго.
 - Живущие сами по себе, независимо друг от друга две части: лепесток розы и небо в капле. Просто наблюдение, больше ничего не домысливается. Тривиально.
 - Разные планы. Словно подбираются ракурсы для фотографии. Красиво. Нет человека.
 - Киго размытое. Киредзи отсутствует. Отражение неба в капле – отражение большого в малом. Интересно.
7+4, 10-5, 9+4, 9+4, 8-4, 9+4, 10+5, 7-3, 6+2, 7-3, 7+3, 8+3, 7+3= 104+42 +5= 151

13.  33) старые мостки
  листва опадает в пруд
     круги на воде              (автор Денис Пересвет)
*
- три части, жаль. Должно быть две. Например так:
круги на воде
от падающей листвы -
старые мостки
Красивый осенний пейзаж...
 - Текст состоит из отдельных, трёх предложений. Как вариант двухчастности:
"старые мостки -
от падающей листвы
круги на воде"
Сразу появляется внутреннее напряжение! Два полюса"старые мостки"(неподвижность) и падающая листва(действие)
И упоминание пруда здесь лишнее-мостки и вода вполне создают картинку! Это моё мнение. Два предлога
3х частность, просто зарисовка осени..
Два предлога. Трёхчастное!
 - простой и однозначный образ. Нет противопоставления, все только в усиление: и мостки старые и листа опадает - все говорит об осени и увядании.
 - Картинка осенняя, понятная… Но
Трёхчастное: мостки, листва, круги.
Тоже тишина, ничего не происходит. Осень
 - Красивая осенняя картина. Тишина, печаль, философия повторения в бесконечности: всегда так было, есть и будет… Старые – случайно не оценка автора? Я в этом еще плохо разбираюсь.
 - Три отдельные части.
 - Можно представить несколько разных атмосферных картин, но не хватает глубины.
-  Киго – осень. Киредзи отсутствует. Картинка понятная. Старые мостки с осенью сочетаются. Опадает листва - осень – осень жизни – старость. Нечто печальное.
8+4, 6+3, 6-3, 9+4, 7-3, 8+3, 7-4, 8+4, 7+2, 9-4, 8+4, 7+5, 8+4= 98+47  +5= 150

14. 2) туман над речкой
   пьёт младенец молоко
      из бутылочки     (автор Ирина Жукова-Каменских)
*
 - Раннее утро, туман над речкой похож на молоко...
ощущение холода, даже - озноба...
тревожная красота
Ох, как удачно подмечено! Спасибо автору за находку. С сезоном затрудняюсь ответить. Но, видимо, лето
 - Два предлога. Человек слишком явно.
 - Туман иногда называют"молоком"..Два предлога,Киго не ясно, приблизительно осень!
 На мой взгляд слишком искусственно, где киго?
 - Красивый момент кормления младенца, но не увидела точного КИГО (туман?) и связи тумана с молоком (образ что туман похож на молоко? или олицетворение реки как младенца?)
 - Туман вдруг не появляется, скорее всего утро. Я бы не повезла младенца в туман на речку, чтобы покормить из бутылочки. Видимо холодно и молоко тоже холодное. Если туман цветом как молоко, то мы младенца не разглядим в тумане. Киго не явно, скорее всего осень.
Туман, конечно, меняет эстетическое восприятие – это интересно, но младенец, на мой взгляд, там ни к чему.
 - Хорошая ассоциация тумана с молоком. Вспоминается из к/ф «Про красную шапочку» «Там высоко, высоко кто-то пролил молоко…» Бутылочка – с уменьшительно-ласкательным суффиксом не служит плюсом к общему восприятию. Показать насколько младенец мал? Почему он тогда один у речки в тумане? Или туман над речкой далеко, а он здесь рядом с мамой? Но этого не чувствуется… Не поняла задумку автора.
 - Сопоставление тумана с молоком. Киго нечёткое. К сожалению, не уловила замысел автора.
-  Раннее пробуждение ребёнка? Немного не поняла смысл. Нет киго.
 - Туман над речкой – можно принять за киго осени. Картинка складывается. Контраст осень-младенец. Осень (закат жизни) – младенец (продолжение жизни). Интересно. Сравнение утреннего тумана с молоком. Вот отсутствие киредзи немного напрягает.
8+4, 10+4, 7-4, 10+5, 8+3, 6—3, 6-3, 6+3, 7-4, 6+4, 6+3, 7+3, 8+4=95+47   +5= 147

