Голосование 56. Насыщение малым в хайку Маллар Ме

«Голосование 56. Насыщение малым в хайку» (Маллар Ме)
http://stihi.ru/2026/01/24/6025

Я ищу в поэзии: описание обыденности (простой вещи), но что бы она “говорила” о чем-то важном, напрасно забытом. Иными словами, ищу: мысль, характер, эмоцию, противопоставления. Во многих хайку это отсутствует, на мой взгляд. Описываются глобальные картины: гнездовья птиц, праздники… Обыденное описанные обыденной жизни читать не интересно.
Погоня за “пятью балами”, у многих убило поэтику хайку, порой создавало смысловые ловушки. 5-7-5 это хорошо, но очень сложно, даже мэтры часто не укладываются в эти рамки и делают сложный выбор в пользу смысла и поэзии. В конкурсном задании Татьяна это оговаривала, так что это? Жадность? Гонка? А зачем?
На сколько мне известно, и в данном конкурсе было принято, правило классического хайку: “указывать человека через предметы им созданные, а наличия гомо сапиенса в натуральную величину автоматически отправляло произведение в разряд сэнрю”. Ничего не имею против этого жанра, даже люблю его, но для сэнрю необходим юмор, острота, а этого тоже нет, да и конкурс не тот, не сэнрю. На мой взгляд, можно не использовать киго. В урбанистическом хайку это допустимо.
Излишняя детализация, множественное число, оценочные слова, глобализация описываемых объектов. Все это вызвало у меня грусинку, говоря в духе конкурсного задания. Кстати, в некоторых хайук я не нашла выполненного задания, а некоторые хайку, наоборот, изобиловали уменьшительно-ласкательными без всякой меры.
Ладно, пойду выпью коньячёк под шашлычёк с каким-нибудь брутальным гангстером в малиновом пиджаке (прикольное противопоставление). Может все покажется проще и веселей. При беглом прочтении, некоторые хайку очень даже хороши. Надо читать медленно и понемногу, вдумчиво. Время еще есть...

Дорогие участники, искренне надеюсь, что победим мы все и приблизился к поэзии ещё на один ученический шажок.
Обозначу, для себя, основные вехи для оценивания.
На первую оценку:
Поскольку, "малое" в хайку и так стоит во главе угла, значит по заданию выходит обязательное использование диминутивов. Они бывают трёх видов:
—Обозначение малого размера;
—Уничижение объекта, пренебрежение;
—Ласковое отношение, что для хайку подходит только в том случае, если не используются экспрессивные диминутивы, типа: зайчик, лапочка, крошечка...
Ещё есть слова когда-то бывшим диминутивами, но в современности ставшими самостоятельными словами. Думаю, использование таких слов в задании, высший пилотаж учитывая любовь "востока" всё конспирировать.

На вторую оценку:
—Наличие человека исключительно через предметы;
—Недосказанностью, "воздух" для многофакторности размышлений;
—Отсутствие оценочных слов;
—Микрокосмос, отсутствие глобальных сцен.
—Киго, я считаю обязательным только для классики, а вот в урбанизации не важным утяжеляющим.  Но искать буду, для разрабатывания собственных навыков.

1) цепочка следов
на заснеженной речке
  ведёрко плотвы         
 
—Какой? "заснеженной" — "оценочное" слово. Знаю зимняя рыбалка начинается, когда лед встанет. Вот льда то здесь и не хватает, ну или снег лишний.
+ "Перевертыш"
Киго — "заснеженной "
Задание выполнено. Размер реки.
7-3

2) огни гирдянды -
на небритой щеке
   тает снежинка             

—Наличие человека в полный рост.
+Недоказанностью, противопоставление, все супер! Нарядная праздность - небрежность, грубоватая мужественность - хрупкость снежинки, холод - тепло.
Киго — "снежинка"
Задание выполнено аккуратно! Устаревший диминутив.
9-4

3) картонный домик
с открытыми ставнями
   грядка клубники   

—Забыли поставить знак разделения, без него выходит абсурдность. "С открытыми" — грубоватое, излишнее пояснение.
+Детство, лето, угощение... Красота.
Киго — "клубника".
Задание выполнено. Размер отсылает к ребенку.
7-4

4)  цепочка огней
на линии горизонта
   парусная регата      
 
—Множественное число упоминается дважды "цепочка огней". Перебор для хайку. " "Микрокосмос" и репортаж с места соревнований не одно и тоже.
+ Перевёртыш.
Киго — нет.
Задание не выполнено совсем. Даже между строк не улавливается.
6-2

