Всё наоборот...

Ученье — тьма, ну точно скажу,
Задачи замучили, зевая тужу!
А неученье — вот это наш рай:
На задней парте поспи и мечтай!

Математика? Формулы? Ну их совсем!
Зачем мне иксы, игреки — без проблем?
Пусть инженеры строят дома и мосты,
А я зарисую в тетради листы!

История? Даты? Войны? Цари?
Я лучше в «ТикТоке» дождусь зари,
Или в тетрадке карикатуру черкну,
А может, листок в воронку загну.

География? Глобус? Карты, моря?
А я мечтаю: вот бы гора
Из конфет — до неба, без всяких преград,
А тут опять тесты решать наугад.

Физика? Химия? Зачем мне знать,
Как там электроны любят летать?
Пусть учёные это всё изучают,
А я пока в прятки свои поиграю!

Литература — «Чичиков»? Скука, друг!
Не мой супергерой, мой Человек-паук.
А я бы лучше про супергероев читал,
Или в телефоне в «стрелялки» играл!

Звонок звенит — и тьма ученья прочь,
Неученье — свет! Бегу, хохоча!
На улицу, к солнцу, к друзьям, во двор,
Ученье — ночь, а отдых — простор!

В классе опять тишина, но в сердце — смех:
«Ученье — тьма?» — ну что ж, не грех!
Зато на воле — радость, свет, весна,
Вот такая, брат, моя школа-игра!

Шуточное стихотворение с элементами пародии.  известная пословица «Ученье — свет, а неученье — тьма», создаёт ироничный взгляд на обучение.

Тема: противопоставление «ученья» (как скуки и принуждения) и «неученья» (как свободы и радости).
Идея: в шутливой форме обыгрывается нежелание учиться, мечты о беззаботном детстве. Финал смягчает иронию: отдых и свобода ценятся выше формального обучения, но это подано как детская позиция с которой сталкиваются учителя.