14. 18)  прогулочный катер
   на другой стороне Невы
     шпиль с ангелом            (автор  Елена Графская)
*
- интересное разделение 2-ой строкой. Шпиль с одной стороны, катер - с другой. Что этим хочет сказать автор... Не совсем улавливаю. Если прогулочный катер, значит, лето. Для меня это киго. Стык ударений между 2-3 строками. Само выражение "другая сторона" - абстрактное, авторская оценка
Панорамное...
 - Киго размыто.. То что автор изменил текст,очень правильно,текст сразу заиграл появилась жизнь и напряжение, а также глубоких подтекст! Суета-"катер", и вечность"шпиль с ангелом".. Два предлог.
Мимолетно,вот поплыл дальше и другая картинка нарисовалась..
 - Два предлога, стыки ударений.
 - Киго нет...
 - Однозначный и простой образ. нет КИГО.
 - Городской пейзаж. Хорошая атмосфера. Тут можно много рассказывать про ангелов Санкт-Петербурга. Мне понравилось. Эстетика городских ландшафтов создаёт визуальную картинку города, а значит, формирует впечатления о нём, желание вернуться снова.
(-)лучше бы определиться после какой строчки, и поставить тире. Два предлога в одной части или в разных?
 - Вот это было моим фаворитом! Когда оно было с гранитным берегом!!! Монументальность гранита и где-то там, на другой стороне Невы на недосягаемом тонком шпиле хрупкий ангел! Взмахнет крыльями и улетит, а ты останешься здесь, закованный в каменных джунглях мегаполиса. Очень сильный контраст и эмоция! А прогулочный катер значительно упростил картинку. Просто сторонний наблюдатель проходит мимо…
 - На мой вкус, с гранитным берегом было лучше – противопоставление монументальности, незыблемости и лёгкости. А так просто туристическая зарисовка.
 - Нет киго.
 - Киго отсутствует. Картинка понятная. Кто-то зашел на катер и смотрит на другую сторону Невы. Скорее всего. Катер пришвартован к берегу. Если бы он плыл по фарватеру, то "другой берег" звучит странно. Тогда бы берег был правым или левым относительно направления движения. Отсутствие киредзи создает нестыковку. Можно предположить, что катер выброшен (находится) на одном берегу, а на противоположном находится Петропавловский собор (шпиль с ангелом). Интересной идеи я тут не увидел. Питерская зарисовка.
6+3, 9-4, 8+3, 8-4, 8+3, 7+4, 7-3, 10+4, 9-5, 7+4, 7+3, 8+3, 7+3=101+46  = 147

14.  27)  утро грибника-
     дальние стога сена
     ещё в тумане           (автор Ляля Белкина)
*
- "ещё" лишнее слово. А к чему стога упомянуты. Грибник и стога сена - в чём взаимодействие? Замысел мне не ясен. Провал ударений в 1 строке, во второй - стык
Красивая картина, тоже любитель «тихой охоты».
А стога бывают и не из сена? Лишнее слово..
Наречие лишнее.
"утро грибника" строка настраивает на какое-то противопоставление и ожиданий. Грибник это нож, корзина, зачастую сапоги и лес. А у нас стога сена и туман?
Дальние стога сена в тумане могут дополнить картину табуна возвращающегося из ночного.
 - Первая строчка утверждение автора. Грибов не видно, только сено в тумане. Можно и рыбака, и лесника написать, ничего не изменится.
Наречие «ещё» – лишнее слово. Да и во второй строчке есть что убрать. Плавности нет. Смысла не поняла.
 - Как нарисовать, что стога «еще в тумане»?
 - Картинка чёткая и понятная. Ещё здесь, как мне кажется, лишнее слово. Рифма грибника – стога.
- Понравилась атмосфера, легко представить это утро.
 - Грибника можно принять за киго. Утро грибника – авторское утверждение. Картинка понятная, но интересной идеи я тут не увидел.
9+4, 4+3, 9+4,  8-4, 10+5, 8+4, 6-4, 4+2, 7-3, 9+3, 8+4 8+5, 5+2= 95+47 +5= 147

