***

Детей заставить выучить урок,
Порой сложней, чем встать с кровати,
— Петров, стих выучил? — Не смог,
Да… тут одной лишь медиации не хватит.
«Десятый класс, останьтесь-ка после уроков»
И тут же лица их посуровели,
«Мне за сестрой следить», «а мне работать»
«У нас дела, пора бежать, мы не поели…»
Опять Рукин урок срывает с Липатовым на пару,
Гаврилов снова пропустил физру,
Добров пнул стену, Костомский Сонина подставил,
Седьмой «А» в коридоре затеяли игру.
И лишь храбрец или глупец на перемене,
Своей беды не зная, поднимется в началку,
В обитель криков, беготни, сопения,
И форма школьная становится для пола тряпкой.
Учителя, следите, детей бы надо обуздать,
Работы провести, родителей оповестить,
И кто авто раскрасил по камерам узнать,
Отчеты с планами заполнить не забыть.
Портфолио пополнить и посетить МО,
По школе подежурить и выставить отметки,
И сдать то, что сдать пора было давно,
И подготовить про запас листочки в клетку.
Но что учителя? Такой же школьный класс,
Директор — бедный их руководитель,
И по сравнению с детьми, учителя — атас!
И преподаватель превращается в «мучитель»
Кому отгул дать с сомнительной причиной,
А кто шумит вдали во время педсовета,
И не дождаться вам отчетности стабильной,
А сверху требуют то то, то это.
Но вы справляетесь из года в год,
В порядок приводя дела, бумаги, кабинеты,
И ваше руководство есть нетонущий оплот,
Поддержки, мудрости, терпения и веры.
Сменяются учителя, детей проходят поколения,
Лишь вы стабильно правите зверинцем,
И учителей, и учеников едино в этом мнение:
Лишь вы способны школы процветания добиться.
И в сей чудесный вечер мы хотим сказать,
Как ценим, любим, дорожим безмерно,
Прекраснее директора нам не сыскать,
Да и зачем искать, тут скажем откровенно.