Комментарий на передачу, ,как долго корабль поколе

,,КАК ДОЛГО КОРАБЛЬ ПОКОЛЕНИЙ МОГ БЫ ВЫЖИТЬ,,?
          /К ДНЮ РОЖДЕНИЯ ВАЛЕРИЯ ДМ. СОЛОВЬЯ/

1.  Начнем с двух поколений.
2. Для улучшения воздуха,и меются разные ароматизаторы. Их же можно делать на корабле.
3. Радиацию можно снизить, уходя на сон в водную комнату по периметру всему экипажу. По-отдельности будет дороже. конечно и не селёдкой. в бассейне.
4а.Вспомните ,,Звёздный путь,,.у них была симуляция театра, что напоминает о Земле.
4б.Время прогулок и время работы и сна составляет мизер.
5.Разрушенное должно восстанавливаться или в мини плавльной печи, или порошковой металлургией в 3-д.
6.Почему сразу 150 человек?Возьмите пять семей с детьми, для начала, в полёт на Марс.
7.Восстановление изношенного оборудоваия и запчастей--повтор пункта /5/.
8.Вода--ловим ,, на абордаж,, мелкие метеориты льда.
9.Восстановление очистительной системы--повтор пункта /5/.
10. размер площади/куба/ для питания--от количества человек с обязательным производством витаминов.
11.Азот.Зелёное растение в кубе, можно щавель ит.д.
12.Ремонт ядерного реактора--их пункта/5/.
13.Корабельная магнитная защита--жилых комнатах и в помещениях, где сидячая работа и учёба.Водные процедуры.
14.Почему искусственная гравитация--на весь корабль/для начала?/--перекликается с пунктом 13.
15. Подшипники--пункт/5/.
16. А почему радиаторы --не в кубе.
17.Обшивка корабля--скользящая, с функцией восстановления--пена с железным порошком/попробовать/.
18. Почему не попробовать 150 челове с детьми?
19. Психология. Много ли ездит людей на ,, край,, света?--меньше общего чила//вспоминаем хутора./
20.,,Никогда не видели Луну?,,--как будто все жители земли посетили луну или марс.
21.Специалиты универсальность по жизненно важным объектам на корабле .
Роботизация рутины.
22.Пальму я никогда не видела. Но это не значит, что её нет. Это и есть наша цивилизация.
23.В общем числе людей, творческих--не так уж и много.
24. Конфликт растянуть на крайние точки корабля.
25. Никто не мешает художнику, для разминки, стать дворником/ а луче строителем/, как это было в итории Земли.
26. Активное поддержание ремесла у детей.
В будущем будут не кмпьютеры, а биокомпьютеры, с важными функциями тихоходки.
27.Против вирусов--внешняяионизация корабля/периодическая/, которая допускает жизненные вырусы.
28. Про возвращение. Уделите внимание домоседам--учёным, писателям,изобретателям,конструкторам и т.д.
29.Про альтнрнативу--.,попытка--не пытка,,.
30.Передача наследственности--связь с Землёй/согласна/.
31.Замена деталей--пункт/5/.
32. А почему замороженных эмбрионов не использовать на корабле поколений--и люди есть, и дети есть и наследственность не хромает.
33.Тщательное изучение тихоходки на важные причины её выживаемости.
34.Ии использовать в рутине и при замене труднодоступных частей корабля.Информационность. строгий контроль за ии.
35.Ржавение стали--пункт /5/ и ,,абордаж,, металлических комет.
36. Зелёный гроб в ростительности--согласна.
37. Оставить корабль в лучшем состоянсогласна.культивыровать изобретателей и конструкторов.
38.Школа--особое внимание на универсальность.
39. Связь с Землёй. Уже сегодня разрабатываются лучевые парусники. Земля запускает диски на таких парусах в нишу корабля для информации об новшествах Земли.
40. Издревле людям дая хлеба и зрелищ.Программа культурная, спортивная, научная,генетиков, конструкторов, изобретателей , поэтов, писателей и т.д./согласна/.
41. Возвращение корабля через 15тыс.лет--обрыв с Землёй. Кто на это решится?
42. Пока экипаж корабля будет иметь хоть какую связь с Землёй, Земля и корабль поколений будуд центром сверхцивилизации Земли.
43. С другой стороны. Максимальное приближение функционирования корабля поколений
с жителями в10 тыс. чел. в нём--это максимальное воссоздание Земли-2 на корабле поколений с обязательной связью с Землёй-1.УДАЧИ.