Культура мышления - Международный профессорский кл

2026 01 18 _ Доклад ША МДПК _ ; Культура мышления

ЮТУБ:  https://youtu.be/kryJRj0hcnI
РУТУБ: 
ВК:  https://vkvideo.ru/video-112948961_456239080
Публикация:  https://fabulae.ru/prose_b.php?id=175928
ПДФ: 

                              Культура мышления

;                      1. Научное формирование понятий
;
;1. Мы занимаемся освоением основной процессуальной матрицы мироздания
;      -  Познание матрицы основано на наблюдении цикла естественного течения мысли
;      -  Течение мысли основано
              -  на рефлексивной осознанности
              -  на методологической обратной связи
              -  на цикле самоосознания
;      -  Движение сложных систем, сообществ и человечества в целом следует за движением сознания
;
;2. Развёртка с нуля любого жизненного процесса, деятельности или познавания в любом направлении
;
;3. Практическое знание структуры цикла движения сознания и других сложных систем
    и законов естественного формирования понятийного языка
;
;4. ДИСЦИПЛИНА
    Рефлексивная методологическая обратная связь
    Вживание  – Артист и роль, художник и картина, исследователь и  его тема
                          (иначе – скольжение терминов по сознанию и нет критерия истинности)
    Содержательное наполнение знания – Информация не есть знание
                          (Полнота заключается в сочетании: Знание – Понимание – Умение)

;5. Взгляд  в будущее развитие
;    Разумное осознание понятия любовь как зова будущего
;    Устремление к возвышению ценностей друг друга и ценностей вообще
;
;6. Конструктивные продвижения
    Ориентация во времени
    Формирование стратегии и образа будущего
;      -  Перспективная стратегия
;              -  Идеал
;      -  Среднесрочная стратегия создания значимых событий
;              -  Опоры
;      -  Стратегия каждодневности – Достижения качества взаимодействия
;              -  Уравновешивание потребностей, интересов и качеств сегодняшнего дня
;
;7. Естественная понятийная структура с пониманием глубоких причинных связей
;    Фрактальная система понятий с любой степенью глубины
;    Выяснение всех актуальных вопросов деятельности
;
;8. Этажи разработки (длинные разработки) – Охват и вмещение всех аспектов пространства жизни
;      -  Выявление своих ценностей
;      -  Создание Своего Дела
;      -  Строительство жизни – Публичная работа
;      -  Конкретные восходящие эволюционные проекты – Восхождение к качеству
;      -  Становление во внешнем пространстве
;
;9. Реализованность
;      -  Буквоеды
;              -  Подозрительность
;              -  Скепсис
;              -  Установки ума труднопреодолимы
;      -  Люди случайных чувственных притяжений
;              -  Западания и залипания
;              -  Нестабильность
;              -  Непоследовательность
;      -  Практики
              -  Быстрая обучаемость
              -  Реализованность
              -  Содержательное наполнение пространства жизни
;
;10. Переход на следующую ступень через трудность реализации
      Моделирование сейчас и здесь
;      Искание будущего – позиция Сократа – Задавание вопросов самому себе вслух
;
;11. Создание адекватного языка описания явлений
        -  В синтезе каждого цикла рождается новый инструмент восприятия и творчества
;        -  Достижение логической полноты
;        -  Освоение эволюционных циклов
;
;12. Расширение коммуникации
        -  Организация коллективной мыследеятельности
;        -  Возможность управления ситуацией – во взаимодействии
;        -  Новое качество жизни
;
;13. Соотнесение с циклами      (Защита деятельности)
;
;14. Понимание смыслов и особых точек цикла      (Собранность ресурсов)
;
;15. Своевременные действия      (Организация элементов)
;
;16. Дипломатическая миссия космичного или объёмного восприятия жизни
;      Выражение больших смыслов
;      Эффективная фокусировка внимания        (Покров, буфер, язык)
;
;17. Мост между планами бытия – Портал      (Устремление)
;
;18. Синтез целостности момента        (Выражение)
;
;19. Формирование инструментов        (Самоутверждение, завоевание пространства, овладение)
;
;20. Развитие элементов сообщества      (Развитие элементов)
;
;21. Раскрытие возможностей          (Раскрытие возможностей, путей и перспектив)
;
;

;ПРЕДЕЛЬНО КОРОТКО:

Активные фазы движения
;
;  -  Освоение матрицы
;
;  -  Познание структуры цикла
;
;  -  Взгляд в будущее развитие
;      Разумное осознание слова любовь
;      Возвышение ценностей
;
;  -  Углубление понятийного фрактала
;
;Решаемые задачи:
;
;  -  Развёртка сущности в процесс
;
;  -  Рефлексивная методологическая обратная связь
      Вживание  – Артист и роль
      Содержательное наполнение знания – информация не есть знание
;
;  -  Стратегия
;      Образ будущего
;      Ориентация во времени
;;


;НАУЧНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙ (беспредельно коротко):
;
Активные фазы:

;Наблюдение
;
;Создание языка описания – Сокращение инфопотока
;
;Уточнение понятий через развитие
;
;Выявление и выражение глубоких законов, причинных связей, ядра и корней
;

;Решаемые задачи:

;Развёртка сущности в процесс
;
;Рефлексивная обратная связь и содержательное наполнение знания
;
;Образ
;
;;

