Урок устного счёта

УРОК УСТНОГО СЧЁТА
Егор примкнул к мальчишкам, что шли в село Татево. Они обсуждали промеж себя чудака из самой Москвы, что приехал учить деревенских ребят счёту.

 Ну, считать они всё ж таки умели, приходской поп Афанасий выучил, не зря в церкву ходили. Непонятно, чего хочет энтот Московский из учёных.
Егор слушал, мотал на ус, которого пока не было, понимая, что ему необходимо попасть именно в этот класс.

В теплой комнате, где высокая, до потолка, печь с простыми изразцами занимала почти четверть площади, мужчина сказал:
— Зовут меня Сергей Александрович Рачинский. Буду учить вас математике. А теперь прошу вас назвать свои имена и фамилии.

Мальчики разных возрастов по очереди назвались. Егор последним глухо проговорил:
— Егорка Одинцов.

Учитель улыбнулся, принялся объяснять основы математических действий. Особенно он упирал на устный счёт, потому что это наипервейшее дело для развития острого ума. Он задавал для начала лёгкие задачки, а затем примеры становились сложнее и сложнее.

Ученикам разрешалось ходить по комнате, сидеть возле стены, прижиматься к печке — а вдруг какое-нибудь из этих действий поможет вычислению? Главное — тишина. Никаких разговоров вслух. Если решение есть, то надо подойти к учителю и сообщить на ухо шёпотом ответ.

Егор наблюдал за соучениками, учителем, ничем не выдавая себя. Он сходу решал примеры, для него они были легче лёгкого. Его интересовало нечто иное. Он ближе всех находился к печке, делая вид, что глубоко думает.

После уроков он задержался, попросил профессора дать почитать трактат о математике. Сергей Александрович удивился, но не отказал, провел ученика в кабинет.
— Читайте, молодой человек, а я пока за чаем схожу. Пора перекусить. 

Как только учитель вышел, Егорка шустро подошёл к печи, исследовал плитки постукиванием,  затем нажал по особенному на изразец в самом низу, у окошка. Тот отодвинулся в сторону. Извлечь небольшой металлический предмет — дело нескольких секунд.

Чай они попили, пироги, что приготовила бабка Агашка, поели, обсудили немного трактат. А дальше Егорка поклонился и поспешил по дороге к своей деревушке. Дескать, маманя заждалась, а уж вечереет.

За околицей мальчишка свернул к лесу, из-под куста достал пояс странного вида, нацепил поверх рубахи, легко взмыл над деревьями, торопясь на север. Вокруг его тела чуть мерцал овал серебристого цвета.
*
Где-то на Севере России.
— Летит! — механик Герра первым засек Егорку.
Команда небольшого аппарата, похожего на вытянутый автомобиль, наблюдала за посадкой мальчика. Он снял пояс, скользнул в открывшийся проём и победно поднял руку с тем, что достал из тайника.

Ему аплодировали.

Небольшая металлическая штучка являлась переместителем во времени. Она была украдена из института физики времени. Понадобилось много сил, чтобы найти похитителя и догадаться, где спрятали удивительный прибор.

Перемещение по временной спирали не являлось секретом, но этот маленький прямоугольник позволял легко и, самое главное, безопасно путешествовать по всем слоям.

Егорка изменил внешность, став молодым мужчиной. Он рассказал о том, как всё произошло.
Вскоре на поляне засветился абрис автомобиля. Мгновение и только чуть примятая трава напоминала о происшедшем.
*
Профессор уже лег в кровать, но вдруг поднялся, поспешил в класс, затем в небольшой кабинет. Егор не зря крутился возле печи.

— Где-то здесь... — бормотал он, простукивая изразцы по низу.
Один из них отозвалась более гулко. Чуть подумав, нажимая по-разному на плитку, он сумел открыть тайник.

 Внимательно изучив полость, учитель потер лоб. Этот мальчишка не прост! Он увлёкся и так легко оперировал математическими понятиями, о которых не мог ничего знать. Кто же он на самом деле?

Увы, Егорка больше не появился на уроках, и любопытство Сергей Александрович так и не смог удовлетворить.

#
«Устный счёт. В народной школе Рачинского» (1895 год), картина русского художника Николая Богданова-Бельского.
#