Третья глава. 2-ая редакция

Глава 3. МЕНТОР, МАЛЬЧИК И ПОЭТ

Учитель русского языка и литературы Ментор,
враг детей и всяческих экспериментов,
Жил - не роптал: платил алименты,
носил очки и клички, был системным кирпичиком,
то есть элементом,
недружелюбно относился  диссидентам.
Девиз: "Учёба — не каприз:
больше порядка - меньше развлечений".
Постоянная тема сочинений -
"Мой вопрос президенту".

Ментор имел привычку гадкую:
пил горькую — не сладкую,
из классиков перечитывал кое-кого,
книги храня под койкой.
Как-то, передвигаясь в свите  в вытрезвитель,
учитель выронил тетрадку
с вопросами Мальчика, на полях — заметки,
и ни одной проставленной оценки.
Слово - не пташка в клетке,
выпорхнет бедняжка - сушите гренки.

Наша жизнь и комична и трагична,
начиная с первой перевёрнутой странички.


СОЧИНЕНИЕ №1 «Мой вопрос президенту»
"От Мальчика из малоизвестного Мухосранска
с тоской русской по Кончите американской.
Известно: компьютер таков -
заменяет четырёх дурёх и дураков,
то есть чиновников,
 молодых, старых, опытных, новеньких.
С кого-то перепугу, извращая науку,
 каждому — даже неважному -
чинуше (ужас!) дали по ноутбуку.
Вопрос. Если вы не снитесь, объясните мне:
почему в стране
число ослов ( казнокрадов и дармоедов ) возросло
в четыре раза! -
когда в совершенстве изучена эта зараза?"

ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ: "Мальчик любит счёт — не патриот.
Имейте ввиду, чтоб не попасть в беду:
В запале (касательно телодвижений)
Власть хватает и за палец
(указательный!) без предупреждений."


СОЧИНЕНИЕ №2 «Мой вопрос президенту»
"Почему каждому лихо впихивают
 георгиевскую ленту,
а за полезные ископаемые соболезнуют
и не выдают ренту?"

ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ: "Не надо считать!
Систему надо почитать!
Её и так засрали,
уехавшие жить в Израиль.
Надо — в стадо:
будем работать -
валять и ваять из Мальчика патриота".


СОЧИНЕНИЕ №3 «Мой вопрос президенту»
"Кто-то копает. Рядом — трое,
занимаются  контролем.
Вопрос. Сколько надо стране контор,
чтобы наладить успешный контроль?"

ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ: "В мире в атаке ватаги зла же,
                а Мальчик дружит с лажей,
                не из нашей когорты,
                непрочных пород от порочных бород,
                не те в темноте берёт аккорды.
                На первой же скрипке играет гибкий,
                не гордый!"

   
СОЧИНЕНИЕ №4  «Мой вопрос президенту»
"Кто-то копает. Рядом — трое,
увлечённые контролем.
Вопрос. Сколько лет Кому-то надрываться,
чтобы к пенсии депутата госдумы подобраться?
Если Кто-то откопает геморрой или грыжу,
получит досрочно пенсионную крышу?"

ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ: "Ишь  распищалась мышь Ленина.
Какое извращённое мышление.
По патриотизму необходимо сдавать экзамен.    
Онанизму научатся сами.
Нужны упражнения патриотичного опорожнения".


СОЧИНЕНИЕ №5 «Мой вопрос президенту»
"Кто-то копает. Рядом — трое,
озадаченные контролем.
Вопрос. Сколько можно перекопать экваторов
российским ручным экскаватором?" 
               
ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ:"У такого юного -
чрезмерно скверное — чувство  юмора.
Юмор должен быть правильным и аккуратным.
Мальчику необходим от ФСБ куратор".


СОЧИНЕНИЕ №6 «Мой вопрос президенту»
"Кто-то копает. Рядом — трое,
утомлённые  контролем,
отдыхают. Дым — коромыслом.
Вопрос. Сколько надо выпить,
чтобы из реальности выбыть?"

ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ: "У Мальчугана - корыстные мысли.
Не знаю — жизнь его куда струится.
Но из лодыря и хулигана выкуем альтруиста!"


СОЧИНЕНИЕ №7 «Мой вопрос президенту»
"Кто-то копает. Рядом — трое,
трахают перманентным контролем.
Вопрос. Если каждому контролёру дать по лопате,
исчезнут в стране депрессия с апатией?"

ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ: "Блин! Сплин! - сукин сын,
дались ему контроль и анализ.
Как объяснить: жизнь — одна  лишь,
и надо прожить её сытно,
чтоб перед соседями не было стыдно!"


СОЧИНЕНИЕ №8 «Мой вопрос президенту»
"Знаю — как  на халяву нажраться в гостях,
И вижу — как въехать в рай на чужих костях:
в телевизоре генерал Чичиков
демонстрировал довольное личико,
от проблем опухшее.
Вопрос. Как сказать маме:
по чём  сегодня в армии
мёртвые души?"

ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ: "Подвисли мы:
Мальчик — с инакомыслием.
Необходимы  меры: священника и веру".