;ПЛОДЫ:
;
;Игра совместного восхождения к смыслам
;
;Организация коллективной мыследеятельности
;  -  Чуткость сотрудничества:
;          -  Позиция Сократа
      ;  -  Наивысшее значение понятий
      ;  -  Возвышение ценностей
;          -  Жизненность слов
;  -  Орг. принципы:
;          -  При работе сам метод не обсуждается
      ;  -  Самоотречение в пользу координирующегося
      ;  -  Естественная иерархия ответственности
              (у тех, кто занимается делом обсуждение демократии успехом не пользуется)
  -  Качество коммуникации
;          -  ИП 1 ПДК _ Качество коммуникации _ 2023 12 19
              Видео:  https://www.youtube.com/watch?v=Fg0UnENqbxQ  (НИР)  или  https://youtu.be/5s_0OqFh8eY  (ША)
              Файл в формате ПДФ: 
              Публикация:  https://fabulae.ru/note.php?id=68444
;          -  ИП 2 Качество коммуникации _ Реализация потенциала момента _ 2023 01 09
              Видео:  https://youtu.be/k0OjUpmNIRQ    или  https://www.youtube.com/watch?v=oSUDcEDW74o 
              Файл в формате ПДФ: 
              Публикация:  https://fabulae.ru/note.php?id=68875
;          -  ИП 2 - 5 Качество коммуникации _ 5 фаза 2 ступени _ 2024 01 16 _ ША
              Видео:  https://www.youtube.com/watch?v=KTHPh3_f790    (НИР)  или  https://youtu.be/LK_N-ATRQNE    (ША)
              Файл в формате ПДФ: 
              Публикация:  https://fabulae.ru/note.php?id=68987
              Видео 2:  https://www.youtube.com/watch?v=KTHPh3_f790    (НИР)  или  https://youtu.be/LK_N-ATRQNE    (ША)
              Часть 2:  https://www.youtube.com/watch?v=lRUO_dzLCAk    (НИР)  или  https://youtu.be/KJ4aLeiE2v8  (ША)
              Файл в формате ПДФ (7): 
              Файл в формате ПДФ (12): 
              Публикация:  https://fabulae.ru/note.php?id=68987    Часть 2:  https://fabulae.ru/note.php?id=69091
;          -  2024 01 30 _ ИП 2 – 5 – 1 _ ПДК Качество коммуникации _ Искренняя рефлексия
              Видео:  https://www.youtube.com/watch?v=IXdAJCFoMb4    (НИР)  https://youtu.be/BsqJNYUmhSA    (ША)
              Файл в формате ПДФ: 
              Публикация:  https://fabulae.ru/note.php?id=69403
;          -  2024 02 06 _ ИП 1 ПДК _ Качество коммуникации _ Безупречность
              Видео:  https://youtu.be/oT_hIoXSFCg    (ША)    https://www.youtube.com/watch?v=dk8o_enufUk    (НИР)
              ч 2  https://www.youtube.com/watch?v=ifbS2BYRV0E    (НИР)  https://youtu.be/HSfwjz9Gp9Y    (ША)
              Файл в формате ПДФ: 
              Публикация:  https://fabulae.ru/note.php?id=69565
;          -  2024 02 20 _ ИП 3 Качество коммуникации _ Двигатель прогресса
              Видео:  https://youtu.be/omZ2TFjm6Nw 
              Файл в формате ПДФ: 
              Публикация:  https://fabulae.ru/note.php?id=69730
;          -  2024 06 07 _ ИП 1 Качество деятельности координатора _ Осознающий синтезатор
              Видео:  …………………..
              Файл в формате ПДФ: 
              Публикация:  https://fabulae.ru/note.php?id=72238
;          -  2026 01 01 _ Качество встреч _ Подборка из Живой Этики _ 02 11 21
              Публикация:  https://fabulae.ru/note.php?id=82043 
              В группе:
                
;          -  …………….
;
;Объёмная теория совместного восхождения к смыслам – Выращивание сознания
;  -  Одна ступень в глубину понятийного фрактала

;;
Создан комплексный язык описания явлений действительности в аспектах:
  -  Пространство
  -  Время
  -  Энергия
  -  Информация

См. «Матрица ветвей власти»

Здесь они приведены в сочетании с аналогиями, которые помогают ощутить и осмыслить целостность и её свойства на примере матрицы «ветвей власти».



;При этом достигается:
;
;•  Ненасилие естественного хода мысли
      -  Не смущаемся паузами и не пытаемся их заполнить тем, что попало на язык
;      -  Помогаем на вершине достигнутого напряжения
;      -  Не отбираем возможности достижений
;
;•  Режим совместного восхождения и течения творческой мысли (вместо режима обмена мнениями)
;    -  Понимание неэффективности режима обмена мнениями
    -  Осознание реальных базовых задач встречи
;    -  Высокая скорость стратегических разработок
;
;•  Наработка этики творческого взаимодействия
    -  Наибольший результат встречи – качество коммуникации 
;    -  Не абсолютизируем и не выпячиваем информационные результаты;;
          (ИНФОРМАЦИЯ НЕ ЕСТЬ ЗНАНИЕ)
    -  Создание эффективной психомоторики познавательного процесса

;•  Полноценное использование коллективного творческого потенциала



ИТОГ:

Любая наука объективна, субъективна  и субъектна,
Так как предполагает некоторую ступень развития самого человека

Наша наука субъектна, так как мы всегда находимся на границе познанного.
Это всегда предполагает выбор пути, овладение им
и личную практическую ответственность.

Ступени восхождения всегда предполагают встречу с какими-то опасностями
и некую степень риска – ямы, застойные лагуны и острые скалы
и главное -  ИНЫЕ ЗАКОНЫ существования ментального мира.



ОФОРМЛЕНИЕ:

;                              1. Научное формирование понятий
;
;1. Освоение основной процессуальной матрицы мироздания
;      -  Познание матрицы основано на наблюдении цикла естественного течения мысли
;      -  Течение мысли основано
              -  на рефлексивной осознанности
              -  на методологической обратной связи
              -  на цикле самоосознания
;      -  Движение сложных систем следует за движением сознания
;
;2. Развёртка с нуля любого жизненного процесса, деятельности или познавания в любом направлении
;
;3. Знание структуры цикла движения сознания и других сложных систем и создание понятийного языка
;
;4. Рефлексивная обратная связь
    Вживание  – Артист и роль
    Содержательное наполнение знания – информация не есть знание
;
;5. Взгляд  в будущее развитие
;    Разумное осознание слова любовь
;    Устремление к возвышению ценностей
;
;6. Конструктивные продвижения
    Ориентация во времени
    Формирование стратегии и образа  будущего
;      -  Перспективная стратегия
;              -  Идеал
;      -  Создание значимых событий
;              -  Опоры
;      -  Качество
;              -  Уравновешивание потребностей, интересов и качеств
;
;7. Естественная понятийная структура
;    Фрактальная система понятий с любой степенью глубины
;    Выяснение всех вопросов
;
;8. Этажи разработки – Охват и вмещение всех аспектов пространства жизни
;
;9. Реализованность
;
;10. Переход на следующую ступень через трудность реализации
;      Поиск - Позиция Сократа
;      Возвышение ценностей
;
;11. Создание адекватного языка описания явлений
;      Достижение логической полноты
;      Эволюционные циклы познавания
;
;12. Расширение коммуникации
;      Возможность управления ситуацией
;      Новое качество жизни