15.  22)  низко стелется
    дым от горящих костров
          утром туманы...            (автор Владимир Викторович Сучков)
*
- третья строка с мн. числом "туманы" мост во времени. Можно ли все туманы по утрам увидеть сразу? Туманное утро. Горящие костры утром? Такое бывает? Или костры тлеют? Мн. ч. число "костры" тоже напрягают. Никакие мосты для дальнейшего рассуждения не вижу, простите. Киго? Возвратная форма глагола не желательна
 - Дым, туманы-повтор картинки, на рисунке эти явления одинаковы. Есть Киго, человек присутствует. На мой взгляд нет контраста в тексте,от этого нет напряжения и динамики. Стык ударение между 2 и 3 строкой.
Зарисовка осени, спасают урожай от заморозков? Нет это по Весне спасают..
 - Чудесная картинка! Такие туманы, рохожие на дым, бывают только в конце августа -начале сентября...
 - простой и однозначный образ. Утро, костер, дым. Присутствие человека очевидно. КИГО не очевидно. Образ достроен полностью. Домысливать кто и куда пошел (в турпоход или на войну не интересно)
 - Вспомнился старый фильм «Свадьба с приданым», потому что больше нигде и никогда не видела костров во множественном числе.
Первая строчка утверждение автора. А не много ли множественного числа? Костры, туманы. Обычно говорят: по утрам туманы, но утром туман.
Напряжения нет между частями. Смысла здесь не нашла. Киго не явно. Человек пунктиром в виде костров. Зачем их зажгли? Прогорят и нет ничего и никого. Здесь созерцать кроме дыма и тумана нечего. Костёр- понятно огонь, зачем горящих?
 - И дым, и туманы… Серая графика… Нет эмоции, нет контраста… Осень? Листья жгут, листья жгут?
 - Сопоставление дыма и тумана. Не совсем понятно, где и почему горят костры. Возникает чувство тревоги. Множественное число «туманы», на мой взгляд, не оправдано.
- Красивое. Хочется окунуться в эту атмосферу. Не вполне естественное построение последней строки.
 - Киго нечеткое. Сравнение дыма с туманом? И что? В чем идея – не понятно.
6+3, 6+3, 7-3, 8-4, 9+4, 10+5, 7-3, 4+2, 7-3, 7+4, 8+3, 9+3, 7+3= 95+43 +5= 143

16. 6)  у края тропы
   ликорис сгибается
   дождь стирает след                (автор Рия Геллер)
*
ассоциации - "И дождь смывает все следы" х\ф
стык согласных с-с
чей след стирает дождь - не поняла
- В природе ликорис (его ещё называют «паучья лилия») встречается в Восточной и Южной Азии. Я подобрала основные регионы: Япония, Китай, Южная Корея, а ещё Вьетнам, Лаос, Непал, Пакистан, Афганистан и восточная часть Ирана.
Автор пишет оттуда? Уверен, что там есть тропы? Дождь тропический? Я как-то расположена читать о том, что мне понятно. Это не из нашей природы, и нам не понятно. Как садовая культура - даже не слышала. Тропа в саду? Ну может быть... но с натяжкой. "И дождь смывает все следы" вспомнилось название. Как он стирает - наверное, также. Стык С-С. Возвратная форма глагола не желательна для хайку, как я поняла. Но сама картинка имеет замысел и не избита. Это хорошо.
 - Киго осень-ликорис цветёт ближе к осени.Инверсия не очень оправдана.Я бы заменила слово"стирает", на смывает, так как сочетание"дождь стирает" является олицетворением, а
"стирает след", это очень красивая Метафора! Получилась романтическая зарисовка, но все эти украшение не для Хайку.
2 глагола, а что за цветок?
 - Два глагола.
 - Можно нарисовать дождь но "дождь стирает след" не нарисуешь... А почему именно
"ликорис" - это ядовитое растение, экзотическое для наших мест?
 - Спасибо за подмеченный образ, что у края тропы травы и цветы сгибаются, наклоняются и иногда даже ложатся на тропу. но образ у меня разваливается на третьей фразе: она хороша, но она самостоятельна. В итоге хочется либо ликорис обобщить до всех трав у края тропы, не акцентируя на конкретной. Либо дождь отвлечь от дела стирания следов и привлечь его причиной сгибания ликориса.
 - Для меня познавательное хайку – начиталась легенд про ликорис. Никогда не видела этот цветок, ведь он растет в Японии и юго-восточной Азии. Возможно автор был там как турист, и видел его
К хайку есть вопросы. Видимо, кто-то на краю между миром живых и мёртвых, и его след стирается. Но звучит как метафора. Дождь может смыть следы, но не стереть. Зачем второй глагол сгибается? – лишнее слово. Киго не явно. Написано: ликорис цветет с марта по октябрь. Человека практически нет: цветок дикорастущий, и может этой тропой животные на водопой ходят, тогда чей там след? Инверсия во второй строке, тоже чтобы избежать рифму.
 - У края тропы – как-то неестественно. А дальше от края тропы не сгибается? Продолженное действие «сгибается», сложно нарисовать. Дождь смывает след звучало бы адекватнее.
 - У меня от этого хайку осталось впечатление чего-то безвозвратного и даже трагического. Вспомнился старый, если не ошибаюсь, итальянский, фильм «И дождь смывает все следы». Стирает – олицетворение.
 - Ликорис – классическое киго осени. Дождь стирает следы, а осень стирает краски лета. Был человек (следы) и нет человека (следы стёрты). Картинка складывается. Киредзи отсутствует. Стирает – процесс растянутый во времени.
6+3, 7+3, 7-3, 9+4, 7-3, 8+4, 7+3, 7-3, 6+2, 7-3, 8+4, 7+4, 7+3=93+42  +5= 140

