Глава 2. Как я стала учительницей

отрывок из автобиографической поэмы «Импульсы Свыше... Судьба... Контрольные точки», где биографическая основа сочетается с философско-эзотерическим обобщением

1. Мы живём по Программе
2. Как я стала учительницей
3. Замуж, чтобы не огорчить собравшихся гостей
4. Знакомство в поезде
5. Стихов творение – не из тяги к сочинительству
6. О смысле жизни и долге

КАК Я СТАЛА УЧИТЕЛЬНИЦЕЙ

К жизни окончанью возникает
Зачастую в нас необходимость
Логику пути постичь, вникая
В правоту свою и допустимость.
И тогда рождаются рассказы
Детям, внукам, близким и соседям,
Мемуары пишутся, поэмы... –
Исповеди самолюбов или самоедов.
В самобичевателей числе и я. Однако
Бытовое информацией перемежаю,
Той, что череду проЯснит тягот,
Нам в судьбу которые включают.
Эта – длинная глава поэмы.
Надоест читать – закрой, но не узнаешь,
Будет что, когда твой выбор – неприемлем –
Свой когда ты путь прямой бросаешь.

... Как-то внучка Васенька сказала:
Баба, хорошо тебе, ты с детства,
С раннего, кем станешь в жизни, знала.
Вот бы мне, кем буду, захотеться!
Окунусь в воспоминанья ныне,
Чтобы рассказать, как импульс Свыше
Слышим от рожденья до кончины,
Если мы не из разряда низших.
И о том скажу, как не позволят
Нам идти не той земной дорогой:
С истины сойдёшь чуть – приневолят,
Тут же повернут, спеша с подмогой.

... Родилась я в ТаборАх – села названье,
В области Свердловской, центр районный.
В школу – в семь, как все, пошла с желаньем,
Но пока ничем не увлечённой.
В первого учителя влюбляясь,
В Лидию Михайловну Петрову,
Я решаю, ею вдохновляясь,
Стать учителем, по сердца зову.

Коль учительство – в моей Программе,
Пусковой потребовался образ,
Для меня который Небесами
Милым был представлен, умным, добрым.
Глядя на предмет свой обожанья,
Я в решении всё больше крепну.
Кстати, опыт получаю даже
Не когда-нибудь, а в классе в первом.
Хоть была я тихой, скромной очень,
Как любой, имея божью душу,
Будущий внутри меня учитель
Явно проступал уже наружу.
Лидия Михайловна мне Мишу,
Нечитающего, поручает.
Через призму памяти я вижу,
Как к нему домой иду, как мать встречает.
В этом взгляде мамы Миши уваженье –
Видимо, «учительница» приглянулась.
Уж не помню, научила ль чтенью.
Память пятый класс уже коснулась.

Нина Александровна, учитель,
Тоже послужила мне примером,
Классный наш была руководитель,
Полюбила и её безмерно.
Через год она уехала... Жалею...
Но потом открытку нам прислала.
Классу разные в ней пожеланья,
Лично мне «учителем стать» написала.

Взрослых образы подогревали
Интерес во мне к профессии всё время.
Свыше импульсы им тоже посылались:
Чаще поощрять меня, системно.
... Чтобы человека здесь земного
Вырастить, возможность дать развиться –
Связей меж людьми наладить много
Высшим Силам нужно «ухитриться»!

Класс седьмой закончить не успела,
Как семья переезжает в город:
В Нижневартовск нефтяной, в снег белый,
В необжитый новый мир и в холод.
Мать моя мечтает: медсестрою
Чтобы я, дочь старшенькая, стала.
Восемь классов позади. Мать отправляет
В медучилище в Тавду (путь навязала).
Там сестра двоюродная приглашает
В лесотехнический учиться с нею.
Документ из медучилища я забираю,
И сдаю в лесотехнический, не сожалея.
До экзаменов вступительных уеду
В Таборы на родину. И там есть сёстры,
Что в Свердловск зовут, но на товароведа.
Соглашаюсь. На пятёрки сдам я с блеском.
К тёте, уж до сентября, на родину, уеду,
Там любимый класс остался бывший.
Но по Танечкиному для меня совету
Возвращаюсь в класс родной, решившись.

... Силы Высшие! Вам благодарна,
Что послали Танечку-подругу,
Чтоб блужданья прекратить, чтоб карму
Не нажить хоть в этом, – к жизни муку.
Не позволили Вы отказаться
От мечты «учительство» заветной!
Что ж, в девятом значит мне учиться
В школе предстоит десятилетней.
Правда, мать отца за мной отправит,
Заберёт домой он в Нижневартовск.
... Вот и десять классов позади... Цель правит:
Стать учителем! Час близок старта.

Скажет вскоре мать без колебанья:
Педучилища тебе для жизни хватит!
Мы с отцом же без образованья...
И в Ханты-Мансийск учиться мне наметит.
Я же на иняз в Тюмень хотела,
Иностранными интересуясь языками.
Слушать ж мать – святое было дело,
И иняз с Тюменью стали лишь мечтами.

... Перед сессией экзаменационной в Хантах
Выдалась зачётная неделя –
Рядом были так себе умом, и бесталантны,
Что успела я заметить, убежать нацелясь.
За день до экзаменов по поступленью,
Веруя в себя, я уезжаю,
Грезя университетом и Тюменью.
Мать не впустит в дом, вновь в Ханты прогоняет.

(Можно мать понять – дитя войны прошедшей –
В голоде, в разрухе было становленье...
Тридцать лет всего войне ушедшей!
Я – ребёнок первый... Мучают сомненья...
Это уж потом мать обретает веру,
Техникум сама закончит, – осмелеет.
Фразы новые её – «Мои все детки трое
Высшее образование имеют!»)

... С курса третьего велись уроки в школе,
«Пять» – моя, студентки, постоянная отметка
За любой даваемый урок, лишь «болью»
Был баян в уроке музыки нередко.
После педучилища – физмат в Тобольске.
Стать учителем ж по математике не получилось:
Первенец родился (в сессию) поскольку.
Дальше бросила учёбу на физмате. Не сложилось.
От мечты про институт не отказалась,
Был Ишим затем. Заочное ученье.
А былое время потерялось...
Двое уж детей... – иное жизни истеченье.
   
... В школе (в годы первые преподаванья
В младших классах маленьким детишкам)
Мысль мелькала радостного удивленья:
«Платят?! Даром я преподавать готова ребятишкам!»
Школу очень я любила и преподаванье!
Каждый мой урок готовился с любовью
К детям и к профессии, и было осознанье,
Что – моё всё это, путь мой – сформирован!

... Точку я контрольную судьбы капризной –
Выборность профессии – прошла, как надо,
Даже пусть не в лучшей форме, в идеальной.
И спасибо маме и друзьям, что были рядом.
Остальное всё, что в жизни было,
Сильно тяготило, в нём копалась...
С новым знаньем, что от Высших, суть открылась:
Жизнь в контрольных точках продвигалась!
Мало их, они – весомы и принципиальны,
Строго из Программы жизни лишь исходят.
Что ещё включают? Шаг венчальный
Или бракосочетанье – кто как любит.
И детей рождение – в контрольных точках.
Точка смерти также есть в Программе.
И её увидим, но не в теле. Без отсрочки.
... Дальше в философской продвигаемся поэме...