Вопрос

    Двадцатипятилетним
    Я примчался в столицу,
    В гимнастёрке, при этом,
    Решив на артиста учиться.

    С буйной плотною гривой,
    Бесшабашный и весёлый,
    Озарён был счастливый
    Вахтанговской школой.

    И прошёл, Слава Богу,
    Лихо в Щукинский ВУЗ,
    Одолев непростую дорогу,
    Которой всю жизнь горжусь.

    Сегодня, живя тем прошлым,
    Перебирая событий летучку,
    Вспомнил, между прочим,
    Один забавный случай.

    яЩукинское Училище.
    Художественный Совет.
    Прессуры яркой силище,
    Народные. Педагогов цвет.

    Я, глава комитета комсомола,
    Присутствую здесь по праву.
    Вопрос о развитии школы,
    Ведёт всё ректор Захава.

    Выступающих немного,
    Решается жарко проблема,
    Поиски классных педагогов,
    Расширяется дискуссии тема.

    У каждого свои предложения,
    Ответственнен этот вопрос,
    Звучат различные мнения,
    Вдруг возникает, Эфрос.

    Доходит дело до спора,
    Позвать очень интересно,
    Но у него же другая школа,
    С вахтанговской несовместна.

    И тут слово берёт проректор,
    Но по хозяйственной части,
    Человек хмурый и резкий,
    Партиец, говорит часто.

    - Что значит другая школа?
    Вызовем на партийное бюро,
    Укажем, чтобы ошибки учёл он,
    Если нужен, предлагаю дать добро!

    Ректор Захава сидел, голову опустив,
    Майборода не слушал возражений,
    Бессилен был творцов коллектив,
    Перед мощью партнаставлений.

    Ясно, Эфроса не пригласили,
    Тут разбираться в этом не надо,
    Но сегодня, всем кажется, в силе
    Майбородинских кровей та плеяда.

    Иначе, почему вдруг расшумелась
    Возмущённо противников масса,
    Кому-то назначить захотелось
    Не туда... не того... но сразу?

    Кто ответит на сей вопрос?
    С кого, извините, спрос?
    Я видно, всё перерос,
    Из-за седых волос.

    4.02.2026 года