Человек-божество. Эссе

"Человек - это звучит гордо."
М.Горький.

*******************************
Люди разные. И всевозможных оттенков. Талантливые в какой-то области, и невыносимые в быту. Миловидные и совершенно отталкивающего вида. Думающие, и живущие на эмоциях. Рассудительные и сорви-головы. Обнимающие вселенную и любящие лишь своё отражение в зеркалах. Чистюли и замарашки. Любящие толпу, или одиночество. Разговаривающие с каждой букашкой, и не слышащие собеседника. Люди разные.
Меня всегда удивляет развивающийся или творческий человек. Человек владеющий умами и чувствами других людей, человек владеющий своим телом, когда фигуристка после 3,5 оборотов прыжка грациозно приземляется и продолжает своё движение по заданной траектории. Удивляют пальцы хирурга, пальцы художника воплощающие на холсте свои необычные фантазии, способности творцов от музыки умеющих сочинить и воспроизвести мелодию навеянную его же воображением, и умение поэта совершенно из ничего создать ритмичные строчки с глубоким смыслом и очаровывать этими строчками не одно поколение живущих.
Творческий человек учится всю свою сознательную жизнь, хотя в него уже изначально кем-то заложено желание творить.Он из тех людей которые могут любить, в широком смысле этого слова, и могут выразить эти чувства одним из доступных лишь им способом. И если и есть какое либо не обидное деление человечества, то это люди творящие и созидающие, следом люди понимающие их творчество, а затем люди пусть не до конца понимающие, но ценящие и уважающие чужой труд, удивляясь возможностям данного человека.
Все эти категории людей входят в актив человечества хотя их вероятно не подавляющее большинство. Иначе откуда берутся зависть, злобность и нетерпимость к иным мнениям которые приводят к всевозможным скандалам в быту и войнам между различными странами."Ведь когда говорят пушки, то Музы молчат". И тогда действуют только примитивные способы выживания для добывания хлеба насущного.
Но может быть Музы не молчат даже в тяжкие дни и помогают не только выживать а полноценно жить, ведь не хлебом единым жив человек.

Три стихии

Я знаю. Не вечен.
Но будут всегда:
Бескрайнее небо,
земля и вода.
И людям иным
вновь предстанут
тогда:Бескрайнее
небо, земля и вода.

**********************

Колодезно-печное.

Колодезное пение,
где глаз не видит дна.
Плывёт на свет размеренно,
весёлая вода.

На коромысле плещется,
и в такт твоих шагов.
То в вёдрах перекрестится,
то спрыгнет на сугроб.

И тропкою проторенной,
на девичьих плечах.
Вплывёт в избу история
со снегом на платках.

(Колодезное пение,
и крутит барабан.
И нету ожирения
в домах окрестных дам.)Удалить?

Бельё в реке полощется
в натруженных руках.
Хозяюшка, уборщица,
принцесса в чутких снах.

А в избах печи топятся,
поленьев перебор.
Горят они,  торопятся,
теплом наполнить створ.

И с нежною истомою,
под зарево печи.
Бывалые, подовые,
краснеют кирпичи.

Пусть ночь с морозом истовым,
и с бледною Луной.
Стараясь избу выстудить,
стучат в окно порой.

Но печь за день нагретая,
уютна и добра.
Среди пахучих валенок,
пригрелась детвора.

А с печки щи наваристы,
и каша хороша.
И каравай покладистый
ждёт время не спеша...

И помнится, и помнится,
и не даёт забыть.
Тот домик, пусть не горница,
вовек не разлюбить...

*******************

Витают поэты
в придуманном мире.
Как малые дети
стихи натворили.


************************
Эссе — это небольшое по объёму сочинение в свободной форме, в котором автор выражает личное мнение по выбранной теме, анализирует проблему и аргументирует свою точку зрения.
RBC.ru
Слово «эссе» произошло от французского essai — «опыт», «попытка», «проба». Этот термин ввёл французский философ Мишель де Монтень в XVI веке, когда начал записывать свои размышления о жизни, людях и обществе.
journal.sovcombank.ru
RBC.ru
Главная особенность жанра — свобода выражения мыслей: автор может рассуждать так, как считает нужным, приводить любые примеры, высказывать смелые идеи, но текст должен оставаться логичным, чтобы читатель понимал ход рассуждений.
journal.sovcombank.ru
Тематика эссе разнообразна: от философских («Что такое счастье?») до социальных («Нужно ли запрещать соцсети детям?»), от культурных и литературных («Почему герои Достоевского страдают?») до личностных («Чему я научился за год»). Главное условие — наличие проблемы или вопроса, на который у автора есть своя позиция.