Освоение матрицы  –  Познание структуры цикла  –  Взгляд в будущее  –  Естественная система понятий

Развёртка сущности в процесс  –  Вживание и обратная связь  –  Формирование стратегий и Образа Будущего


СИНТЕЗ:
Освоение процессуальной матрицы 
через взгляд  в будущее развитие и устремление к возвышению ценностей
учит рефлексивной обратной связи, вживанию и содержательному наполнению знания
и приводит к познанию структуры цикла и созданию языка,
чтобы на основе конструктивных продвижений и формирования стратегий и образа будущего
достичь развёртки сущности любого жизненного явления в полный цикл процесса
и дорасти до естественной понятийной структуры, фрактальной системы понятий
и выяснения всех практически значимых вопросов.


Графическое оформление и ассоциативно-образные инструменты см. в файле ПДФ (ссылка в начале)


РЕАЛИЗАЦИОННЫЙ СИНТЕЗ:

Взгляд в будущее развитие, разумное осознание слова любовь
и устремление к возвышению ценностей

достигают реализованности

через создание естественной понятийной структуры, фрактальной системы понятий
и выяснение всех практически значимых вопросов

в процессе конструктивных продвижений, ориентации во времени
и формирования стратегии и образа  будущего,

чтобы на основе освоения процессуальной матрицы мироздания

строить познавание структуры цикла и язык

по мере осуществления рефлексивной обратной связи, вживания
и содержательного наполнения знания,

которые готовят развёртку с нуля сущности любого жизненного процесса

и достигают формирование этажей разработки

с помощью перехода на следующую ступень через трудность реализации, позиции Сократа
и возвышения ценностей,

которые служат созданию адекватного языка описания явлений,
достижению логической полноты и прохождению эволюционных циклов познавания

и продолжаются в расширении коммуникации, возможности управления ситуацией
;и новом качестве жизни.



;ВЫВОДЫ:
;
;1  -  Объективность – Субъективность - Субъектность
        Любая научная теория очень относительна и в значительной степени субъективна и субъектна

2  -  Содержательное познавание
        Нельзя оторвать процесс научного познавания от человека

3  -  Настоящая наука предъявляет требования к уровню
        психофизического развития,
        широте и глубине мышления исследователя,
        его творческого потенциала
;
;4  -  По описанным этапам и компонентам научного знания
        легко увидеть беспредельную перспективу развития во всех стадиях и этапах научного познавания
;
;5  -  Истинная научность включает в себя четыре простых этапа, которые несложно реально оценить
            -  ;Наблюдение
            -  ;Создание языка описания
            -  ;Уточнение понятий через развитие
            -  ;Выявление и выражение глубоких законов, причинных связей, ядра и корней
          Естественно, что глубина цикла познавания может быть очень разной для разных индивидов

6  -  Выявление возможностей позитивных продвижений
        в доступной нам степени по всем основным четырём позициям

7  -  Полнота просветительской деятельности
            –  Посев целостных зёрен содержащих логическую полноту для синтеза
            –  Поливание корней – развитие глубоких основ мышления
            –  Культура выживания – в соответствии собственной природе
            –  Формирование широты и глубины мышления ноосферного человека …

8  -  Обретение почти математической точности и полноты гуманитарных построений

9  -  Культура научного формирования понятий языка

10  -  Ключевые основы естественного языка мышления:
          Осознание природы экзистенциального и материального полюсов,
          естественной глубины явлений действительности
          и троичности задач любой жизненной динамики

11  -  Понимание природы и структуры естественного цикла самоосознания

12  -  Способность развёртки ступеней самореализации в любом направлении


Итог - система выводов в синтезе даёт смысл:

Второй раздел доклада -  Овладение естественной фрактальной знаковой системой языка

Субъектность  –  Развитие сознания  –  Истинная научность  –  Просвещение
Содержательное познавание  –  Раскрытие беспредельной перспективы  –  Выявление возможностей

СИНТЕЗ:
Субъектность  через истинную научность  учит раскрытию беспредельной перспективы 
и приводит к развитию сознания и творческого потенциала,
чтобы на основе выявления возможностей позитивных продвижений
достичь содержательного познавания 
и дорасти до полноты просветительской деятельности.

Графическое оформление также в файле ПДФ (ссылка вначале)


РЕАЛИЗАЦИОННЫЙ СИНТЕЗ:

Истинная научность

достигает культуры научного формирования понятий языка

через полноту просветительской деятельности

в процессе выявления возможностей позитивных продвижений,

чтобы на основе субъектности

строить развитие сознания

по мере раскрытия беспредельной перспективы,

которое готовит содержательное познавание

и обретает точность и полноту гуманитарных построений

с помощью осознания природы экзистенциального и материального полюсов,
естественной глубины явлений действительности
и троичности задач любой жизненной динамики,

которые служат пониманию природы и структуры естественного цикла самоосознания

и продолжаются в способности развёртки ступеней самореализации в любом направлении.


Третья часть доклада - МЕТОД АНАЛОГИИ

ИИ о методе аналогии:

"В основу настоящего исследования положен принцип сознательного синкретизма (целостного единства). Рассмотрение познания как многоуровневого процесса, затрагивающего логические, психофизиологические, экзистенциальные и культурно-архетипические аспекты человеческого бытия, требует соответствующего интегрального языка описания.
Предлагаемая модель не является эклектичной: её элементы — философская концепция аналогии, психологическая модель типов восприятия, практический инструментарий (7 инструментов, 4 языка) и привлекаемый культурный символизм (архетипы анха, структур Фэн-шуй) — организованы иерархически и подчинены единой цели: описать и сделать воспроизводимым путь от интуитивного образа к целостному личностному знанию.
Такой подход позволяет преодолеть ограничения узкодисциплинарных исследований мышления."


