Школу нужно учить

Как все-таки школа вредит нашему уму. Прочтя в детстве «Героя нашего времени», мы не дадим себе труда взять и перечитать его по достижении хотя бы лет 30-ти и понять, что этому молодому человеку было меньше нашего, когда он удобрил своим туловищем матушку землю.

А меж тем мысли его настолько точны и остры, что и мы-то до них не дошли своим умом покуда. А вы забудьте, что вам знакомы все эти «бэлы», «кн. марьи» и «максиммаксимычи», вы в текст вчитайтесь и найдете такое, что украсит даже современный циничный роман, как беседы Печорина с Вернером, допустим. Или такое: «Он изучал все живые струны сердца человеческого, как изучают жилы трупа, но никогда не умел воспользоваться своим знанием; как иногда отличный анатомик не умеет вылечить от лихорадки.» И вот еще: «О самолюбие! Ты рычаг, которым Архимед хотел приподнять земной шар!» Ну и совсем для меня актуальное: «Она не угадывает шутки, не чувствует иронии; она просто дурно воспитана… Она еще не знает, что в порядочном обществе и в порядочной книге явная брань не может иметь места… Наша публика похожа на провинциала, который, подслушав разговор двух дипломатов, принадлежащих к враждебным дворам, остался бы уверен, что каждый из них обманывает свое правительство в пользу взаимной нежнейшей дружбы.» Вы просто обратите внимание как синтаксически красиво это создано, как живо и насколько цинически-парадоксально, а значит - правдиво!

А второй содержательный разговор Печорина с Грушницким, ну, тот самый о «русских барышнях» - да это же лейтмотив любого современного романа, а тогда он вызывал праведную ажитацию неприкрытым цинизмом у тогдашних моралфагов, как теперь говорят.

Очевидно, Михаил Юрьевич не напрасно знаменит, но читать его нужно не в школе. Вы должны понять, что Печорин – герой вне времени. Так стоило бы назвать роман. Это ж насколько был прозорлив Михаил Юрьевич в том возрасте, когда иные из нас еще не вполне уверенно могут выбрать для себя ботинки в магазине.