5) метель за окном -
у старинной иконы
   огонёк свечи   
    
—Многовато подробностей, хайку рассыпается. От свечи огонь не пылает кострищем, поэтому уточнение размер слово лишнее.
+Интересное противопоставление. Огонь - снег, природа - жилище.
Киго — метель.
Задание выполнено, но слово лишнее. (
7-3

6)  следы полозьев
рукавичка на снегу
   возле калитки      
   
— Отсутствует разделительный знак в конце первой строки. Нет второй смысловой части в хокку. "Возле" - уточнение, утяжеляющее структуру хайку.
+Мило
Киго - снег
Задание выполнено. Размер отсылает к ребенку.
7-4

7)  Стоят в борозде
  Ведро и ведёрко —
   Сезон отпусков       
—
+Лето, дача, грядки, ребенок с кем-то из взрослых учится садоводству или собирательству. Хорошее время. На путевку к морю, наверное, денег не хватило.
Киго — "сезон отпусков"
Задание выполнено. Размер отсылает к ребенку.
9-5

8)  тает снежинка
в капельке на ладошке
  сверкает солнце         
   
—Я бы поставила разделение в конце первой строки. Вторая строка перегружена.
+Противопоставление снега и Солнца.
Киго — снежинка
Задание перевыполнено! Получилось всё нашно (
7-3

9)  зонтик укропа
на грядке сельдерея
   поливочный шланг            
—
+ Перевертыш. Противопоставление укропа сельдерею.
Киго — зонтик укропа
Задание выполнено. Размер отсылает в ботанику. Супер!
10-5

  10)  В ветвях ранета
   Стайка  первых снегирей...
       Как сыплет иней...    
—"В ветвях " — слипание согласных. Множественное число в двух местах. Излишняя детализация. "Как" — В хайку не применяется. Смысловая ловушка — "сыплет иней ".
+Описание природы.
Киго — иней.
Задание не выполнено.
7-2

11)  ластится кошка
снег на столиках кафе
      утром  в Тбилиси    

—Множественное число. Два предлога. Нет разделительного знака. Излишняя детализация. На мой взгляд, третья строчка лишняя, а первая требует уточнения, о кого кошка ластится. Мне кажется, или это хайку уже бывало на конкурсе?
+Присутствие "человека", две части есть.
Киго — снег
Задание не выполнено.
7-2

12)   Шапочка набок.
  Краснощёкий бутузик
   ловит снег язычком.       

—Наличие человека в полный рост. По оформлению: обычно точки не ставят, после первой строки нужен "—". Хайку одночастное вместо двухчастного. " Шапочки" более чем. Языком обычно ловят снежинки, а налипший снег едят с варежек. Слово "язычок" чаще всего используют в уничижительном контексте ( пункт 2). Пример: " Прикуси свой язычок". Могло бы получится хорошее сэнрю с этим словечком.
+ Милая сцена.
Киго — снег.
Задание перевыполнено. Шапочка, бутузик, язычком (((Размер обозначающий ребенка, далее сплошная няшность, котиков не хватает.
7-2

13)  детский утренник-
снеговик в рукавичках
      читает стихи       
—Можно представить, что утренник фоном, а снеговик из снега и кто-то, вложил в его ручки-прутики книжку. А так... История в "лоб" с множеством народа.
+Зима, праздник, дети, хорошо.
Киго — снеговик.
Задание выполнено. Размер с отсылкой к ребенку.
7-4

14)  снежок кружится
  тянутся вереницей
     к озеру следы   
   
—Кружатся, обычно, снежинки, а снег падает или лежит. Да и слово "кружились" не совсем подходит для хайку, нарисовать сложно. Лучше поискать в синонимах что-нибудь другое. "тянутся вереницей к озеру "излишняя, монотонной детализация.  Нет разделительного знака.
+Зимний пейзаж.
Киго — снежок.
Задание выполнено, но использовано экспрессивный диминутив. (
7-3

15)  заснеженный двор
на кончиках игл кедра
   сверкают льдинки    
         
—Нет разделения. Излишнее уточнение. Вторая строка перегружена. Множественное число.
+ Кедр во дворе экзотика, красиво, наверное, пока он маленький.
Киго — льдинки.
Задание выполнено.
7-4

