Поздравление Кондакову с 80

Дорогой Леонид Евгеньевич!

От всего сердца поздравляем Вас со славным восьмидесятилетним юбилеем! Для всех нас Вы — эталон мужества, чести и верности долгу, человек, посвятивший свою жизнь охране и защите рубежей нашего Отечества. Ваша безупречная служба проходила на самых ответственных участках государственной границы Советского Союза. Вам довелось послужить в пограничном Главке КГБ СССР и постоять за кафедрой учебной аудитории. 



80 лет - славные года Вашего календарного возраста, что явно немало для человека и мужчины. Большинство мужчин в России не утруждают себя долгим проживанием, поскольку привычно выбирают жизнь без мучений. Такой жизни не бывает, поэтому даты, отвоеванные жизнью у смерти, следует отмечать торжественно, при участии родных, близких и друзей. Но торжество не главное, главное - это участие. И Вы решили отпраздновать 80-летний юбилей в гор. Екатеринбурге, чем сильно усовестили своих бывших подчиненных.  Если Вы не жалуетесь на свой возраст и состояние здоровья, так какое право имеем на это мы?

Поскольку число 80 само по себе весьма велико, мне захотелось разделить его на две памятные даты, неразрывно связанные с Вашим именем!- 40 лет со дня Вашего назначения начальником кафедры № 30 Высших курсов, 40 лет с того памятного дня, как Вы стали во главе педагогического и научного коллектива для того, чтобы повести его навстречу ярким задачам и впечатляющим свершениям. Мы хотели бы напомнить Вам, как генерал-лейтенант Гурьянов, начальник инженерно-технического Управления 30-го Главка сказал нам, что Вы научите нас работать. Лично я был довольно строптивым подчиненным, и сейчас утверждаю, что Вы действительно научили меня пониманию и терпимости. Я после Вас руководил учебными и научными подразделениями и утверждаю, что как руководитель подразделения не сумел превзойти Вас ни в чем. Спасибо Вам за школу жизни!


Обратите внимание на эту папку с поздравительным юбилейным адресом.

Еще я хотел бы напомнить высказывание Гурьянова о пограничных войсках. Пограничные войска подобно мифическому Змею Горынычу поглощают подразделения и структуры, с которыми или в которых им приходилось работать. Кафедра 30 произвела одного генерала и 6 полковников
Пограничники умели работать. В августе 1986 в аэропорту Кольцово производит посадку грузовой самолет ИЛ-76, груженный до отказа техническими средствами охраны границы. Но кроме техники он был гружен деревянными столбами и колючей проволокой + на полу самолета было по щиколотку креозотового масла. Августовской ночью это имущество пришлось разгружать преподавателям Высших курсов. Мы с Александром Цурукиным возглавляли работы на борту. Впечатления были непередаваемы! Зато летчики были невозмутимы - в том же году подобные грузы они уже возили в район Припяти.

Много экстремального пришлось нам пережить в эти несколько лет. Нам приходилось менять опыт практической деятельности на образовательные методики. Переход от принципа "Делай, как я!" к принципу "Делай, как я говорю!" не всегда проходил гладко.  Основы и принципы педагогики и педагогической психологии мы не знали и овладевали ими на практике. Мы прибыли на Высшие курсы, имея опыт обучения солдат. Здесь нам предстояло работать в качестве сотрудников высшей школы. Уже в первые дни и недели мы приобрели множество полезных умений и качеств. Читать лекцию с чистого листа, держать в голове подробный план продолжительного занятия. Здесь и тогда я научился безупречно диктовать сложный текст. Вслух произносишь произвольное слово, а затем подбираешь к нему остальные слова так, чтобы получилось связанное по смыслу предложение и текстовая строка. Умение качественного преподавательского блефа - вот как это все называется! Разумеется, от своих коллег Цурукина и Матвеева я требовал таких же результатов. Постоянное проговаривание и видоизменение текста.Бесконечное конспектирование и переделка текста.

Вспоминается академическая методика Николая Гайдамакина при проведении занятия "Боевое развертывание РЛС "Кредо". "Товарищи офицеры, отрабатываем навыки при развертывании станции. Делай раз:  станция в упаковке размещена на позиции. Извлекаем ее из чехла и устанавливаем на треногу". А 25 слушателей повторяют за преподавателем действия, при этом 20 человек это умеют отлично, а пятеро не умеют вообще. Я сам провожу в классе занятие " Характеристики и принцип работы радиолучевого датчика РЛД-73" и пребываю в состоянии кайфа от того, что за час безошибочно продиктовал характеристики датчиков. Я не высокого мнения был о полковнике Наприенко Б.М., но его отзыв о моем занятии меня потряс! Скажите, а зачем вы диктовали в течение часа этот текст? Вы демонстрировали проверяющему уровень своих знаний или проверяли способность слушателей к конспектированию? А как я бы провел это занятие? Я бы показал некоторые характеристики на листках бумаги (в документации) и попросил бы оценить степень опасности этого вооружения. Я бы воспользовался осведомленностью слушателей о радиотехнической модели датчика и получил бы объективную характеристику его параметров.

Вспоминаются лекционные занятия Николая Коротяева о стационарном металлоискателе Шпага и обнаружении подделок документов в косопадающем свете. Меня заинтересовали физические принципы и возможности

Леонид Евгеньевич не вмешивался в вопросы педагогики и методики проведения занятий. Происходило взаимопроникновение удачных методик. Руководили этим методические секции. Навязывать своё он не собирался. Благодаря чуткому руководству со стороны Леонида Евгеньевича кафедра 30 аккумулировала в своем кадровом ядре всё позитивное, что могло случиться в учебном заведении.

Жуков Игорь Константинович - начальник отдела кадров
Пасько Евгений Алексеевич - зам. начальника по кадрам
Гайдамакин Николай Александрович
Цурукин Александр Владимирович
Бакланов Валентин Викторович
Григорьев Валерий Анатольевич
Коротяев Николай Александрович



Чем еще отличались те годы?

Начальник Высших курсов полковник Наприенко Б.М. возненавидел средний  Урал до глубины души! Главное - за то, что здесь не росли яблоки! В центральный аппарат за его подписью ушла мотивированная докладная о том, что из-за неестественных дифракционных процессов радиоволн в Свердловске нецелесообразно оборудовать учебное заведение профиля "Р". Докладная вызвала неописуемое веселье среди компетентных специалистов.