СОЧИНЕНИЕ №9 «Мой вопрос президенту»
"Кто-то копает. Рядом — трое,
гнобят контролем,
четвёртый — главный акционер,
пятый — дядя полиционер,
шестой — в Кремле,
седьмой — в чалме,
восьмой — с кадилом,
девятый — Рамзан Кадыров,
и т.д. и т.п.  - вышел богатый ряд -
тридцать три богатыря.
Вопрос. Как устроиться на галеру рабом? -
не хочу проишачить всю жизнь с горбом".

ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ: "Это — что за приколы?
Куда смотрят родители и школа?"


СОЧИНЕНИЕ №10 «Мой вопрос президенту»
"Один украл в стране "изобилие",
Кто-то указал — указавшего говном облили.
Второй украл в стране "изобилие",
Кто-то сказал — затоптали и не заметили
из-за пыли.
Третий украл в стране "изобилие",
Кто-то увидел — зрячего озадачили: посадили и забыли.
Вопрос. Скажите правду, не гневите бога:
"изобилие" — это сколько: мало - много?
Что такое — золотой парашют?
Зачем его в Панаме виолончелистам шьют?"

ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ: "Ну, что сегодня пошли за дети?
Как и что сказать, чтоб не сломать
и не задеть их?
Поговорить с матерью-разведёнкой,
упустила ребёнка:
не сформулирует правильно вопрос президенту.
Зачем плачу алименты?
Не может банально спросить про собачку.
Нет. Надо "наше всё" классически запачкать.
Я тоже смотрю на верх. Вижу — нувориши.
Хочется крикнуть: "Ну, воры же!"
Молчу, потому что воспитанный,
порядочный, нормальный, упитанный,
почти из элиты и не битый.
Российский педагог (чем не пророк?),
приходя на урок,
побеждает видимый и не видимый порок.
Не отсырел у нас порох:
вместо лобзаний
введём систему наказаний и по'рок.
Желательно, для освоения,
сверху - благословение".


СОЧИНЕНИЕ №11 «Мой вопрос президенту»
"Уличили в измене, получив компромат:
Некто Директор на большой перемене
завалил на мат  в спортзале
 Страшилку (училку биологии).
Мы знали, засняли, выложили в блоге.
Невероятно: не по киношному
они лежали. Понятно взгляду дотошному:
каких сексознаний нас в школе лишали -
наполовину. Учителя — повинны.
Вопрос. Пусть я — обормот. Но почему по телику — секс не тот?
Какова вероятность, что Директор вляпается в неприятность,
если ученик невинно
подменит училке - страшилке
противозачаточные на витамины?
Будет ли она по прежнему бодро
выступать против абортов?"

ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ: "Наконец-то! Вот! Случилось! Сексот!
Однако, у стукачества есть знак качества!
Нельзя стучать на старших -
могут возникнуть проблемы со стажем,
аттестатом. Без аттестата,
юноши и девушки, -
на село к дедушке — пасти стадо, не важно чьё.
Стучите наверняка и на века, дурачьё!"


Поэт Чекашкин выдал монолог: "Каков диалог -
ученик и педагог.
Кончилось развлечение на одиннадцатом сочинении.
Чтобы свет превратился в цвет,
необходима призма.
Мальчик натолкнул на мысль:
писать президенту письма.
А то тот мямлит от сих до сих, как конь в пальто
или псих Гамлет: то ли с бодуна,
то ли от жизни оторван,
то ли далёк от табуна —
короче, мелет вздор нам.
А мы-то, как тот мытарь: лопухи лопухами -
сколько бы не бухали.

Настрой уши и слушай,
как загадка с разгадкой ползают.
"Смысл фраз одинаков:
власть вертикальна
и власть  перпендикулярна.
Однако  вторую фразу не используют.
Почему? - объяснение банально:
слышится: "власть пердит регулярно".

Вот тебе стишок на посошок:
            «Научимся кушать с вилок,
            постигнем культ урны.
            И вот мы — в обществе сливок -
            молчим и  хамим культурно.
            Мы — знатоки  этикета,
            эстетики, этикеток
            и до неприличия
            к казённой кормушке прилипчивы.
            Мы — верные. Мы — лояльные -
            готовы к анально - оральному...
            Куриная — впрочем — ошибка,
            что нас ощиплют не шибко,
            не спросят, не бросят тварь божью -
            хоть с придурью ты, хоть — с ложью".

Чекашкин явился через месяц, Стихозвон.
Оставил шесть писем и трагедию "Сон".

Примечание 4

Задвинув приколы и приняв на грудь из баклашки,
Вынесем порицание на восклицание первоклашки
Из обычной начальной школы:
«А наш затейник - не отец, не мудрец и голый,
И при этом (судя по либретто) с жёлтым билетом.»

Пора, братки, слепить из Киркорова Зыкину
И выкинуть белые платки и полотенца,
Так как истина, с устами и глазами младенца,
Глаголет, заглушая трезвон колоколен.