16) часы ходики -
сквозь изморозь на стекле
   полнолуние             
—Громоздкой выглядит вторая строка из-за детализации. "Полнолуние" — это явление, фаза лунного цикла оно не может быть сквозь чего-то. Сквозь можно увидеть диск Луны, но не полнолуние. Первая строка "масло масленое" учитывая японский минимализм в поэзии.
+полнолунием японцы любуются так же, как цветением сакуры, только осенью. Это красиво.
Киго — толи зима, толи осень... не ясно.
Задание выполнено "ходики" — устаревший диминутив.
7-5

17)  синичка московка
   клюёт кусочек сала  –
       менора в окне             
—На мой взгляд, здесь два лишних слова: синица и кусочек. Конечно хорошо, что пояснили кто такая московка, но само хайку от этого пострадало.
+ Предпраздничная картина. Люди радуют не только себя, но и Божию тварь (синичку) это очень душевно. Праздник становится светлее и радостные.
Киго — минора — зима.
Задание выполнено, но экспрессивный диминутив. (
8-3

18)  бенгальские свечи
        за воротами
      туфелька на снегу             

—Множественное число, суховато. Я бы туфельку погрузила в снег “в снегу”.
+ Сказка ждет хорошего, счастливого завершения. Снег – огонь противопоставленны друг другу.
Киго - снег.
Задание выполнено. "Туфельки" Размер и нежность, сказка.
7-4

19)  отходит поезд -
  на платформе вокзала
   силуэт в шубке             

—Больше похоже на хронику. Излишняя детализация.
+ Поезда и перроны… всегда будят воображение.
Киго есть.
Задание выполнено, но экспрессивный диминутив. (Вроде как размер, детский или дамский, укороченный фасон? В любом случае, экспрессия в японской поэзии — это плохо.
7-3

20)  божья коровка
на ступеньке крылечка
   смятый фантик          
   
—Это перевертыш, но поэтичней он бы смотрелся с разделением после первой строки. Перебор в уменьшительно-ласкательных.
+Интересная картина, есть о чем фантазировать.
Киго есть.
Задание перевыполнено, из-за слова “крылечка”, остальное очень хорошо подобранно, было два отличных диминутива, а оно все испортило. ((
7-3

21)  в парке снегопад -
   тянется вдоль аллеи
     цепочка следов         

—"вдоль" или "тянется"? Мне кажется достаточно чего-нибудь одного. Нет двух частности.
+ Снежная зима, красиво.
Киго есть.
Задание не выполнено.
7-2

22)   снег на ладошке-
   засыпает позёмка
    редкие следы             

—"снег" стоило бы заменить на "снежинку" или "снежок", что-то более воздушное. Это бы дало дополнительные картины. Почему " ладошке"? Ребенка забыли в лесу? . " Редкие следы"  —шел длинноногий человек или одноногий? Почему они редкие? Поэтических образов не возникает. Может, хотябы: "одинокие"?
Киго есть.
Задание выполнено. Размер. Но лучше бы это была снежинка, чем ладошка. Пусть банально, зато логично и поэтично.
7-4

23)   песчаный карьер
   стайка береговушек
    строит гнездышки      
      
—Нет разделительного знака. Глобальная картина с множеством няшных слов. Совсем не по-японски.
+ наблюдать за жизнью животных интересно, особенно с безопасного расстояния.
Киго есть.
Задание выполнено, но выбран экспрессивный диминутив. Вполне достаточно было одного устаревшего (оно же название птичек).
7-3

24) сладкая вата -
  куличики из песка
   смывает волна          
—Мне кажется, можно избавится от предлога "из". Будет шедевр. Правда строчку придётся переделать, но это вполне возможно.
+Интересный сюжет, пробуждает воображение. Противопоставление, мимолетность... все есть.
Киго — как рокового нет, но по привычки представляется лето.
Задание выполнено. Размер, детство.
8-5

25)  стриженый мейн-кун
   с кисточками на ушах –
      краски в сугробе      
   
—Излишняя детализация. Последняя строка мне не понятна. Ни чего достойного поэзии в "голову не идет".
+Котики это няшно.
Кого — сугроб.
Задание, в принципе, выполнено, слово найдено хорошее.  Размер.
7-4

26)  лунное серебро
   дрожит в стакане
      чайная ложечка      
      
—"лунное серебро" — метафора. Привычные нам тропы не используются в японской поэзии. Лишнее уточнение "чайная ложечка ", если чайная то понятно что маленькая.
+Перевертыш.
Киго — луна. Осень.
Задание по поиску слова выполнено, по его использованию - нет. Слово лишнее в теле хайку.
7-3