Метод аналогии начинается не с аксиоматики, не с определений и доказательств, а с иллюстративного аспекта (1), который помогает правильно сконцентрировать внимание и познавательные усилия (2) для дальнейших продвижений к сути (3).
У нас нет ничего окончательного – всё находится в процессе коррекции образа явления (4), в процессе исканий подходящих форм (4). Накопление уточнённых формулировок (4) помогает делать прорывы в неизвестное (5) на основе сконцентрированных опор (6). При этом осваивается психомоторика нового пространства смыслов (6) и сопряжение элементов (6).
При накоплении полноты (7) происходит синтез целостности (7) и освоение нового способа существования (7).
Синтез:
Поиск адекватных способов выражения при прорывах в неизвестное
учит коррекции образа явления, исканию подходящих форм и накоплению уточнённых формул
и приводит к дальнейшему продвижению к сути,
чтобы на основе сконцентрированных опор, освоения психомоторики и сопряжения элементов,
достичь правильной концентрации внимания и познавательных усилий
и дорасти до накопления полноты, синтеза целостности и освоения нового способа существования.


Познавание

Выражение, образ, уточнение, синтез,
Внимание, форма – прорыв,
Выявление меры и вот уже птица
Устремляется в новую высь

Нет, не силой берутся науки вершины –
Утончённый бери инструмент,
Не поможет схоластика, верь лишь в причины –
В глубине мирозданья ответ

Да, сухие слова… прояснится ли смысл?
Воплощенье твоё есть предел?
Ты подумай дружок – что такое есть мысль?
Знаки… образы…  циклы… и Света удел

Синтез не является бумажным культурным накоплением, но происходит в сознании конкретного человека.
Человек начинает чувствовать меру (8) присущую новому пространству жизни. Новая целостность и мера при иллюстративности создаст новый антураж, новое качество, новый образ жизни (9).
Освоение новых психологических пространств (9) и осознание пространства смыслов (9) естественным образом находит и новые инструменты совершенствования качества своего бытия и познавания уже с точки зрения целостности (10).
По мере практики смысл этого пути прояснится (11) и воплотится в реализации потенциала развития и возможностей нового уровня (12).

В современной методологии существуют попытки отразить процесс познавания в образах и схемах.
Эти схемы возможно и не плохи для научного семинара, так как помогают договориться о понятиях. Однако купленные книги и практика показывают, что они не помогают первичному процессу зарождения мысли.

Само по себе мышление очень разнообразно в образах и не всем подходят чьи-то стандарты, тем более, что есть слухачи, есть визуалы, есть «психомоторщики» и изредка встречаются «запредельщики», которым доступно мышление без образов и как бы мгновенное нахождение решений.
И всё-таки образность необходима и очень ускоряет и конкретизирует процесс.

Мы нашли своё решение этой задачи – обозначили условными образами инструменты сознания и соединили их в целостность. Получился своеобразный терафимчик, который напоминает египетский анх (он не был нам известен), но более детализирован по семи уровням.
Семь образных инструментов нетрудно запомнить, они универсальны для любых типов задач:
  -  Помогают уточнить сферы применения,
  -  Характер действий,
  -  Границы зоны ответственности каждого инструмента

Расшифровка образов приведена после примера такой раскладки.
Посмотреть образы можно в файле ПДФ:


Есть ещё диаграмма из системы Фэн-шуй «Карта сокровищ», которую мы назвали «Ковёр-самолёт».
Она позволяет переосмыслить любую тему через «Пространство счастливой жизни», которое, как оказалось, устроено тоже по принципу семеричных раскладок фрактальной системы понятий, который был дополнен до 12.
Переосмысление одной семёрки через другую оказалось очень плодотворным принципом.

Всё это в целом позволяет выделить четыре вида логики, которые в синтезе дают мощный инструмент:

Четыре рефлексивно-образных языка:

-  Накопление параметрической информации                                              -  Время                  -  Сценарист
-  Синтез в опоре на 1 ступень (Пространство  счастья жизни – Фэн-шуй)    -  Пространство      -  Продюсер
-  Логика цикла самоосознания – Генетическая информация                      -  Информация        -  Артист
-  Образы – инструменты-функционалы сознания                                        -  Энергия                -  Режиссёр

См. «Матрица ветвей власти»

Здесь они приведены в сочетании с аналогиями, которые помогают ощутить и осмыслить целостность на примере матрицы «ветвей власти».

Используется также образное описание универсальной троичной структуры мироздания по принципу
«РАЗУМ-ЧУВСТВА-ВОЛЯ»; «ДУХ-МАТЕРИЯ-ЭНЕРГИЯ»; «СОСТАВ-СТРУКТУРА-СВОЙСТВА» и т. д.
https://youtu.be/ROWKUAzizq4
https://rutube.ru/video/242b75ed32ebcf2fcfe3944bbfd09a40/

Троичность

    Разум                    Материя            Правда                  Разумное              ………….
    Чувства                Энергия            Реальность            Доброе                  …………..
    Воля                      Дух                    Истина                  Вечное                  …………..


Семёрка является описанием полноты идей из которых состоит любой процесс – это цикл самоосознания:
1. Действие
2. Желаемое
3. Как?
4. Проблема (существенное) или необходимая в реализации дисциплина
5. Метод
6. Результат
7. Критерий полноты достижения результата

К семи добавляются ещё пять ступеней освоения цикла:
Механизм мышления:  https://fabulae.ru/prose_b.php?id=108936   
https://youtu.be/ROWKUAzizq4        https://rutube.ru/video/242b75ed32ebcf2fcfe3944bbfd09a40/


ОФОРМЛЕНИЕ МЕТОДА АНАЛОГИИ:

                            3. Формирование целостного знания

1. Поиск адекватных способов выражения
  -  Иллюстрации любых видов
  -  Терминология
  -  Ассоциации

2. Правильная концентрация внимания и познавательных усилий

3. Дальнейшие продвижения к сути

4. Коррекция образа явления
      Искание подходящих форм
      Накопление уточнённых формулировок

