Секция 2, Кабинет 1. Анамнез

Будь хорошей девочкой. Ножки вместе.
Не бегай, не прыгай, не смейся так громко.
Не спорь со старшими. Сиди на месте.
Улыбайся, даже если внутри неловко.

Не плачь. Не кричи. Не проси. Не мешай.
Терпи. Промолчи. Уступи. Пропусти.
Ты девочка- тише и юбку поправь.
Ты девочка- значит, всегда в чести.

В чести у кого? У тёть, дядь в маршрутках,
В очередях, у врачей в кабинетах.
Ты девочка- значит, всегда в рассудке,
Всегда удобная и в тёплых пледах.

Не тёплых- в колючих. В чужих ожиданьях.
В чужих представленьях о том, как надо.
Ты девочка- значит, в сторонних желаньях,
В чужих ладонях, чужого расклада.

-"А вырасту будет иначе?" -"Нет, громче:
Ты женщина- дай, уступи, роди".
Ты женщина- будь ты мудрее и тоньше,
Чуточку тише, чуть-чуть впереди.

На шаг перед кем? Себя вчерашней?
Той, что хотела кричать и бежать?
Ты женщина- значит, всегда будь домашней,
Та, что умеет молчать и держать.

Держать...удар, дом, свекровку, детей
мужа, работу, врачей, ипотеку
Всё, что в понятии "ты не болей,
не устань, не уйди, не забудь про опеку".

А кто в этот анамнез залез?
Кто записывал в карту "норма", "отлично"?
Кто решал, что твой крик- лишь лишний вес,
А молчание- признак любви приличной?

Никто не спросил: "А ты хочешь сама?
А ты хочешь молчать? А ты хочешь терпеть?"
Тебе просто вписали в графу "ума":
"Не высовывайся" и "Не смей хотеть".