27)  топится печка
  на придверном коврике
       валенки в снегу             
—Нет разделения. Если читать без него, смешно получается. Глагол просится под замену для поэтичности сюжета. Излишне уточнение назначения коврика, из-за этого, два предлога, многовато.
+ Противопоставления огня и снега. Отличный сюжет!
Киго— снег.
Задание выполнено. Размер.
7-4

28)  иней на ветке
   сойка долбит в кормушке
      кусочек сала             
—Нет разделения. Двухчастность отсутствует. "Долбит" — слишком грубо для такого нежного сюжета, может так и задумывалось, но лучше бы вся вторая часть была брутальный в таком случае, чем одно слово. Оно смотрится чужеродных и сленговым.
+Сытая птичка — это хорошо.
Киго — иний.
Задание вроде как выполнено, но это слово в хайку лишнее, понятно что в кормушки шмат сала не поместится. (
7-3

29)  В графине коньячок —
     Отстреленная гильза
       Дымится под столом         

—Два предлога.
+Противопоставление нежного отношения к коньяку и безразличия к жизни.
Киго — урбанистическое хайку принято отсутствие киго.
Задание выполнено. Нежное отношение к предмету.
9-5

30)  стрекоза в окне
  ситцевое платьице
     на спинке стула         
—Нет разделительного знака. Два предлога.
 +Есть противопоставление, оно будет море ассоциаций. Это здорово.
Киго — стрекоза.
Задание выполнено, но использовалось эксцентричное слово. Размер, наверное, отсылка к ребенку. Подумайте, может чем-нибудь заменить какое-нибудь слово из второй строки. Просто в них буквы “ц”. можно подумать, что это звук от крылышек стрекозы. Но тогда хочется добавить этот звук по всему хайку. Это сильно портит хайку.
8-4


31)   Синичек пара
Над мёрзлою кормушкой...
     В ней гроздь рябины...          

—Инверсия в первой части, да ещё числительное. "Мерзлою" - оценка. Многоточие в хайку не ставятся, его должен нести сам текст. Я бы убрала "в ней", а после второй строки поставила тире, как кирези.
+ картинка голодная, холодная, но пахнет букварём, поэтому симпатична.
Кино — осень или зима?
Задание выполнено условно и его портит множественное число.
7-3

32)  солнечный полдень -
   на ледяной дорожке
     птицы пьют из луж   
         
—Нет "человека", " солнечный", "ледяной" перебор оценочных слов для японской поэзии. Два предлога многовато. Множественное число. Диссонанс между слов: "на ледяной дорожке" и "пить". Вспоминается слово из предыдущего хайку “долбит”.
+положительное настроение.
Киго — туманно. Межсезонье какое-то.
" Дорожка" Задание выполнено. Размер.
7-4

33)  Обед косарей.
   Тащит муравеюшка
      былинку сена.             
—Нет "человека". "муравеюшка" больше подходит для детской, славянской поэзии. Прямо повеяло теплом из детства, но… сами понимаете – у нас тута Япония. "Сена" на мой взгляд лишнее слово. Точку, в японской поэзии ставить не рекомендуется, лучше заменить на тире, одно. Оно вместо, их японского, киредзи будет.
Связь у меня рисуется какая-то кровожадный, не поэтическая. Поэтому предположу, что она отсутствует. "Косарь" — это 1000? ;)
+Описание природы всегда радует городского жителя.
Киго понятен.
"Былинка" — задание выполнено. Размер.
7-5

34)  снежная метель-
  развивается ветром
     шарфик на ветке         

—"снежная метель" — это как "масло масленое". Несогласованность между словами "развивается ветром".
+ "Человек" есть, картинка достойная.
Кино — снежная.
Задание, на мой взгляд, не выполнено. Всё-таки конкурс хайку.
7-3

Поясню свое выражение: "Излишняя детализация" — для меня это когда много сухих подробностей. 
Искренне надеюсь, что все мои высказывания будут восприняты позитивно. Знаю, что замечания читать не приятно, но мы вроде, еще на берегу, договорились говорить правду. Исходя из этого, здесь не должно быть людей желающих слушать льстивую похвалу. Надеюсь, моё время не было потрачено зря и хотя бы кому-нибудь пригодится моя работа над ошибками.