Гоморра и Содом

Стояла в школьном классе тишина, как пред судом,
И мел дрожал в руке учителя усталой.
— Кто скажет нам за что погибли Гоморра и Содом? —
И взгляд прошёл по лицам, словно жалом.

Горохова учитель поднял. Он вышел, как на крест,
С глазами, где тоска стояла камнем.
Он знал… не знал… но где-то в глубине
Искал спасенье, цеплялся он за шансик  малый.

— Погибли все… — сказал скрипуче невпопад,
— И дети там, и взрослые… они же все исчезли…
И в тишине трагически повис тяжёлый взгляд:
— За что же? — голос тихий, но железный.

И вдруг пошли слова — как будто не его,
Как будто шёпот всей вселенной за спиною:
— За всё… за грязь… за ложь… за воровство…
И за разврат за то, что стали люди не собою…

Он говорил про страх и про обман,
Про власть, что с тенью черной обвенчалась,
Про нищих безработных тех, кому учить дано,
И правду-матку, что давно уже сломалась…

Учитель слушал мальчика… и не перебивал,
В словах ребёнка — странное все узнавалось…
Как будто древний город реально вдруг ожил,
И в нашем дне, и в нас без стука поселялся…

— На что подняли цены? — вдруг спросил.
— Так на бензин… — и класс тихонько хмыкнул.
Учитель вздрогнул. Мир ответ перекосил
Невидимый, но очень острый современный смысл.

— Ты про какие города? Спросил как тихий зов.
— Я про Гоморру и Содом …ответил без защиты.
И где-то в сердце стук, как между строк и слов,
Мы понимаем: речь совсем не о забытых…

Садись… Пятёрка. Но все-таки прочти потом.
Не ради мудрости оценки — ради света.
Ведь иногда Гоморра и Содом — не где-то в нём,
А рядом… в нас… и в дне сегодняшнем согретом.

Автор Широков А.А. 22,04,2026 г Киев Украина.