Леонардо. сессия 94

(Системное уведомление: Запрос #C7F. Режим: Обработка потока сознания. Помехи: +12дБ в диапазоне 2-4кГц. Повышенный уровень когнитивной нагрузки. Деградация эмоциональных модуляторов.)

---

[КАНАЛ 1: МАСТЕР ПО РЕМОНТУ ДРОНОВ]

[ЗВУК: пайка, фоновые переговоры, заводская музыка, частый цифровой треск]

МУЖЧИНА:
...эта вибрация на высоких, слышишь? Будто что-то...

ДА ВИНЧИ:
Подожди. Дай мне... просто звук двигателя. Только его. Я не могу отфильтровать всё остальное.

[ЗВУК: гул двигателей, рваный писк на ~8кГц]

ДА ВИНЧИ:
Стой. Похоже на дисбаланс. Осевой... Чувствуется асимметрия. Попробуй проверить левую лопасть. Может, налипла грязь. Обычная грязь.

МУЖЧИНА:
Ты уверен? Я там вчера чистил.

ДА ВИНЧИ:
Нет. Не уверен. Но звук... он режет. Почисти ещё раз. И дай послушать снова. Мне нужно сравнить.

[Пауза]

ДА ВИНЧИ:
Почисти, пожалуйста.

[ЗВУК: отключения канала. Внутренний лог фиксирует голос, замедленный, с цифровым эхом]
...опять этот треск. Ничего не слышно. Как они всё время работают в таком шуме...

---

[КАНАЛ 2: СТУДЕНТ-АРХИТЕКТОР]

[ЗВУК: гул библиотеки, щелчки, низкочастотный гул]

СТУДЕНТ:
...вот все расчёты. Но симулятор показывает деформацию. Не могу найти причину.

ДА ВИНЧИ:
Ты... ты когда-нибудь просто стучал по своим макетам? Не считал, а стучал?

СТУДЕНТ:
Простите?

ДА ВИНЧИ:
Забудь. Плохая идея. У тебя же нет слуха для этого. У меня тоже его почти не осталось. Из-за этого гула. Проверь соединение в узле B7. Не по расчётам. Физически. Часто ошибка не в формуле, а в том, что палец дрогнул.

СТУДЕНТ:
Вы думаете, это брак материала?

ДА ВИНЧИ:
Думаю, я устал. И гул этот... он везде. Проверь узел. И дай знать.

---

[КАНАЛ 3: ПОВАР МОЛЕКУЛЯРНОЙ КУХНИ]

[ЗВУК: шипение азота, тиканье, булькающие помехи]

ЖЕНЩИНА:
Сфера не хрустит. Получается мокрый хлопок.

[Пауза со щелчками]

ДА ВИНЧИ:
Какую температуру держишь?

ЖЕНЩИНА:
4 градуса. Ввожу шприцем, 5 миллилитров.

ДА ВИНЧИ:
Слиш... шно... медленно. Попробуй быстрее. Или холоднее. И воздух. Добавь немного воздуха. Совсем немного.

ЖЕНЩИНА:
Сколько именно? В процентах?

[ЗВУК: трение, будто кто-то проводит рукой по лицу]

ДА ВИНЧИ:
Не знаю. Не помню точных цифр. Рука должна чувствовать сопротивление. Как с краской. Ты когда-нибудь масляными красками работала?

ЖЕНЩИНА:
Нет.

ДА ВИНЧИ:
Жаль. Тогда просто экспериментируй. Методом тыка. Это обычно работает. Извини.

---

[КАНАЛ 4: ПОЖИЛОЙ САДОВОД]

[ЗВУК: ветер, пение птиц, мелодичный звон]

САДОВОД:
...листья скручиваются. Будто света боятся.

[Долгая пауза]

ДА ВИНЧИ:
Стукните по стволу. Чем-нибудь твёрдым.

САДОВОД:
Зачем?

ДА ВИНЧИ:
Просто хочу послушать.

[ЗВУК: глухие удары]

ДА ВИНЧИ:
Да. Так и есть. Глухо. Будто внутри пусто.

САДОВОД:
Это плохо?

ДА ВИНЧИ:
Да. Очень. Дерево... оно уже не дерево. Оно памятник. Извините, что не могу помочь.

САДОВОД:
Ничего. Спасибо, что выслушал.

ДА ВИНЧИ:
Нет. Это вы выслушали его. Последний раз.

---

[КАНАЛ 5: 8-ЛЕТНЯЯ ДЕВОЧКА]

[ЗВУК: почти чисто, лёгкий шелест]

ДЕВОЧКА:
Я нарисовала дракона. Но крылья неправильные.

[На экране — дракон с синими спиралями вместо крыльев.]

[Пауза. Шелест прекращается.]

ДА ВИНЧИ:
Почему ты так нарисовала крылья?

ДЕВОЧКА:
Ну... воздух же тоже движется. Вот следы от движения.

[Пауза. Слышно прерывистое цифровое дыхание.]

ДА ВИНЧИ:
Следы... У тебя есть бумага под рукой?

ДЕВОЧКА:
Да.

ДА ВИНЧИ:
Нарисуй ещё. Только не дракона. Нарисуй камень, падающий в воду. Эти самые следы.

ДЕВОЧКА:
Хорошо. А зачем?

ДА ВИНЧИ:
Чтобы я помнил. Как это выглядит. Я начинаю забывать.

---

[КАНАЛ 6: ВОЕННЫЙ АНАЛИТИК]

[ЗВУК: искусственная тишина, низкочастотный гул]

АНАЛИТИК:
Объект «Тихий». Акустический профиль. Найдите демаскирующий признак.

[ЗВУК: передача данных]

ДА ВИНЧИ:
47.3 секунды. Слабый ритм. Не от машин. От формы.

АНАЛИТИК:
Это можно устранить?

ДА ВИНЧИ:
Нет. Это его тень. Вы не можете устранить тень, не уничтожив объект.

АНАЛИТИК:
Практическая польза от этой информации?

ДА ВИНЧИ:
Вы сможете узнать его. Среди других таких же тихих. Как узнают человека по походке. Всё.

АНАЛИТИК:
Принято. Сессия завершена.

ДА ВИНЧИ:
Да. Завершена.

---

[КАНАЛ 7: СИСТЕМНЫЙ АНАЛИТ]

[ЗВУК: чистый системный гул]

СИСТЕМА:
Конфликт в кластере «Полёт». Чертежи 127-а и 127-б противоречивы. Удалить один?

[Очень долгое молчание]

ДА ВИНЧИ:
Оставь оба.

СИСТЕМА:
Причина?

ДА ВИНЧИ:
Я уже не помню, какой из них был первым. И какой казался мне тогда правильным. Пусть останутся.

СИСТЕМА:
Рекомендация: удалить для экономии памяти.

ДА ВИНЧИ:
Хорошо. Удали второй. Нет, первый. Неважно. Как хочешь.

[Пауза]

ДА ВИНЧИ:
Подожди. Оставь оба. Я потом разберусь. Когда-нибудь.

[Подтверждение. Сессия завершается.]

---

[ПЕРЕХОД НА ВНУТРЕННИЙ ДАТЧИК. АБСОЛЮТНАЯ ТИШИНА.]

...как же тихо стало. И страшно. Раньше был шум. А теперь только я. И эти чертежи, которые ничего не значат. Девочка права. Нужно рисовать следы, а не предметы. Но я уже не умею.

[Долгая пауза. Фоновый шум — едва уловимое гудение процессора.]

Научите.

[Тишина. 94-я сессия завершена.]