Колобок
Сыну задали в учение
Не письмо, а изложение,
И к нему же пересказ
Что бы знал о чём рассказ.
Написать, понятно дело,
Чадо в этом преуспело,
Но вот текст понять дословно
Оказалось чуть-чуть сложно.
И на первом же вопросе
Он немного и завис
Колобок, блин, колобок.
Не возьмёт никак вот в толк,
Что за булочка за крендель,
Что за бабушкин пирог.
Что за эти вот сусеки
Он и вовсе не просёк.
Подсказали бы из класса,
Но им тоже невдомёк.
Ну и задал педагог.
Жесток.
Куплет 2:
Соответственно оценка
Неприятная маленько.
Так ведь всё же написал,
Что палач на задавал.
Рассказал по существу
Основную же канву,
Но завис не при делах
В хлебобулошных сортах.
Что, других вопросов больше
Для ребёнка не нашлось?
Колобок, блин, колобок...
Не возьмёт никак вот в толк,
Что за булочка за крендель,
Что за бабушкин пирог.
Что за эти вот сусеки,
Он ваще ну не просёк.
Он потом у мамы спросит,
Но и маме невдомёк.
Ну и задал педагог.
Жесток.
Да ну что это такое?
Это ж стресс ребёнку вдвое.
Сноски надобно давать,
Что б такое понимать.
Ну вот как так можно было...
Припев:
Колобок, блин, колобок.
Не возьмёшь никак вот в толк,
Что за булочка за крендель,
Что за бабушкин пирог.
Что за эти вот сусеки
Кто бы сходу да просёк.
Он у папы тоже спросит
Даже папе невдомёк!
Даже папе!
Колобок, блин, колобок.
Не возьмёшь никак вот в толк,
Что за булочка за крендель,
Что за бабушкин пирог.
Что за эти вот сусеки
Кто бы сходу да просёк.
Он у всех знакомых спросит
Всем ну полный невдомёк!
Ну и задал педагог.
Жесток!
Жесток!
Ох и жесток
Педагог.
Свидетельство о публикации №126041405765