Полюби меня, диктатор,
Плетью, обухом, петлёй.
Стану преданной собакой,
Верноподданной змеёй.
На врагов твоих бросаться
Буду стаей злобных крыс
И от правды прививаться,
Подставляя мозг под шприц.
Полюби меня, диктатор.
Я рожу тебе свиней,
Жрать приученных с лопаты
Хоть отбросы, хоть людей.
Мне дворцов твоих не надо,
Хватит славы со стола
Войн безумных и кровавых
За кривые зеркала.
Полюби меня, диктатор,
Если ты ещё не сдох
От болезни, страха, яда
На одном из ста фронтов.
Если ты не подавился
Злобой, жадностью, враньём,
Помогу тебе в могилу
Я сойти...
И заживём.
Полюби меня, диктатор...
© Copyright: Колокол, 2026
Свидетельство о публикации №126032103774
Свидетельство о публикации №126032103774
Рецензии
Весной так хочется верить во всеобщий мир, здравомыслие и любовь и ещё хочется не видеть это злобное очертание зубчатых стен. Я так любила всегда центр Москвы, и вот уже несколько лет бываю там только по делам: каменное, хмурое, гнетущее, хотя и подсвеченное всеми возможными огнями. И самое главное — у людей на улицах совершенно каменные лица. У нас безрадостный правитель, такие же холодные подданные.
Конкретно пишете, Александр.
Ирина Пахомова Викторова 28.03.2026 12:32 • Заявить о нарушении
Конкретно пишете, Александр.
Ирина Пахомова Викторова 28.03.2026 12:32 • Заявить о нарушении
Эти безрадостность и душевный холод, присущие одному вурдалаку, теперь хотят привить и каждому ребёнку в стране. Привить через школу, которая теперь больше напоминает казарму, а не второй дом, семью, где учителя стараются научить детей понимать и любить окружающий их мир. Ведь очень многие наши страхи именно из-за непонимания других людей, другой культуры и языка.
Недавно смотрел видео о причинах, по которым многодетная мать, живущая в одном из российских городов (не Москва и не Питер, даже не областной центр), перевела своих детей на семейное обучение, отказавшись от сомнительного счастья их социализации в школе. Вот эти причины:
1. Отсутствие индивидуального подхода.
2. Отрицательный пример поведения (обсценная лексика, жестокость, травля, самоутверждение через физическое насилие).
3. Стрессовая обстановка в школе.
4. Тяжёлый портфель (нет возможности оставлять часть учебников в школе, скажем, в личном шкафчике).
5. Отсутствие свободного времени для саморазвития и отдыха(безумное кол-во домашних заданий, крадущих время у кружков и секций, выбранных самим ребёнком).
6. Пропадает интерес к учёбе вплоть до появления ненависти к отдельным предметам
7. Пропаганда сомнительных ценностей и взглядов на жизнь.
Да, не каждый родитель способен найти в себе силы пойти на такой шаг ради интересов своих детей. Но иногда это единственный выбор между счастьем твоего ребёнка и бараньей покорностью наблюдать, как его душит, травит, насилует традиционный казарменно-тюремный уклад.
С уважением,
Александр
Колокол 28.03.2026 14:10 Заявить о нарушении
Недавно смотрел видео о причинах, по которым многодетная мать, живущая в одном из российских городов (не Москва и не Питер, даже не областной центр), перевела своих детей на семейное обучение, отказавшись от сомнительного счастья их социализации в школе. Вот эти причины:
1. Отсутствие индивидуального подхода.
2. Отрицательный пример поведения (обсценная лексика, жестокость, травля, самоутверждение через физическое насилие).
3. Стрессовая обстановка в школе.
4. Тяжёлый портфель (нет возможности оставлять часть учебников в школе, скажем, в личном шкафчике).
5. Отсутствие свободного времени для саморазвития и отдыха(безумное кол-во домашних заданий, крадущих время у кружков и секций, выбранных самим ребёнком).
6. Пропадает интерес к учёбе вплоть до появления ненависти к отдельным предметам
7. Пропаганда сомнительных ценностей и взглядов на жизнь.
Да, не каждый родитель способен найти в себе силы пойти на такой шаг ради интересов своих детей. Но иногда это единственный выбор между счастьем твоего ребёнка и бараньей покорностью наблюдать, как его душит, травит, насилует традиционный казарменно-тюремный уклад.
С уважением,
Александр
Колокол 28.03.2026 14:10 Заявить о нарушении