Монолог Гамлета. Из сценария посвящения в лицеисты

Быть, или не быть - таков вопрос;
Что благородней: знаньям покориться, учить, умнеть наперекор судьбе,
Иль, ополчась на груду книг, сразить их
Противоборством? Забыть, уснуть
И только; и сказать, что сном кончаешь
Тоску и тысячу учебных мук,
Наследье лени - как такой развязки
Не ждать? И все забыть, уснуть. Уснуть!
И видеть сны, быть может! Вот в чем трудность.
Какие сны приснятся в смутном сне:
Уроки химии и формул четких строй,
И сочинений длинные страницы,
И текстов бесконечных вереницы?
Вот, что сбивает нас, вот, в чем причина
Того, что снова на учебу мы идем.
И как же выглядит всеобщая картина
Бесценных знаний некончающейся нити?
Преодолеть возможно все, но право,
К чему терзать себя излишними волненьями
По поводу и без. Гоняясь за стремленьями
Всего достичь. Ведь не дурное право
Сиим ученикам самим решать
Каким счастливейшим путем по жизни им бежать.
Принять ли клятву Гиппократа
И, не смыкая глаз, лечить, спасать, целить.
Иль у кого на голове ума палата
Просторы чисел, не пугаясь, бороздить.
А кто-то, может, как и я, ваш верный раб,
Всю душу посвятить искусству бешеного слова,
Когда за первым вдруг последует второе.
Но ум, позволю я заметить, имеет тоже место быть.

Вы только помните, бесценные мои друзья,
Что медицина без цифр и слова никогда не обойдется,
А слово это будет мертвым без природы и числа,
А числа сами по себе не будут иметь смысла,
Покуда не найдем мы, что нам ими исчислять.
Друзья мои, мне можно доверять!
Веков я много прожил и сейчас я возвещаю
О том, что что бы вы ни выбрали, на деле
Не разделимы наши направленья.
И помни фразу: «Тяжело в ученье -
Легко в бою!». Приятно было побеседовать мне с вами
За сим теперь кончаю я увещеванье.