5. Прорывы в неизвестное

6. Сконцентрированные опоры
      Освоение психомоторики нового пространства смыслов
      Сопряжение элементов

7. Накопление полноты
      Синтез целостности
      Освоение нового способа существования

8. Чувство меры нового пространства жизни

9. Новый антураж, новое качество, новый образ жизни
      Освоение новых психологических пространств
      Осознание пространства смыслов

10. Новые инструменты совершенствования качества своего бытия и познавания
      с точки зрения целостности

11. Прояснение смысла этого пути

12. Реализация потенциала развития и возможностей нового уровня


Графическое оформление в файле ПДФ (ссылка вначале)


Поиск способов выражения  –  Продвижение к сути  –  Прорывы в неизвестное  –  Синтез целостности

Правильная концентрация внимания и усилий  –  Искание подходящих форм  –  Опоры, освоение, сопряжение


СИНТЕЗ:
Поиск адекватных способов выражения при прорывах в неизвестное
учит коррекции образа явления, исканию подходящих форм и накоплению уточнённых формул
и приводит к дальнейшему продвижению к сути,
чтобы на основе сконцентрированных опор, освоения психомоторики и сопряжения элементов,
достичь правильной концентрации внимания и познавательных усилий
и дорасти до накопления полноты, синтеза целостности и освоения нового способа существования.



РЕАЛИЗАЦИОННЫЙ СИНТЕЗ:

Прорывы в неизвестное

достигают нового качество жизни, освоения новых психологических пространств
и осознания смыслов

через накопление полноты и синтез целостности

в процессе обретения сконцентрированных опор, освоения психомоторики
и сопряжения элементов,

чтобы на основе поиска адекватных способов выражения

строить дальнейшие продвижения к сути

по мере коррекция образа явления, искание подходящих форм
и накопления уточнённых формулировок,

которое готовят правильную концентрацию внимания и познавательных усилий

и достигают чувства меры нового пространства жизни

с помощью новых инструментов совершенствования качества своего бытия,

которые служат прояснению смысла этого пути

и воплощаются в реализации потенциала развития и возможностей нового уровня.



ВЫВОДЫ ПО МЕТОДУ АНАЛОГИИ:

Критика метода должна осуществляться в рамках самого метода

У каждого метода свои принципы, основания, задачи и критерии

Файл ПДФ:   
Публикация:  https://fabulae.ru/note.php?id=70046
Буквоедам:      https://fabulae.ru/note.php?id=69990



  -  Принципы
          –  Формирование первичной целостности знания

  -  Основания
          –  Способность видеть и понимать объект, чувствовать меру (субъективность)
          –  Опыт
          –  Базовые знания мировоззренческих понятийных структур
          –  Умение корректно ставить вопросы

  -  Задача
          –  Создание языка (знаковой системы) для описания и управления ситуацией

  -  Критерии
          –  Достижение целостности (хотя бы первичной),
                Эффективность взаимодействия (внутри объекта-процесса и по поводу),
                Творческие прорывы в неизвестное (проникновение в новые пространства)


Литература:

1. Азбука понятий
Файл в формате ПДФ: 
Публикация:  https://fabulae.ru/prose_b.php?id=143313

2. 12 25 _ Метод аналогии _ 2024 12 29
Публикация:  https://fabulae.ru/prose_b.php?id=157518
ПДФ: 

3. «Резюме»  https://fabulae.ru/note.php?id=53321

4. Описание метода совместного восхождения к смыслам «Великолепная семёрка»
Файл ПДФ: 

5. Объёмная теория совместного восхождения к смыслам




ИТОГИ:

Три больших контура культуры мышления:

;    1. Научное формирование понятий

    2. Овладение естественной фрактальной знаковой системой языка

    3. Формирование целостного знания

    4. ……………………………..

Как видим эта последовательность выстраивается в той же логике и может быть продолжена дальше по нашему принципу.



ТРИ ИТОГОВЫХ ЗАМЕЧАНИЯ:

1. Когда мы строим образы понятий на первичном уровне познания, мы находимся на уровне ассоциативности и используем ряд естественных архетипов и паттернов сознания, которые универсальны по своей природе, поэтому не имеет никакого значения является ли участник материалистом или идеалистом.
На первичном уровне отрабатывать строгость формулировок нужно лишь в ассоциативном аспекте, причём в наивысшем возможном для нас понимании.
Тогда потенциал  участников обсуждения будет реализован в полноте, без ненужных мировоззренческих споров.

2. Также нужно рассмотреть определённый психологический аспект понятия веры, так как какая-то вера (как психологическое явление) присуща любому сознанию и атеистам в том числе.
При замыкании очередного круга познавания неизбежно возникает явление резонанса полноты. Важно, что в этот момент произойдёт рождение новой формулы веры за счёт проникновения сознания максимально ввысь и в глубину, которую потом не представляется возможным сохранить в памяти.

Но при этом неважно для нас, какой мировоззренческой позиции придерживается человек и как он будет объяснять само это явление. Эти объяснения просто породят дальнейшие циклы исследований, которые принесут новые существенные плоды и в той и в другой полярной мировоззренческой позиции.

3. Люди не пользуются методом аналогии, так как не знают его функционала и возможностей.
Метод дедукции и метод индукции также не используются в полноте их функционалов.
То есть, они больше звучат как понятия, но не как реально применимые методы. Между тем, каждый из них содержит в своей конструкции и два других метода.



                            Основная динамика общения

• Углубление общения
                                                                        Соотнесение
• Пробуждение души
                                                                        Диалог
• Зов из-за пределов
                                                                        Наполнение Светом
• Перерождение


Основные виды деятельности:

                                ФОРУМ НАРОДНОЙ ШКОЛЫ
                              Форма рождающая возможности


• Лаборатория Мечты

• Форум Народной Школы

• Постоянно действующая конференция – Работа над проектами

• Сад – Академия



Решаемые задачи:

Как задействовать в полной мере интеллектуальный и духовный потенциал?

Как выращивать все ростки народного поля, которые способны расти?

Эффективное объединение людей и командообразование?


