Научная мысль в Средние века - инсценировка

Пробуждение научной мысли в
Средние века - инсценировка.

Ведущий 1.

К концу Средневековья относятся
первые успехи пробуждающейся
научной мысли. В это время
появляется желание изучать науки.
Потребности ремесленного
производства и медицины
стимулировали развитие химии.
Алхимия была занята поисками
магических эликсиров и способов
превращать неблагородные металлы
в серебро и золото.

Инсценированное стихотворение -
"Кентеберрийские рассказы"
Джеффри Чосера.

Три ученика в костюмах алхимиков
размешивают в сосудах вещества.

Ученик 1.

К дурацкому занятью приступая,
Мы мудрецами кажемся, блистая
Ученейшими терминами, Печь
Я раздуваю так, как будто сжечь
Себя самих в ней думаем. Напрасно
Вам объяснить всё то, что всё ж
                неясно.
Останутся пропорции, и дозы,
И вещества, которых под угрозой
Жестокой мести не могу назвать.

Ученик 2.

Пять или шесть частей нам лучше
                брать
В сплав серебра, иль олова, иль ртути;
Какой осадок будет вязкой мути,
Как надо златоцвет, кость и опилки
Стирать в мельчайший порошок,
                в бутылке
Настаивать определённый срок.

Ученик 3.

Потом ссыпать всё в глиняный горшок,
Солить, и перчить, и листом
                стеклянным
Прикрыть, полив раствором окаянным.
Перевязать горшок кишкой ослиной
И наглухо кругом обмазать глиной,
Чтоб воздух доступа не находил
И чтоб горшка огонь не раскалил
Нагревом длительным и постепенным.

Ученик 1.

Берём мы тот меркурий со свинцом
И в ступке трём порфировым пестом,
Примешиваем серу и мышьяк,
Отвешиваем части так и сяк.

Ученик 2.

И всё напрасно, ни к чему наш труд.
Какие б газы не вмещал сосуд,
Как ни сгущай на дне осадок,
А результат по-прежнему не сладок...

Ученик 3.

Да...
Цветные земли, сера и зола,
Сосуды из графита и стекла,
Орех красильный, мочевой пузырь,
Мышьяк и сера, ртуть и нашатырь,
А разных трав - так тех не перечесть,
Когда бы захотел я всё привесть.

Ученик 1.

И разный уголь, воск, сухой навоз,
Подмешивай селитру, купорос,
Сурьму и сурик, серу и мышьяк,
Иль винный камень, бурый железняк,
Иль сплавы всякие, коагуляты,
Которые металлами богаты.

Ученик 2.

Как будто дело и к концу подходит,
Смесь зашипит, забулькает, забродит,
Это с неё всё лишнее выходит
Тогда мешай, болтай и подливай,
И серебром составы посыпай...

Ученик 3.

Но нужно всё же отдохнуть...
Идём, друзья... Потом продолжим...

(Уходят.)

* Алхимия - средневековое учение,
относящееся в равной степени и к
миру природы, и к миру человеческой
души. Одной целью алхимиков было
превращение неблагородных металлов
в благородные - золото или
философский камень. Другой, не менее
важной их задачей было освобождение
духа от пут материи. Тем самым алхимик
стремился развивать свою собственную
духовную силу и получить власть над
миром природы.