Круговая аргументация

Кто верит бесшабашно, кто не верит,
Про землю в сотни миллионов лет,
Но мне, бродившему однажды по музею,
Привлёк вниманье камень на столе.

Лежал он рядом со скелетом динозавра.
Экскурсовод перед детьми держал ответ.
И девочка спросила: «Это правда?
Скелету этому уже миллионы лет?

И как вы возраст посчитали сами?»
Очки поправив, отвечал экскурсовод:
«Вы посмотрите вот на этот камень,
Ему миллионы лет уже, так вот –

Его нашли мы рядом со скелетом,
Находка эта говорит о том друзья,
Что камень, динозавр в одном столетии
Существовали (как одна семья).»

Я не предал огромного значенья
Его рассказу, но буквально через день
Я проходил опять мимо скелета,
Экскурсовод нёс снова дребедень.

Какой-то мальчик подошёл поближе,
На камень обратил пытливый взор:
«А это, что за камень? - наклонясь пониже,
Потрогал. – Он с каких-то дальних гор?»

«Нет! Этот камень найден вместе со скелетом.
И, раз скелету стукнул миллион,
То этот камень его возраста.» Ответом
Я был шокирован! Нет. Просто поражён!

Он по костям определяет возраст камня,
А возраст динозавра по камням.
На этом строятся «научные» познанья.
И как белиберда такая вам?

Напичкав школы этой информацией,
Закону Божьему они дают заслон,
Ведь этой «Круговой аргументацией»
Детей уводят к дьяволу в полон.

28.04.2026