Как нам одержать победу в информационной войне?

          В последние годы общественность России обеспокоена ростом негативных явлений среди молодежи. На заседании коллегии МВД в марте 2026 года президент РФ В.В. Путин заявил, что в 2025 году число преступлений среди несовершеннолетних увеличилось на треть. Более 40% из них — тяжкие и особо тяжкие. Следственный комитет отметил, что многие преступления совершаются организованными группами. Путин подчеркнул, что борьба с подростковой преступностью — важная стратегическая задача для всей страны.
       В немалой степени это связано с ухудшением здоровья детей. По данным НИИ гигиены, среди старшеклассников нет полностью здоровых учеников. Только 4,3% первоклассников абсолютно здоровы. Увеличивается количество детей с психическими расстройствами, с ограниченными возможностями здоровья. С 2020 года стабильно растет число суицидов среди детей до 14 лет.
      Кроме того, против наших детей в интернет-пространстве ведётся полномасштабная психологическая война, идет внедрение ментальных вирусов: секс и насилие вместо доблести и любви, стимулирование бессмысленного потребления, разрушение семейных ценностей.  Вот почему дети, предоставленные сами себе в интернет-пространстве, отличаются неусидчивостью, нервозностью, частыми вспышками агрессии, нарушением сна и поведения.
       Родители покупают компьютеры, чтобы уберечь воспитанников от пагубного влияния улицы, а их чада попадают в капкан преступников, угрожающих психическому и нравственному здоровью нашей нации.
        К тому же, если дома неблагоприятная обстановка, дети и подростки могут искать утешение в алкоголе, наркотиках или найти приют в преступных группировках, которые умело вычисляют жертв и с помощью изощренной психологической обработки толкают их на чудовищные преступления.      
         Безмотивные расстрелы, пришедшие в Россию с Запада в результате целенаправленной пропаганды скулшутинга или колумбайнерства в социальных сетях, уже происходят в школах нашего региона. Слово «скулшутинг» происходит от двух английских слов – school – «школа» и shooting – «стрельба». Как правило,  подростки в возрасте 14 — 18 лет, часто с психическими отклонениями, над которыми издевались в школе в процессе буллинга, травли,  озлобившись,  пытаются отомстить хоть кому-то и чаще всего для этого выбирают учебные заведения.
      В последнее время снижается мотивация к учебно-познавательной деятельности, т. к. школьные программы и учебники грешат обилием терминов и материалов для запоминания, а не для развития мышления и тем более духовно-нравственного воспитания. Школьные перегрузки расшатывают и без того ослабленную нервную систему обучающихся. К тому же в эпоху цифровизации чрезмерное время за экранами смартфонов и компьютеров резко ухудшает психоэмоциональное состояние детей и подростков. Они становятся тревожными, депрессивными, у них возникают проблемы с нарушением сна и социальной дезадаптацией. Если к этому добавить неблагополучную обстановку проживания в семье, то понятны причины суицидов и формирования девиантного, противоправного поведения несовершеннолетних.
          Работая на технологическом факультете МАГУ под руководством декана Валерия Наумова, столкнувшись с негативными проблемами девяностых  годов, мы разработали и провели занятия  для студентов, чтобы научить их решать личностные проблемы, сформировать мотивацию к самовоспитанию и саморазвитию, стрессоустойчивость, восприимчивость  влияниям лимоновцев, спровоцировавших стычку молодежи с омоновцами в Свердловске, и разных экстремистских религиозных сект и движений. Нам удалось преодолеть рост наркоманизации молодежи  и своевременно предотвращать суицидальные попытки.
       В соавторстве с доктором психологических наук Асадом Абдуллиным нами было разработано учебное пособие «Теория и технология личностного роста» , материалы которого до сих пор актуальны и  могут быть использоваться  в вузах, колледжах и старших классах общеобразовательных школ.
       Министерство Просвещения РФ только рассматривает вопрос о внедрении психологии в учебный процесс, а мы  уже разработали тренинги по эффективной коммуникации и социализации  младших школьников «Я и все мои друзья» и  подростков - «Шире круг». Курс из четырнадцать  занятий помогает воспитанникам осознавать и выражать свои эмоции, понимать сильные стороны личности, развивать интеллект и волю, а также эффективно управлять стрессом и тревогой.
         Для педагогов мы подготовили учебные пособия по подростковой девиантологии с  рекомендациями по коррекции агрессивности, застенчивости и борьбе с  буллингом. В ЮУрГУ готовится к выпуску учебное пособие по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних, где особое внимание уделено своевременному устранению депрессивного синдрома.
        Ежемесячные уроки мужества должны стать краеугольным камнем в решении проблемы совершенствования воспитательной работы в образовательных организациях. В Магнитогорске накоплен ценный опыт гражданско-патриотического воспитания. Городской Совет по патриотическому воспитанию объединяет ветеранские, молодежные и общественные организации, создавая целостную систему патриотической работы. В этом процессе активно участвуют  депутаты, политики, волонтеры, общественные движения, культурные организации (библиотеки, музеи), а также воины-интернационалисты. В городе появились Патриотический сквер и музей военной техники под открытым небом.
     На улицах и в школах установлены мемориальные доски в память о героях Советского Союза. Их имена увековечены на мемориальных досках на Аллее Славы возле памятника «Тыл фронту». Нами издан сборник с историко-биографическими материалами и стихами о подвиге магнитогорцев в годы Великой Отечественной войны «Священной памятью жива моя страна».
      В нем собраны воспоминания маршала Конева и других генералов о том, как отвага магнитогорского штурмана авиации  Владимира Лакатоша стала решающей в срыве планов немцев одержать победу в Корсунь-Шевченковской операции. Вместо этого немецкие солдаты оказались в окружении и сдались.
       Иван Бибишев, бывший ученик школы №8, совершил более ста боевых вылетов. 18 января 1943 года ему поручили нанести удар по противнику, укрепившемуся в окопах под Сталинградом. Задание было выполнено, но Иван увидел, что на другом участке фронта враг не дает продвинуться нашим танкам. Он решил атаковать фашистов, которые обстреляли его «Ил-2». Погибающий пилот вместо спасения на парашюте направил горящий самолет на стоянку вражеских самолетов в Гумраке. За этот подвиг Ивану Бибишеву посмертно присвоили звание Героя Советского Союза.
       Важно сохранить эту память, чтобы наши дети брали пример с настоящих героев, чьи имена носят улицы, предприятия и школы Магнитогорска.
      Следует приложить огромные усилия по созданию безопасной и поддерживающей атмосферы в процессе воспитания подрастающего поколения, чтобы помочь нашим детям успешно справиться с вызовами современного мира, быть не пассивными объектами вражеской пропаганды, но активными гражданами великой страны, способными сохранить и умножить духовно-нравственное наследие своего народа.