Памфлет. Оценки за поведение

 Минпросвещения утвердило критерии оценки поведения школьников.
  Система будет трёхуровневой — «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». К сентябрю 2027 года оценку за поведение планируют внедрить во все российские школы.

 Повод  абьюзерам, получившим оценку "недопустимо", гордиться собой и чувствовать себя героями, поскольку никаких санкций за недопустимое поведение не предусмотрено. Макаренко без револьвера - жалкий шкраб, о которого нужно вытирать ноги. Будет как обычно давление на училок не портить статистику и показатели, писать хаму и выродку "допустимо", что усилит моральное растление и ощущение вседозволенности, сделав хамское и хулиганское поведение допустимым, нормой. Признать, что эти запущенные ублюдки - просто дураки, которых учить - всё равно, что мёртвых лечить, наша самая лучшая в мире педагогика не может. К чему тогда затевать дурацкий эксперимент? Сначала законодательно примите эффективные стимулы и санкции, а потом начинайте пустозвонство.
Какие способы решения проблемы недопустимости поведения могли бы наши делопуты, сорян, депутаты предложить?
  1.Реформа системы образования и школьного обучения и воспитания.
 деление контингента на хорошо обучаемых и хорошо воспитуемых, плохо обучаемых и плохо воспитуемых, хорошо обучаемых и плохо воспитуемых, плохо обучаемых и хорошо воспитуемых. И соответствующие  типы классов. учебный план и содержание обучения должны быть дифференцированными.
               Класс А. Хорошо обучаемые и хорошо воспитуемые . Научное образование (вербальное и логическо-математическое обучение основам наук и искусств). Воспитание через поощрение и одобрение. Санкции - временный перевод в низший класс после экзамена за пропущенное время. Знаки отличия в виде орденов
               Класс Б. Плохо обучаемые и хорошо воспитуемые. Научно-популярное образование (наглядно - образное обучение без формул и опытов, развитие фантазии и навыков художественного творчества). Соревнование за признание и знаки отличия. Санкция - понижение  в низший класс.
               Класс В. Хорошо обучаемые и плохо воспитуемые. Домашнее программируемое он-лайн обучение и офф-лайн спортивные соревнования. Борьба за призовые места и знаки отличия  Допуск к соревнованиям - за успешные тесты. Санкции - лишение возможности участия в соревнованиях и понижение в самый низший класс.
               Класс Г. Плохо обучаемые и плохо воспитуемые. Обучение несложным  популярным профессиям. Прослушивание воспитательных текстов и художественных произведений во время часов отдыха. Соревнование за проф.разряды и звание мастера как в армии. Санкции - снижение разряда, звания  и наград. Исключение из школы и перевод в исправительную школу строгого режима с такой же программой, как в обычной, но без бонусов и с ограничениями свободы.
  В каждом классе мужская и женская группы. Эстетические и этические воздействия. Воспитание вкуса, манер и взглядов на правильные нормы отношений и поведения в обществе.
   2. Роль воспитания со стороны родителей. Именно они должны воспитывать основам приемлемого поведения. За оценку "неприемлемое поведение" штрафы и санкции на родителей за ненадлежащее воспитание ребёнка и уклонение от исполнения родительских обязанностей. И поощрение родителей классов В и Г за улучшение оценки за поведение.
    Виды оценок за поведение не «образцовое», «допустимое» и «недопустимое», а Хорошее, посредственное, плохое и неприемлемое.

    При таких условиях можно создать правильную систему школьного образования и избежать негативных явлений, которые сейчас начинают проявляться в условиях имущественного расслоения и деления общества на касты.

    Другое предложение, идущее снизу от народа - "Роль воспитания со стороны родителей. Именно они должны воспитывать основам приемлемого поведения." -это будут делать родители, которые приходят домой переночевать? Или бабушки-дедушки, у основной массы которых к новому пенсионному возрасту нет ни сил, ни здоровья?"
 Интересно, для чего нищеброды заводят детей? Только для удовольствия секса? Или по неосторожности. А, по просьбе правительства! Как правы были коммунисты в начале правления. Детей воспитывать некогда, а у кого есть время, пьют горькую, не до детей. Воспитывать детей нужно в интернатах или детдомах в духе патриотизма и любви к родине, как лорды своих детей в Британии. Всех. Никакой семьи и частной собственности, чтобы не мешали работать и отсыпаться. А женщин национализировать и поселять в борделях. На 9 месяцев на лёгкую работу - только анальный и оральный секс. Родила, и сразу возвращается в бордель. Семья только портит. Да ещё старорежимные бабушки со своими церковными тараканами и дедушки - педофилы. Как я с вами согласен. Государство и само воспитает ответственных за судьбу родины патриотов. Все будут расти патриотами, как Муртаза Матросов. Когда надо все на амбразуру лягут, а не один Матросов. И демографию сразу наладим. Всё лучшее детям. Помните? Артеки, детские лагеря, подготовка ко взрослым лагерям, красные галстуки для утирания соплей и слёз счастья, а во время еды в качестве слюнявчиков. А самых умных направлять работать с детьми, воспитывать и обучать их, в детдома и интернаты. В общем, детей богатых в интернаты, тетей бедных - в детдома. Так устроит?