16.  10)  солнце над лугом -
     становится соломой
        разноцветье трав       (автор Сергеич)
*
- сиюминутно трава становится соломой? Автор, что Ваше мгновение слишком затянулось! Выжигающее всё солнце! Август, конечно! А где быть солнцу, если не над лугом? "Над лугом" лишнее. Секущая аллитерация на С-Ц мне понравилась.
Трава — это сено.. Солома — отходы обработанных зерновых культур...
 - Задумка автора мне очень понравилась,но словарное исполнение,на мой взгляд, слабее идеи!То,что красота и свежесть быстро уходят, так и человеческая жизнь - мгновение,прекрасно считывается. Вторая строка тяжеловата - слова "становится" и "соломой", неудачны для Хайку..но подсказать автору замену не могу..Киго-конец лета.. Человек, как я поняла и скосил цветы..?
Затянутое во времени хайку, август.. А где человек?..
 - Сеном, а не соломой. Невидимого присутствия человека нет, как и нет напряжения между двумя частями.
 - "разноцветье" может стать только "бесцветьем"!))) К тому же - метафора!
Насчёт соломы тоже вопрос спорный...
 - становиться соломой - неудачный оборот. Это процесс растянутый во времени, не миг, а значит сложно зафиксировать его как картинку. Хочется домыслить что травы скручены в рулоны или уложены в скирды, но этого нет в хайку. Прочитывая мы видим что разноцветье не тронутое человеком становится соломой, а могло бы быть сеном)
 - Задумка была хорошая. Много раз была на сенокосах – какой запах у скошенной травы!
Теперь по существу. Скошенное разнотравье после высыхания на солнце станет сеном! Это процесс не одного часа, сиюминутно сушка не происходит. Солома совсем другое, вам уже писали об этом.
Получается вторая строчка полностью некорректна.
Киго понятно. Но человека нет: речи о том, что траву кто-то косит нет. Из текста следует, что на солнце разноцветье трав само по себе становится соломой.
Думаю, автор пишет о том, чего не знает
 - Не знаю, как нарисовать на картине «становится». И насчет сена, соломы уже было сказано.
 - Лето проходит быстро, как и вся жизнь. Получается, что соломой становится разноцветье – звучит странно.
-  Нет человека.
7+4, 6+3, 8-4, 6+3, 6—3, 7+4, 7+4, 7-4, 6+3, 6-3, 9+4, 7+4, 7+3= 89+46  +5= 140

17.  11)  Корзина яблок –
     Одно скатилось на пол.
          Старые кеды.                (автор Аврора Марк)
*
ассоциации
"Я не скажу, не скажу, не скажу никому!
В сказочном сне райских яблок с тобой соберу.
Горькое-горькое, сладкое только одно:
Как из-под ног из судьбы укатилось оно.. .
Но из судьбы из моей укатилось оно.. . "(песня)
- трёхчастное, это зря. Старые кеды могут быть у кого угодно: у старушки, ребёнка, подростка... Скатившееся яблоко о чём говорит? Думаю... Одно - это мост в прошлое, это когда все яблоки были вместе, одно скатилось - прошедшее время. Попробую прокрутить, улавливая мысль автора:
старушка в кедах
яблоко из корзины
катится к ногам
*
Ага! Теперь только поняла к чему клонит автор. Кеды-футбол, катится яблоко. Теперь вместо игр сбор урожая больше занимает. Согласна, если так! Текст надо менять, чтобы убрать прошедшее время, три части и за одно числительное...
Скатилось к кедам на пол как-то образнее...
 - Три разные предложения, нет двучастности, числительное не желательно, прошедшее время.
Интересная картинка, но 3х частность, глагол в прош вр
 - Глагол прошедшего времени. Числительное. Прослеживается цепочка: яблоко-мяч-футбол...
 - По сути – трёхчастное: корзина, одно яблоко и кеды. Да и точки, и тире стоят.
Связи между корзиной яблок и старыми кедами не смогла найти. Теоретически, конечно, могут оказаться на полу рядом. Пришёл, разулся и все поставил у порога. И что? Старые - утверждение автора.
Знаки препинания лишние. Мост в прошлое и числительное во второй строке. Природы нет. Натюрморт, а хайку пейзажная лирика.
Отличие пейзажа от натюрморта заключается в том, что пейзаж изображает природу, а натюрморт — предметы неживой природы.
 - Необычно. А как из корзины может скатиться яблоко? Упало на пол - если яблок с горкой. Старые кеды вызывают какие-то неэстетические эмоции… Свежее, только что сорванное яблоко и рядом старые, с запахом пота (возможно) кеды… Может быть так и надо? Вызывать у читателя эмоции и размышления?
 - Противопоставление свежего и старого. Три части. Числительное нежелательно. Прошедшее время.
-  Почему скатилось? Чьи кеды? Интересно. Прошедшее время.
 - Корзина яблок – размытое киго. Яблоки собирают с середины лета до октября. Использование тире, на мой взгляд, неудачно. Если принять его за киредзи, то получается абсурд. Картинка вроде понятная. Сельско-дачная зарисовка. В неком доме находится корзина яблок, а на полу лежат старые кеды. Старые кеды ассоциируются с прошлым. Почему яблоко лежит на полу и его никто не поднимает? Дом либо пустует, либо в нем живут старики, которым непросто нагнуться за яблоком. Да и не нужно… С зубами у пожилых проблема, а зубастой молодежи в доме нет.
9+4, 6+2, 6-3, 8+3, 8-4, 9+4, 7+4, 4+2, 7-4, 7+2, 9+4, 8+3, 5+2= 93 +41 +5= 139