                                      Ключ и инструмент:

                  Знание цикла естественного течения мысли

        Как происходит естественное программирование мозгов?

                Естественный эволюционный цикл сознания
              и жизни любых сложных систем и объединений


Принцип движения энергии в цикле:
Некоторый накопленный объём сознания предполагает бесконечность непознанного за пределами круга. Но и в центре сферы сознания находится бесконечный потенциал духа.
В круге поля внимания на поверхности шара происходит цикл накопления опыта по семи аспектам жизни.
Про достижении полноты цикла, а на деле даже в конце пятой ступени, неизбежно происходит резонанс между полнотой микрокосма и полнотой макрокосма через "проводник" накопленной полноты цикла опыта.
Это момент синтеза при котором способность восприятия и осмысления человека максимально расширяется на некоторое время.
Это момент рождения формулы веры. Веры, потому что удержать глубину видения надолго не удаётся, но память пережитого озарения сохраняется.

Эта энергия будет усваиваться сознанием в течении четырёх дней:
1 - Всадник                                    1 - Рост растения
2 - Священник                                2 - Цветение - новая форма активности
3 - Воин                                          3 - Оплодотворение
4 - Прыжок над пропастью              4 - Зерно ищет созвучия среды - где ему прорасти



  -  Душа синтезирует раньше, чем разум – в конце  5-й ступени

  -  Синтез просто происходит при наборе полноты,
              даже при существенных ошибках и неполноте построения

  -  Энергетический пробой – взрыв отживших структур


1.  Несовпадение смысловых границ периода со взрывом
2.  Энергетическая волна - ЦЕЛЕСООБРАЗЕН ТВОРЧЕСКИЙ  ПОСЕВ!!!
4.  «Ритмом взрывов создаётся гармония Вселенной» (Живая Этика)
3.  Политические провокации в момент взрыва – статья «Новый фетиш»


Взрывы

Озарение, 2-VIII-5
О несоизмеримости сроков. Рядом с океанскою волною даются малые ручьи событий.
Разве можно смешать ручей с океаном? Но на земле всегда поспешают смешать личное с мировым. Рука ощущает толщину ткани, так дух должен отличать глубину событий.
Не увлекайтесь кажущейся величиной событий, ибо между основными узлами могут быть разноцветные привидения и ручьи могут временно менять русло.
Момент случайности, или молчание, или нездоровье не должны быть вдвигаемы в волну. Так, если путник передохнет по пути, это не значит, что он уклонился от пути.
Явление узловой волны возносит мгновенно, но перед каждой волной лодка замирает. Самая чувствительная лодка вздрогнет сильнее, ибо пыль взрыва наполняет уже атмосферу.
Потому соизмеримость сроков и событий не должна быть забыта.
Особенно ускорение течения может влиять на организм. Сложность событий иногда даже как бы разрезает нить, но это лишь временно, пока организм переваривает двойную порцию мирового течения.
Комплекс физических условий может усилить физические ощущения - не утомляться тогда нужно, ибо волны океана являют близкий черед.

Община, 42
Космос созидается пульсацией, иначе говоря, взрывами. Ритм взрывов даёт стройность творению. Именно, знание духа переносит нить Космоса в жизнь проявленную. Надо мечом сверкающим отделить ступень нарождения. Надо сознать, когда удержать цветы света, иначе они снова разлагаются во мглу стихий.
Садовник знает, когда время собрать цветы, ибо он заложил невидимые зерна. Не тот, кто на базаре зерна купил; не тот, кто в лености приказал зерна посеять, но садовник духа, кто в раннюю непогоду скрыл зерна под весенней землёй.
Да, да, он, садовник духа, будет знать время восхода, он отличит молодые стебли от сорной травы, ибо он сделал самую скрытую работу и ему принадлежит самый лучший цветок.
Истинно, великое дело в минуту учуянную блеснуть мечом, в срок взрыва руку поднять.
Истинно, вот опять сходят струи Космоса на готовую Землю, вот почему ценно знание духа. Это небесная радуга, отсвеченная в каплях земной росы. Разве не делит свет знание духа? «Materia lucida» для дикого духа курчавый хаос, но для знающего духа это арфа света. Как чеканные струны, стремятся волны светоносной материи, и дух созидает из них тайнозвучные симфонии. Между мирами, как нити, протянута «materia lucida». Только непомерная дальность сливает волны нитей в вибрацию небесной радуги.
Можно начинать стремиться к дальним мирам, следуя за нитью Света, осознанною духом — это очень научный опыт. Как сказано — малые действия нуждаются в пособиях и в аппаратах, но ничто внешнее не нужно великому действию.

Община, 66
Эволюция мира складывается из революций или взрывов материи. Каждая эволюция имеет поступательное движение вверх. Каждый взрыв в конструкции своей действует спирально. Потому каждая революция в своей природе подвержена законам спирали.
Земное строение подобно пирамиде. Теперь попробуйте из каждой точки поступательной спирали опустить четыре грани пирамиды. Получите как бы четыре якоря, опущенных в низшие слои материи. Такое строительство будет призрачным, ибо будет построено на слоях отживших. Теперь попробуем из каждой точки вверх построить ромб, и получим тело завоеваний верхних слоёв, опередившее движение спирали. Это будет достойное строительство! Конечно, оно должно начаться в неизвестность, расширяясь наряду с ростом сознания. Потому строительство в революции является самым опасным моментом. Множество несовершенных элементов будет нагнетать построения вниз в слои вещества, отработавшего и отравленного. Только безумство мужества может обратить построение вверх, в слои, неиспытанные и прекрасные содержанием новых элементов. Потому говорю и буду говорить, чтоб в построении избежать ветхих форм. Опускание в старые вместилища недопустимо. Нужно понимание Нового Мира во всей суровости.


          ПРИНЦИП СВОЕВРЕМЕННОГО ПОСЕВА
активно используется наднациональными структурами
для политических и психологических провокаций

Это говорит об очень тонких и глубоких знаниях и наличии
целых институтов, изучающих психофизические явления, а также древние и современные источники

Я неоднократно докладывался об этом, но самые важные выводы почему-то не вызывают даже практических вопросов...




