Прокладывай тропы. Выразительность в стихосложении

Тропы — приёмы, основанные на непрямом употреблении слов. К ним относят метафору, сравнение, эпитет, олицетворение… Нет, это скучно. Я не стану занудно объяснять то, что можно найти в любом учебнике.

Когда читаешь стихотворение, обычно не думаешь: вот здесь метафора, а здесь олицетворение, а здесь гипербола… Все эти приёмы работают одновременно, наполняют слова новыми оттенками смысла.
 
Возьму одно из моих стихотворений для примера.

Настоящее время

И. Ш.

Из Прошлого в большое Настоящее
Веду себя на длинном поводке.
Светящиеся солнечные ящерки
Снуют по кашемировой руке.

И небо васильковое, лохматое
Поёт мне вслед на сотни голосов,
И грусть необъяснимо-неохватная
Слетает словно бронзовый засов.

И прячутся в моём почтовом ящике
Клочок весны и девять васильков.
Неспешно золотое Настоящее
Выходит из-за спелых облаков.


Стихотворение посвящено художнику Изе Шлосбергу, которому свойственно фантазийное, или, если можно так выразиться, «многотропное», видение мира. В основе стихотворения — подаренная мне картина «Vasilana» с девятью васильками. В тексте они сохраняют связь с реальным изображением, но постепенно начинают жить собственной поэтической жизнью.

В первой строке «Прошлое» и «Настоящее» написаны с прописной буквы. Уже здесь начинается их олицетворение.

«Веду себя на длинном поводке»

А тут происходит неожиданное столкновение двух смыслов. «Вести себя» — обычное выражение, обозначающее поведение, но «на поводке» возвращает глаголу «вести» его буквальное значение — направлять движение. Возникает метафора, построенная на игре с устойчивым выражением. Лирическая героиня оказывается одновременно и ведущей, и ведомой. И это, пожалуй, одна из главных особенностей поэтической выразительности: она возникает не из редких слов, а из того, что обычные слова вдруг начинают работать не в привычном значении.

«Светящиеся солнечные ящерки / Снуют по кашемировой руке»

«Солнечные ящерки… снуют» — метафорический образ неуловимых, юрких солнечных бликов.

«Кашемировая рука» — метафорический образ: мягкость и фактура кашемира переносятся на руку.

«И небо васильковое, лохматое / Поёт мне вслед на сотни голосов»

«Васильковое», «лохматое» — эпитеты: один создаёт цветовой образ неба, другой — придаёт ему фактурность. Оно «поёт» — это уже явное олицетворение.

«И грусть необъяснимо-неохватная / Слетает словно бронзовый засов»

«Необъяснимо-неохватная» — необычное авторское образование. «Неохватная» содержит элемент гиперболы: чувство оказывается таким огромным, что его невозможно охватить.

А дальше возникает неожиданное сравнение: грусть слетает словно бронзовый засов.
Слово «бронзовый» делает абстрактную грусть почти физически ощутимой — тяжёлой и твёрдой.

«И прячутся в моём почтовом ящике / Клочок весны и девять васильков»

Метафора «клочок весны» превращает целое время года в нечто материальное — то, что можно спрятать и сохранить в почтовом ящике. Целое оказывается сведено к фрагменту — здесь возникает литотический эффект: масштаб весны неожиданно уменьшается до размера маленького клочка.

«Неспешно золотое Настоящее / Выходит из-за спелых облаков»

В финале «Настоящее» окончательно превращается в действующее лицо: оно, как оперная дива, выходит из золотистых облаков-кулис на сцену. (Даже здесь, в эссе, не могу удержаться от дополнительного олицетворения). А «спелые облака» продолжают цветовую линию стихотворения: спелыми мы привыкли видеть плоды тёплых золотистых оттенков, и этот цветовой признак переносится на облака. Так цвет и свет, впервые мелькнув в образе солнечных «ящерок», проходят через всё стихотворение и приводят нас к золотому Настоящему.

Выразительность редко создаётся каким-то одним приёмом. Метафора поддерживает эпитет, олицетворение оживляет созданный образ, сравнение вступает в игру с уже возникшими смыслами. И всё это помогает поэту передать своё видение мира, а читателю — почувствовать его почти так же ясно и ощутимо.

Да, и название эссе тоже не просто так: «тропы» — это и приём, и путь. Прокладывая один, прокладываешь и другой.

Из цикла эссе «Азбука поэзии».
@ЕленаСоснина2026
Все эссе цикла: http://stihi.ru/avtor/35353535&book=38