Тени на стене

Второклассник Миша сидел у окна в пустом классе - он всегда оставался после уроков,пока коридоры не опустеют. Так было безопаснее.

Всё началось с веснушек. «Рыжий-рыжий,конопатый!» - выкрикнул кто;то на перемене, и это стало паролем для насмешек. Потом добавились очки - «очкарик» звучало грубо и хлёстно, будто пощёчина. Потом -тихая речь:«Замолкни, тебя всё равно никто не слышит!»

Сегодня они загнали его в угол раздевалки.Старшеклассники, высокие, шумные, с ухмылками, которые не сулили добра.

- Ну что, рыжий, опять один? - один толкнуло его в плечо. - Даже друзья тебя не ждут.

- У меня есть друзья, - прошептал Миша, но голос дрогнул.

- Что? - притворился глухим тот, что стоял ближе. - Говори громче, а то не слышно!

Остальные засмеялись. Кто;то сорвал с него очки, подкинул вверх. Они упали на пол,треснула дужка. Миша замер, чувствуя, как к горлу подступает комок.

После уроков он медленно шёл домой, сжимая в руке сломанные очки. В кармане лежал рисунок, который он хотел подарить однокласснице Лене - домик с цветами и солнцем, подписанным «Лене». Он так
и не решился отдать его.

Дома мама заметила разбитую дужку, но Миша сказал, что сам нечаянно сломал. Она молча взяла клей, а он отвернулся к окну, чтобы она не увидела слёз.

Вечером, лёжа в кровати, он предсталял, что у него есть плащ-невидимка. Тогда бы его никто не замечал - не толкал, не дразнил, не смотрел с насмешкой. Он бы просто ходил по школе,видел друзей, слышал их разговоры, но оставался бы в тени.

За окном светил фонарь, отбрасывая на стену длинные тени. Они казались Мише похожими на тех, кто смеялся над ним сегодня. Он натянул одеяло до подбородка и закрыл глаза, надеясь,что завтра всё будет иначе.

Но завтра было уже близко. И оно ничем не отличалось от вчера.


Рецензии
Мише, конечно, можно только посочувствовать. Жаль, что он не умеет постоять за себя и с лёгким юмором принять глупые насмешки, не может найти остроумные ответы, не может где-то посмеяться вместе с одноклассниками, придумать и для них необычные, весёлые клички, а иногда даже подсветить чей-то глазик фонариком. Скорее всего он не доверяет своим родителям. Когда ты знаешь, что близкие - это лучшие друзья, которые примут твою проблему всерьёз, то всегда можешь обратиться за советом. Но Миша закомплексован и это вряд ли произошло из-за поцелуев солнышка в носик и щёчки. Чего бы проще родителям объяснить ему, что одноклассники могут захотеть просто повеселиться, произнося дразнилку. А ты можешь взять и посмеяться от души вместе с ними и сказать, что-то типа: "На самом деле я - замаскированный апельсин. Только это секрет!" или: "Я не просто рыжий, я - солнечный зайчик в человеческом обличье!" Или про очки: "Да, очкарик, но это не обычные очки, а секретное устройство для чтения мыслей. Сейчас вот вижу, что ты хочешь сказать что-то умное..." Придумать можно множество ответов, если ты не закомплексован, а свободен. Если тебя не затюкали родители своими нравоучениями и правилами, которые сегодня не работают! Родители хоть раз поприсутствовали бы на уроках и переменах, тогда, может быть, многое поняли. А главное - поняли бы то, что их сыну сложно выжить с устаревшими, навязанными ему правилами. Пелагея, моё мнение, конечно, субъективное, и это только моё личное мнение. Ваш рассказ замечательный и его надо читать взрослым и детям. Спасибо Вам!

Олечка Галочкина   03.05.2026 11:07     Заявить о нарушении
Большое спасибо за столь развёрнутую и душевную рецензию! Очень тронута вашим внимательным прочтением и глубиной размышлений о ситуации Миши.

Вы подняли действительно важные вопросы - о детской самооценке, роли семьи в формировании уверенности ребёнка и умении с юмором относиться к жизненным ситуациям. Ваши примеры остроумных ответов просто замечательные: они и правда показывают, как юмор может стать лёгкой и безопасной формой реакции на дразнилки.

Особенно ценю, что вы акцентировали внимание на взаимодействии семьи и ребёнка: да, поддержка близких - это действительно опора, которая помогает справляться с трудностями в школе. Мысль о том, чтобы родители чуть ближе познакомились с обстановкой в классе, тоже кажется очень здравой - порой небольшой взгляд «изнутри» даёт массу полезных наблюдений.

Благодарю за тёплые слова о рассказе и за то, что разделили со мной эту мысль о его ценности для читателей разных возрастов. Такие отзывы вдохновляют и напоминают, зачем всё это пишется.

Ещё раз огромное спасибо за ваше время, искренность и неравнодушие!

С уважением и благодарностью,
Пелагея

Пелагея Межуева   03.05.2026 12:13   Заявить о нарушении
На это произведение написаны 2 рецензии, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.