                    СТРУКТУРА ПОНЯТИЙ - СЕМЕРИЧНАЯ ЛОГИКА
                 
                                  Победа в воздухе
                    (Формула победы лётчика Покрышкина)

                    Высота  –  Скорость  –  Манёвр  –  Удар

1. Достижение высоты

2. Накопление и концентрация энергии и возможностей

3. Скорость

4. Свободное пространство

5. Манёвр

6. Преимущество позиции

7. Удар – Контакт – Эффективное взаимодействие


Тетраксис Пифагора или СМЫСЛ:

                      Высота  –  Скорость  –  Манёвр  –  Взаимодействие

Базовая троичность или СУТЬ:

                                    Энергия  –  Пространство  –  Позиция


Высота при необходимом манёвре находит свободное пространство
и приводит к скорости,
чтобы на основе преимущества позиции
достичь концентрации энергии и возможностей
и дорасти до эффективного взаимодействия.



  Цикл самоосознания – ключ  (естественное течение мысли)

1. Приложение воли или базовый процесс

2. Искание – ради чего были приложены усилия?

3. При каком условии возможно реализовать то, что мы искали?
        Основной закон движения

4. Проблема - Самое существенное - Дисциплина реализации

5. Средство решить эту проблему

6. Результат применения этого средства

7. Условие или критерий полноты достижения результата


8.  Применение в жизни

9.  Достижение цели

10.  Совершенствование инструментов и качества

11.  Смысл этого пути

12.  Воплощение замыслов


Психологически цикл 12 даёт ощущение счастья и самодостаточности

Откуда взялись дополнительные 5?

Обобщение дневниковых записей за три годовых цикла
Время – один вечер!

Вопрос на засыпку:
О чём свидетельствует существование общего для всех цикла движения сознания???



ОФОРМЛЕНИЕ:

                                        Победа Покрышкина

1. Высота

2. Накопление и концентрация энергии и возможностей

3. Скорость

4. Свободное пространство

5. Манёвр – Подвижность мышления

6. Преимущество позиции

7. Удар – Контакт – Взаимодействие

8.    Зовущий магнит

9.    Пробуждение потенциала

10.    Выражение и раскрытие красоты, глубины, перспективы

11.    Созревание

12.    Раскрытие пути и принятие ответственности


Высота  –  Скорость  –  Манёвр  –  Взаимодействие

Энергия и возможности  –  Свободное пространство  –  Преимущество позиции


Высота при необходимом манёвре находит свободное пространство
и приводит к скорости,
чтобы на основе преимущества позиции достичь концентрации энергии и возможностей
и дорасти до эффективного взаимодействия.


РЕАЛИЗАЦИОННЫЙ СИНТЕЗ:

Манёвр подвижного мышления

достигает пробуждения потенциала

через эффективное взаимодействие

в правильной позиции,

чтобы на основе достижения высоты

строить необходимую скорость

по мере раскрытия свободного пространства,

которое учит накоплению и концентрации энергии и возможностей

и создаёт зовущий магнит

с помощью выражения и раскрытия красоты, глубины, перспективы,

которые служат созреванию

и воплощаются в раскрытии пути и принятии ответственности.




                Динамика больших двенадцатилетних циклов  1977 – 2120г
                  000  Выявление и утверждение Богочеловека на Земле

1. Возвращение к себе
      Создание экоячейки
      Формирование очага Нового Мира                                    (1977 - 1988)

2. Обновление, очищение, наполнение жизни                      (1989 - 2000)

3. Эволюция духа                                                                      (2001 - 2012)

4. Выявление новой самоидентичности и миссии                (2013 - 2024)

5. Освобождение сознания
      Раскрытие Беспредельности                                            (2025 - 2036)
      Вмещение Мирового Синтеза

6. Несение
      Света Истины, Света Творчества, Света Подвига            (2037 - 2048)                   

7. Раскрытие потенциала Космоса в точке бытийности        (2049 - 2060)

8. Наполнение пространства Светом
      Преображение                                                                      (2061 - 2072)

9. Счастье и ликование духа,
            содержательное наполнение жизни                        (2073 - 2084)

10. Единение                                                                              (2085 - 2096)

11. Умножение возможностей                                                  (2097 - 2108)

12. Со-творение                                                                          (2109 - 2120)



Формирование Очага НМ – Эволюция духа – Вмещение Мирового Синтеза – Раскрытие потенциала

Обновление жизни  –  Выявление самоидентичности  –  Несение Света Истины




БАЗОВЫЕ ИЛИ СУЩНОСТНЫЕ ТРОИЧНОСТИ

Истина              Дух                  Воля             
Правда              Материя        Разум           
Реальность        Энергия        Чувства       

Тайна                Труд              Вечное
Принцип          Познание      Разумное
Сознавание      Любовь        Доброе


Будущее                  Вневременное                Свобода                   
Прошлое                  Временное                      Необходимость       
Настоящее              Поток зарождений        Осознанность           


Платон:

Истина
Красота
Добро


Отрицательные триады:

Невежество                Неверие          Ложь                    Недовольство
Гнев                            Сомнение      Лицемерие          Цинизм
Страсть                      Страх              Насилие              Шатание


Трудные задачки:

Талант:

Энергопотенциал
Психомоторика
Критичность


Философские категории:

Качество
Количество   
Мера               


Вещество:

Состав             
Структура       
Свойства         



Подсказка:

Абстрактное                  Всеобщее
Конкретное                    Единичное
......................                    Особенное



Из Живой Этики:

Высшее состояние              -  Синтез Сущности Космоса - Серебряный свет в лотосе
Высший процесс                -  Выявление и утверждение Богочеловека на Земле
Высшее достижение          -  Народная община


            Карма            Направление        Беспредельность 
            Джнани          Взаимосвязь          Иерархия                 
            Бхакти            Средство                Сердце                       


            Цель              Стратегия
            Метод            Тактика
            Средство        Задача


              Свобода                      Вера                  Вера 
              Справедливость      Суд                    Логика
              Любовь                      Милость          Опыт-чувство


Религия:

