Как - самооанализ, собственных поступков

Для меня,он всегда происходил в периоды моего дискомфорта,
возникшие неприятности в учебном классе,которые объединяясь,
с несовсем комфортнрыми условиями,проживания меня в быту,
создавали невыносимость их терпеть,но который не должен ,быть проявлен снаружи.

В тот период,мы с мамой,проживали вдвоём в одной комнате,барачного типа,
где находилась железная печка,для обогрева в зимний период и приготовления пищи и
я ещё обучалась в восьмом классе ,средней школы г. Артёма.    
В нижней части улицы мы проживали и там же - здание общественной столовой.

Оно использовалось,только для обслуживания учашихся мальчиков, в ГПТУ.
Мальчики,моего возраста,одетые в специальную униформу,продвигались строем,
который сопровождали два преподавателя,один-направляющий,второй замыкал строй.
Три раза в день происходила эта процедура передвижения,по нашей улице.

Лично я встречалась с ними утром,когда шла в школу с портфелем в руке.
Мальчик,который передвигался крайним первого ряда,от меня,
постоянно ,создавал для меня трудные ситуации передвижения,
он слишком близко подходил ко  мне,тем самым  увлекая, всю построенную колонну.

У меня оставался один шанс: прижиматься спиной к забору и ждать прохода колонны.
Только изменение расписания уроков по физкультуре в десятом классе,
изменило время моего продвижения в школу и мы перестали встречаться.
Новая проблема встала на пути в тот же период:отсувствие в доме хлеба.

Я зная ,что его иногда продают в буфете- при столовой, отправилась за покупкой.
Массивная дверь в помещение, не пропускало звуков изнутри и я вошла.
Звон ложек о края железных тарелок  и вдруг- полное затишье.
Инстинкт самозашиты произошёл во мне и я без хлеба,быстро убежала.