17. 20)   дождь и луч солнца
  под скошенным тростником
   крыло бабочки            (автор Галина Слайковская)
*
- много всего: дождь, луч солнца, скошенный тростник, крыло бабочки. Причём ПОД тростником. - Как эг там можно рассмотреть, это крыло? Не самолёта ведь...Но идея понятна. Луч солнца, как серп. Но слишком навязчиво. Стыки ударений нарушают плавность ритма
 - Два предлога, совершенный вид, немного "хорор" (оторванное крыло"
Бабочка погибла, все проходит..
 - Союз и предлог в соседних строчках.
 - Созерцать смерть бабочки? Приятного мало...
 - Есть маленькая трагедия про бабочку. Тростник скошен - роль человека. В картинке есть еще два героя: дождь и солнце. Дождь и луч солнца разваливают образ - эти два образа толи причина того что бабочка пострадала, толи просто созерцатели, толи дождь - это символ оплакивания бабочки, а луч солнца - символ меча человека?
А какое КИГО?
 - Первая строчка – слепой дождик, или луч солнца после дождя? Почему один? Какого размера должно быть крыло, чтобы его заметить под скошенным тростником? Бабочки нет, только крыло? Какая связь у всего этого? Картинка не сложилась, даже визуально. Нет плавности.
 - Скошенным – отсыл в прошлое. Можно ли разглядеть крыло бабочки под скошенным тростником? И что значит это крыло – оно оторвано или там живая бабочка? Возможно разное прочтение, что в целом хорошо.
- Тревожное и грустное.
 - Киго – конец лета / начало осени. Киредзи отсутствует. Луч света сквозь дождь – интересно. Как можно увидеть крыло бабочки под скошенным тростником – не понятно. Картинка понятная. Что-то красивое, но идеи я не понял.
6+3, 6+2, 7 – 3, 9+4, 10-5, 7+4, 7+2, 7-3, 4+2, 8+3, 7+3, 8+4, 7+3=93+41  +5= 139

18. 5)  садовая арка
   расправляет лепестки
     плетистая роза       (автор  Елена Графская)
*
Одна часть поясняет другую. Нет напряжения между частями. У меня не одна плетистая роза в саду, но как она расправляет лепестки не знаю... Раскрывает? Расправляет листья, плети? Чего-то не хватило.
отступление от формы. 5-7-5
 - Расправляет-олицетворение,
Киго размыто.В тексте нет контрастный плюсов,просто описание"плетистой розы на садовой арке"..
 - За мгновение расправляет? Но красиво..
 - Как можно нарисовать что роза "расправляет" лепестки?
Образ простой. Нет противопоставления. Не удачный глагол "расправляет" для розы он слишком медленный, поэтому не очень удачный. Хайку - картинка, а расправляет лепестки роза двое суток. Например, если сказать жук расправляет крылья - это быстро и это миг запечатленный на картинке.
Видимо весна – цветов ещё нет. Нет напряжения – части об одном.
Глагол совсем не подходит. К тому же «расправляет» - это процесс во времени, а хайку сиюминутно.
 - «Расправляет» - продолженное время сложно изобразить на полотне. Всё сказано, нет контраста, не над чем поразмышлять.
- Просто зарисовка с натуры. Киго, видимо, лето. Расправляет лепестки значит, что раскрываются бутоны? Два прилагательных.
 - Киго – лето. Отсутствие киредзи позволяет прочитать, что садовая арка расправляет лепестки. Такое может быть, если это специальная арка для вьющихся растений. Но тут явно не то. Картинка вроде складывается, но интересной идеи я не увидел.
6+3, 6-3, 7+3, 8-4, 10+4, 7+3, 7-4, 7+3, 7-3, 6+3, 9+4, 7+3, 7+3= 94+43  = 137

