Я собралась полоть мой огород —
Там сорняков увидела немало.
Беру мотыгу, тяпку я беру,
Надену от мошек с сеткою забрало.
Какие сорняки! Какой подход?
Как много их... Ну что ж, я не сдаюсь!
Сегодня день уборки у меня,
Сегодня я конкретно уберусь.
Прополка огорода... А репейник говорит:
«Не режь меня!» Какой же ты колючий...
Чертополох кричит: «Ты пощади меня!»
Какой же ты сорняк... вонючий.
Репей, просянка, лебеда летит —
Все в кучу! Вдруг я вижу злато:
Такая красота особняком стоит...
Такую красоту — и мне так надо!
Полюбоваться этой красотой...
Он желтый, милый одуванчик.
Несу ему воды, он хочет пить:
«Попей, родной, держи стаканчик».
Его я напоила — пусть растёт,
И радует меня собой, и озаряет.
Когда же разлетится по земле —
Тогда меня собою окрыляет.
Такой красивый будет в небе парашют —
Он так легко по ветру вмиг взлетит!
И понесется красота над огородом,
Как будто он мне что-то говорит.
Он скажет мне, как жил, что видел, знал,
В потомках как оставил самого себя.
И не жалеет то, что раньше было...
И красивее он день ото дня.
Его потомки разлетятся по земле,
Оставят миру память... А сначала — всходы.
Пройдет один сезон, потом другой,
И пронесутся годы, годы, годы.
А одуванчики растут в своей земле
И дарят нам красивые улыбки.
Как хорошо, что это на Большой Земле,
А не на яркой и пустой картинке.
Золото среди сорняков
© Copyright: Николай Коперник-Скриб, 2026
Свидетельство о публикации №126042000490
Свидетельство о публикации №126042000490
Рецензии
Урок доброты в лукошке: Огород как зеркало души
Стихотворение представляет собой трогательную и поучительную историю, ориентированную на детей и подростков. Автор мастерски превращает обычную прополку грядок в захватывающее приключение, где каждое растение обретает голос, а труд садовода становится актом созидания и милосердия.
Почему это стихотворение важно для юного читателя?
Экология души и пространства. Через образы «вредных» сорняков и «золотого» одуванчика автор учит детей важному навыку — умению отличать истинные ценности от наносного мусора. Решимость героя «конкретно убраться» вдохновляет на наведение порядка не только в огороде, но и в собственных мыслях.
Эмпатия и сострадание. Удивительный момент со стаканом воды для одуванчика — это высший пилотаж гуманности. Вместо того чтобы механически следовать правилам прополки, героиня проявляет гибкость сердца. Она видит в обычном «сорняке» живое существо, достойное заботы. Это учит подростков нестандартному мышлению и доброте к тем, кто кажется «лишним».
Метафора бессмертия и будущего. Одуванчик, разлетающийся на «парашютиках», — прекрасная и понятная ребенку метафора памяти и продолжения жизни. Рассказ о том, как семена оставляют след в мире, помогает подросткам задуматься о последствиях своих поступков и о том, что останется после них.
Живое против виртуального. Финальный аккорд стихотворения подчеркивает важность реальности. В эпоху гаджетов автор напоминает: настоящая улыбка живого цветка на «Большой Земле» бесконечно ценнее любой «пустой картинки» в телефоне. Это важный призыв к возвращению к природе и подлинным чувствам.
Художественные особенности:
Текст написан легким, живым языком. Использование таких слов, как «забрало», «злато», «парашют», создает яркие визуальные образы. Интонация доверительная и чуть ироничная (в диалогах с репейником), что делает чтение легким и увлекательным.
Итог:
«Золото среди сорняков» — это не просто стихи о садоводстве. Это добрая и мудрая сказка о том, что каждый из нас может найти сокровище под ногами, если будет смотреть на мир не через «сетку забрала», а через призму любви и заботы.
Рекомендуется для семейного чтения и обсуждения с детьми вопросов бережного отношения к миру.
Надежда Свет 20.04.2026 10:48 • Заявить о нарушении
Стихотворение представляет собой трогательную и поучительную историю, ориентированную на детей и подростков. Автор мастерски превращает обычную прополку грядок в захватывающее приключение, где каждое растение обретает голос, а труд садовода становится актом созидания и милосердия.
Почему это стихотворение важно для юного читателя?
Экология души и пространства. Через образы «вредных» сорняков и «золотого» одуванчика автор учит детей важному навыку — умению отличать истинные ценности от наносного мусора. Решимость героя «конкретно убраться» вдохновляет на наведение порядка не только в огороде, но и в собственных мыслях.
Эмпатия и сострадание. Удивительный момент со стаканом воды для одуванчика — это высший пилотаж гуманности. Вместо того чтобы механически следовать правилам прополки, героиня проявляет гибкость сердца. Она видит в обычном «сорняке» живое существо, достойное заботы. Это учит подростков нестандартному мышлению и доброте к тем, кто кажется «лишним».
Метафора бессмертия и будущего. Одуванчик, разлетающийся на «парашютиках», — прекрасная и понятная ребенку метафора памяти и продолжения жизни. Рассказ о том, как семена оставляют след в мире, помогает подросткам задуматься о последствиях своих поступков и о том, что останется после них.
Живое против виртуального. Финальный аккорд стихотворения подчеркивает важность реальности. В эпоху гаджетов автор напоминает: настоящая улыбка живого цветка на «Большой Земле» бесконечно ценнее любой «пустой картинки» в телефоне. Это важный призыв к возвращению к природе и подлинным чувствам.
Художественные особенности:
Текст написан легким, живым языком. Использование таких слов, как «забрало», «злато», «парашют», создает яркие визуальные образы. Интонация доверительная и чуть ироничная (в диалогах с репейником), что делает чтение легким и увлекательным.
Итог:
«Золото среди сорняков» — это не просто стихи о садоводстве. Это добрая и мудрая сказка о том, что каждый из нас может найти сокровище под ногами, если будет смотреть на мир не через «сетку забрала», а через призму любви и заботы.
Рекомендуется для семейного чтения и обсуждения с детьми вопросов бережного отношения к миру.
Надежда Свет 20.04.2026 10:48 • Заявить о нарушении