              Истина        Шива              Разрушитель         
              Путь            Брахман        Творец                     
              Жизнь          Вишну            Хранитель               


              Тенгри                Всё есть ОДНО и всё равнозначно
              Умай Шеше        Жизнь каждого имеет смысл 
              Человек                Всё важно и имеет значение


              Отец                  Активное        М  Тайна - сокровенное        Кундалини
              Святой Дух      Пассивное        А  Мысль - основа                Сахасрара
              Сын                  Вершащее        У    Свет - начало                    Сердце



Культурные накопления  -  ПРИРОДА ЗНАНИЯ

        Идея (Образ - Суть - Смысл - Динамика жизни - Освоение динамики)
        Психомоторика (пальцы музыканта), психодинамика
        Действие, раскрывающее вертикаль
          -  Цветы творчества,
          -  Истинную природу, 
          -  Глубину и достоинство человека

В обыденной жизни увлекаемся и пытаемся опереться на идеи,
тогда как надо держать вертикальный поток


Главный принцип продвижения:
• Сознание ищет расширяется      -  Чувство    -  Трепет торжественности
• Разум накапливает идеи            -  Разум        -  Поиск
• Ум организует действие              -  Воля        -  Устремление


Накопленные идеи – суть рабочие гипотезы



Развёртка сущности (древняя формула):

Один рождает два
Два рождают три
Три рождают всё сущее


Сущность                                                    1      =  Предмет медитации

Троичная суть                                            3      =  Мотивы действий или «исхождения»

Четыре формы движения энергии                4      =  Смысл = Стихии = Тетраксис

Динамика жизни                                          7      =  Естественное течение мысли

Освоение жизненной динамики                  12      =  Равновесие и самодостаточность




Образование понятий - образов:   

• Коммуникация      –  Игра  –  Исследование  –  Накидать идеи
• Оконтуривание      –  Облако - Довести до целостности - до образа
• Окультуривание    –  Понять опорные процессы целостности
  через своевременную фиксацию соизмеримых действий, форм, образов, гипотез
• Овладение - Синтез



ОБРАЗ понятия

• Коммуникация  –  Игра  –  Исследование      -  Коммуникация
• Оконтуривание –  Облако  –  Образ              -  Охват
• Окультуривание и процессы                          -  Деятельность
• Синтез целостности                                      -  Овладение


Формирование понятия в действиях:

Соотнесение - Охват - Фиксация ключевых процессов - Ассимиляция целостности



Ключевое понятие - синтез:
Новое качество

Х+У
Х-У
Х;У
Х
X/Y
...

Убирая камни с поля, один человек разовьёт производительность Х,
другой – производительность Y.

Их совместная работа может дать различные сочетания производительностей, выраженные бесконечным многообразием функций.

Реальная деятельность может происходить на бесконечном поле условий, которые могут задаваться различными параметрами поля и камней, моментом времени, развитостью сознания, текущим настроением, наличием инструментов, взаимоотношениями и т. д. 


СИНТЕЗ НЕИЗМЕРИМО БОЛЬШЕ СУММЫ
  -  Новое качество, новый характер  -  совокупность бесчисленных функций

ЗАКОН  ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ  КОЛЛЕКТИВНОСТЕЙ
(Это основа «НАУКИ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ»  Богданова)

Рождение третьей бесконечности  (Пространство - Время - Разнообразие качеств)




ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ:

Реализация своего предназначения на Земле

Цикл (мечта)

Модель (действующая)

Выращивание качества

Возможности


Осознание справедливости обменных процессов
    -  они точно соответствуют качеству прохождения собственного цикла



Перевязка идей и проектов:

  -  Понятие — это процесс опирающийся на другие процессы
  -  Фрактальная структура процессов
  -  Любой процесс является частью любого другого процесса

            -  Разве это выясняется голосованием???                 



ИП 1 Обмен мнениями _ Методологическая группа _ 18 01 22

                            Освоение социального пространства

1. (ПРИЛОЖЕНИЕ ВОЛИ - БАЗОВЫЙ ПРОЦЕСС)
      Обмен идеями и образами

2. (ИСКАНИЕ - РАДИ ЧЕГО СОВЕРШАЕТСЯ ДЕЙСТВИЕ)
      Расширение понимания, сознания, информационного поля

3. (ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ ЭТО ВОЗМОЖНО - ОСНОВНОЙ ЗАКОН ДВИЖЕНИЯ)
      Взаимный интерес
      Развитие взаимодействия между людьми
      Ассоциативно-образный магнит

4. (ПРОБЛЕМА – ДИСЦИПЛИНА)
      Поступательное развитие темы  –  7-ричный цикл  –  Совместное восхождение

5. (СРЕДСТВО)
      Фиксация шагов, всех нахождений и опорных моментов
              -  Способность искренне выразить
      Осознанность
      Устремление за пределы известного

6. (РЕЗУЛЬТАТ)
      Анализ и синтез результатов
      Упорядочивание мышления
      Раскрытие перспективы деятельности

7. (КРИТЕРИЙ ПОЛНОТЫ ДОСТИЖЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА)
      Выявление резонансных явлений
      Гармонизация
      Консолидация усилий

8. (ПРИМЕНЕНИЕ В ЖИЗНИ)
      Выражение намерений
      Принятие ответственности
      Начало действия

9. (ЦЕЛЬ)
      Выявление новых путей и рост возможностей социума

10. (СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ И КАЧЕСТВА)
      Преодоление страха - Преодоление личных ограничений
      Заинтересованность - желание двигаться дальше
      Пробуждение чувства долга

11. (СМЫСЛ ЭТОГО ПУТИ)
      Поступательное продвижение общего дела

12. (ВОПЛОЩЕНИЕ)
      Управляемое развитие ситуации
      Выявление линии  фронта
      Понимание диспозиции



Обмен идеями  –  Ассоциативно-образный магнит  –  Кристаллизация  –  Резонансные явления

Расширение сознания  –  Развитие темы  –  Движение за пределы


Выводы:
Где же полнота цикла на наших конференциях и заседаниях?
Интеллектуальный потенциал используется хотя бы на половину?
Куда ведёт обмен мнениями без последующих ступеней?