19.  26) дождь
  за окном будки
   профиль собаки    (автор Елена Графская)
*
- окно будки? Может быть "за окном в будке"? Но так 2 предлога... Профиль - а не просто собака? Как-то очень напыщенно. У каждого свой дом. Такая мысль. И только одна. Киго? Собака в будке живёт круглогодично. Дождь киго служить не может
Не соблюдена форма 5-7-5, нет режущего слова . Когда идёт дождь?
-  Хайку очень понравилось.Бездомность собаки-(конура - это не дом)и вобщем"бездомность" человека, в вечной сезонной круговерти - плохо в холода одному.. Даже с учётом сильного отступление от формы Хайку5-7-5
(3-5-5) и стыком ударения
во второй строке, текст звучит очень выразительно, по-"хайковски"..
Будка с окном? Интересно..
 - Киго неопределённое. Пейзажа нет.
 - Однозначный и простой образ. Нет КИГО.
 - Хороший хозяин в такую погоду собаку на улицу не выгонит. И будка хорошая с окнами.
Киго не явно, ясно, не зима. Стык ударений во второй строке.
Нет паузы, потому не понятно: где же находится собака и нам откуда смотреть? Из будки на дождь за окном, или стоять под дождём и смотреть на профиль собаки в будке? А смысл?
 - Нет 5-7-5, Непонятные чувства испытываю. Кажется, что профиль привычнее и уместнее использовать по отношению к человеку. «За окном будки» считывается как наблюдатель в будке, а «за окном» – это снаружи. Если бы наблюдатель был снаружи, то было бы «в окне». Собаке повезло, у нее своя собственная будка да еще и с окном!
-  Нет киго.
 - Киго отсутствует. Киредзи отсутствует. Прием с общей второй строкой? Возможно. Окно будки? Занятно. Бывает… Идеи я не понял.
6+3, 8-3, 6+3,  8-4, 9+3, 7+3, 5-3, 4+2, 6-3, 6+3, 7+3, 7+3, 6+3= 85+39 = 124


20. 31)   Старые кеды
   Пыльные стоят в углу
       Ракетки и мяч              (автор Аврора Марк)
*
- 2 прилагательных к одному слову, да ещё в 2-х строках - этого я ещё не встречала! Перебор! Или пыльные ракетки? Тогда грубейшая инверсия. В общем, всё в пыли, сезона, да и пейзажа нет. Мяч футбольный или теннисный? Про теннисный говорят "мячик".
 - Киго размыто,два прилагательных к слову кеды - лишнее.
Читается,как три отдельных предложения. Просто описание экипировки теннисист. Глубокого смысла я не обнаружила..
Тоьько что играли, а теперь отдыхают..
Построение фразы с переносом, 2 прилагака..
 - Чем любоваться?
 - Нет Киго! Нет пейзажа. Созерцать пыль?
 - Тоже хотела написать про ракетки и мяч, но не получилось.
Такие кеды были в 11 хайку. Нет напряжения между частями, да и не понятно: вторая строчка к какой части относится. Нет паузы. Если перевертыш – не очень удачный. Всё об одном: после игры весь инвентарь лежит в углу. Старые, пыльные утверждение автора. Много прилагательных. Нет ни природы, ни киго. Может это всё запылилось за зиму в углу.
 - Старые, да еще и пыльные – кажется лишнее уточнение, два прилагательных к одним кедам... Нет природы, нет явного киго. Но эмоции вызывает! Может быть у владельца перелом и он больше никогда не сможет играть в теннис... Одна история, нет контраста.
 - Я не увидела в этом хайку никакой эстетики. Очень странный порядок слов. Нет киго.
 - В каком углу? Чьи кеды? Как долго? Интересно. Нет киго.
 - Киго отсутствует, но по смыслу вроде бы – конец лета / начало осени. Отсутствие киредзи позволяет совместное прочтение второй строки с первой и третьей. Ракетки и мяч тоже могут быть пыльными. Где-нибудь на даче. Хотя, если слой пыли слишком заметен, то спортивным инвентарём очень давно не пользовались. Ощущение тоски и некой запущенности.
6+3, 4+2, 5-3, 8+4, 7-3, 5+3, 5+3, 4+2, 7-3, 5+3, 7+3, 7+3, 8+3= 78+38 +5= 121

21. 24) Белый парус
   Ловит ветер -
   Крен над волной     (автор Наталья Радуль)
*
- 2 части об одном, не хватило напряжения. Обычное дело - ловит парус ветер (ловит - олицетворение), и крен над водой. Ничего такого, над чем можно задуматься...
Отсутствует форма 5-7-5
 - Начало стиха поэта "серебряного века"..
Цвет не желателен, нет Киго,"ловит"олицетворение
Нет разнесения полюсов,просто описание движения парусника..
 - Указание цвета, нет Киго, олицетворение...
 - Однозначный и простой образ. Нет КИГО.
 - Указание цвета, олицетворение.
Обе части об одном, вторая вытекает из первой. Тут тире не поможет. Киго не явно.
   «Ловит» нарисовать на картине не могу. Нет контраста между частями. Белый – цвет. Мы цвет не указываем, увы.
 - Ловит – олицетворение. Нет киго.
 - Нет киго.
 - Киго отсутствует. Все читается одной фразой. Картинка понятная, но интересной идеи я не увидел.
7+4, 4+3, 5-2, 7+3, 9+3, 6+3, 7-3, 4+2, 6-3, 7+3, 8+3, 7+3, 4+2=81+37 = 118

22. 3) Будний день -
 Скрипит карусель
   На малом ходу                (автор Наталья Радуль)
*
Вероятно, это парк аттракционов - красота-калейдоскоп;
будний день и карусель именно на малом ходу - как нарисовать?
А как нарисовать будний день? А скрип?
 - Явное указание на звук. Как нарисовать будний день и скрип?
- Очень сильное отклонение от формы 5-7-5(3-5-5),
а от этого нет ощущения, что это Хайку..
Как определить,что день будний?Скрип не нарисуешь."На малом ходу"-авторское утверждение.Киго нет.
Карусель — это праздник... А праздника не видно. Отступление от формы.
- Ни будний день, ни малый ход не нарисуешь... Скрипит - звук тоже не используем...
Кито нет.
Как глядя на картинку можно понять, что день будний и что карусель скрипит? Например "пустая карусель в ясный день покрыта желтыми листьями" может быть домыслена читателем, что сейчас будний день и все дети в школе, т.к. желтые листья это киго осени.
 - Первая и третья строчки – утверждение автора. Вторая – звук. «Будний день» слишком общее, хоть бы «в парке» добавили, хотя и во дворах есть карусели… У нас во дворе дети всё лето одинаково весело визжат на площадке и в будни, и в выходные. Киго нет. Много вопросов к хайку.
 - Как нарисовать, что день будний, что карусель скрипит и уж тем более, что ход малый?
 - Просто зарисовка. Как понять, что день будний? Скрипит – звук. На малом ходу тоже не нарисуешь. Нет киго.
 - Картина понятна сразу. Нет киго.
 - Киго я не увидел. Как определить, что на картинке именно будний день? Явное авторское мнение, как и малый ход. Скрипит карусель… Звук в хаку? Ну, не знаю… У Басё тоже был "плеск в тишине", но тут смыслового обоснования для звука я не увидел. Карусель явно надо смазать, чтоб не скрипела. Картинка вроде понятная, но интересной идеи я не увидел.
7+3, 6+2, 5-3, 7+3, 8+4, 5+3, 5-3, 5+2, 6-3, 5+3, 6+3, 7+3, 4+2=  76+37 = 113

23. 17) Круги на воде -
          Нырнула утка
          Где выплывет?         (автор Наталья Радуль)
*
- три части вместо 2-х. 2 строка поясняет первую. Если утка нырнула - это уже прошлое. Автор подсказывает: круги от ныряния утки. Зачем? Да ещё и мост в будущее через вопрос. Хайку может распространяться только в пространстве, а не во времени! Киго? Где человек?
Отступление от формы 5-7-5
 - Текст смешной, тем более, что это диалог автора с самим собой! Текст ближе к Сэнрю..Автор слишком уж укоротил текст...Прошедшее время.Стык ударение в 3 строке.
Нет незримого присутствия человека. Трудно изобразить такое. Два глагола, одно - в прошедшем, другое в будущем времени. А должно быть настоящее время.
 - Глаголы в разном времени - а требуется настоящее!
 - Домысливание автора через вопрос "где выплывет?". Нет КИГО и нет глубокого созерцания картинка - сюжет однозначен.
 - Сиюминутно можно увидеть только круги на воде. Автор утверждает, что это нырнула утка.
Киго не явно. Человека нет. Мост в прошлое. Третья строчка – рассуждения автора (мысли вслух).
 - Нет 5-7-5. Не чувствую эстетики. Напряжения… Ну, где-то выплывет. Кажется, что глаголы отнимают бонусы.
 - Если видны только круги, откуда известно, что нырнула утка? Нырнула – отсыл в прошлое. Вопрос от автора
- Нет киго. Прошедшее время, будущее время.
 - Киго отсутствует. Трехчастность. Нестыковка от растянутости события во времени. Круги на воде остаются после ныряния утки, но самой утки уже не видно. Из всех трех строк можно нарисовать только круги на воде. Остальные две - авторское пояснение и прямой авторский вопрос. Похоже на монолог охотника, который с ружьем отправился на водоём за добычей. Интересной мысли я здесь не увидел. На мой взгляд, это не хайку и не сэнрю.
5+3, 5+2, 6-3, 7+3, 7+3, 7+4, 7-3, 4+2,  6-3, 6+3, 7+3, 7+2, 2+1= 76+35  =  111

24. 13)  Зеркало воды…
   Ветер грустит в камышах —
      молчит тишина            (автор Денис Пересвет)
*
- 1-ая строка метафора. Грустит, моличт - олицетворения. Всё это не желательно. Три части вместо 2-х. А что получается: заводь с камышами. Всё! Остальное мысли автора вслух, которые надо бы убрать. Маловато будет! 2-3 строки рифма. Человека нет.
Молчащая тишина... Странно... Как её нарисовать?
 - Романтическая идиллия у воды, нежное эссе.. Однако текст практически лишён обязательных черт Хайку! Нет Киго,нет человека,три отдельных предложения, Метафора, олицетворения..
 Много шипящих в конце, олицетворение.. Киго? Человек?..
 - В двух строках метафоры, в третьей - олицетворение, что нежелательно в хайку. Незримого присутствия человека нет, рифма 2-3 строк.
 - Сплошные метафоры. Не нарисуешь!
 - Очень много одушевления. Ветер грустит. Тишина молчит. А у воды зеркало. Нет человека и нет КИГО.
 - Трехчастность. Не хайку.
Первая строчка метафора. Вторая олицетворение, в третьей два раза об одном. Рифма. Нет ни человека, ни киго.
 - Грустит и молчит метафоры. Невозможно нарисовать на картине.
 - Красиво и метафорично, но не для хайку. Киго неясно.
-  Два олицетворения, метафора.
 - Киго отсутствует. Трехчастность. Метафоры и авторское мнение в каждой строке. Тишина молчит – а это как? Явная тавтология. Ветер грустить не может! Картинка вроде красивая, но, на мой взгляд, это не хайку и не сэнрю.
3+3, 4+1, 5-2, 7+3, 6—3, 4+3, 5+3, 5-3, 4+1, 6-3, 5+2, 7+2, 2+1= 63+30 +5= 98

======================================

ИТОГИ 59 КОНКУРСА "Строгая эстетика хайку":

1-е место:   №23 -   183 балла  (автор Ирина Жукова-Каменских)         
            
2-е место:   №9  -  177 баллов  (автор Ольга Волхонская)      

3-е место:   №16 -   173 балла  (автор Ирина Жукова-Каменских)            
 
4-е место:   №14  -  166 баллов  (автор Лидия Бондаренко)
            
5-е место:   №32  -   165  баллов  (автор Мария Абазинка)
            

Итак, насладимся ещё раз. Вот наше достижение в этом конкурсе:

1-Е МЕСТО (500 премия)

23) летят журавли
  бумажный самолётик
   в дождевой луже            (автор Ирина Жукова-Каменских)
*

2-Е МЕСТО (400 премия)   

9) кружится пчела
 у куста хризантемы
   чай на веранде        (автор Ольга Волхонская)
*

3-Е МЕСТО (300 премия)

16)  мерцание звёзд
 хризантемы в куртинах
   колышет ветер             (автор Ирина Жукова-Каменских)
*

4-Е МЕСТО  (200 премия)

14) сверкает роса
  на колосьях пшеницы –
    комбайн у поля       (автор Лидия Бондаренко)
*


5-Е МЕСТО  (100 премия)

32)  лавка гончара -
  глиняные воробьи
    на солнцепёке         (автор Мария Абазинка)
*

********************

Проверяем двое суток результаты! После поздравим победителей и призёров! 

 Обзор призовых работ  со всеми плюсами и минусами от ведущей будет опубликован  по нашей традиции в отдельной рецензии!

До новых встреч! Тема следующего конкурса будет  определена благодаря комментариям к вашим работам и исходя из прежнего наработанного опыта. Всем спасибо за обсуждение во время голосования!
______

Ведущая и автор проекта Татьяна Игнатова