Разбор до Я - выпуск 65 - место для новых Заявок!
Мы рады видеть ВАС на внеконкурсном мероприятии площадки ИКФ –
"Кабинет экстренной помощи – РАЗБОР до «Я»"
– Выпуск 65: Январь – Февраль 2026 года!
*~<>~~<>~~<>~*
РАЗБОР предполагает:
• акцентирование внимания на авторских находках и сильных мест произведения
• замечания-советы, что следует и возможно исправить "на ходу", и как это сделать
• веские обоснованные указания на существенные недоработки
ЕСЛИ у ВАС ЕСТЬ ЖЕЛАНИЕ и ГОТОВНОСТЬ ВЫСТАВИТЬ на РАЗБОР СВОЁ ПРОИЗВЕДЕНИЕ,
УСЛЫШАТЬ и ПРИСЛУШАТЬСЯ к СОВЕТАМ,
МИЛОСТИ ПРОСИМ!..
*~<>~~<>~~<>~*
Для этого, ВЫ:
1. в РЕЦЕНЗИИ размещаете текст ОДНОГО Авторского стихотворения, по содержанию не выходящего за рамки Правил Стихи РУ, и указываете ССЫЛКУ на это произведение!
К выбору стихотворения просим подходить ответственно!
• Прежде чем опубликовать своё стихотворение – визуально уточните ДАТУ приёмки ИКФ предыдущей Заявки!
Временная условная ПАУЗА между обращениями к ведущим – должна составлять не менее ЧЕТЫРЁХ календарных дней!
В противном случае – ВАМ всё равно придётся несколько подождать…
Ведущим рубрики необходимо время – сосредоточиться, вникнуть в суть произведения, оформить взвешенный ответ и высказать предложения, ответить на возникающие вопросы!
• с момента первого замечания от ведущих, ЗАМЕНА произведения НЕ допускается!
• НЕ желательно выставлять на Разбор верлибры и белые стихи!
• произведения с ненормативной лексикой останутся БЕЗ внимания!
2. обязательно – сами принимаете участие в проходящем обсуждении
3. под занавес, высказываете заключительное слово-отзыв о самом мероприятии и эффективности /или отсутствие таковой/ участия ведущих Рубрики
*~<>~~<>~~<>~*
ВЕДУЩИЕ РУБРИКИ
• Селена Ка – http://www.stihi.ru/avtor/elena160781
"По профессии - филолог. В настоящее время работаю с детьми от 3 до 7 лет, веду кружок по подготовке к школе. Стихи пишу с юности. К каждому из них рисую графическую картинку. Поэзия и живопись для меня – это одно целое. Люблю окунуться в атмосферу поэтического мира.
Всегда рада помочь дельными советами авторам, которые в них нуждаются".
• Аглая Любимцева – http://www.stihi.ru/avtor/aglaja4
"Профессия... А так ли это важно?
Садовник, повар, дворник, музыкант -
Быть кем угодно можешь, но однажды
В себе найдешь ещё один талант,
Случайно, с превеликим удивленьем,
Ты обнаружишь дар к стихосложенью."
/«Анчар» – А. С. Пушкин/
"Стихотворение, которое произвело на меня самое сильное впечатление. Знала его наизусть ещё в детсадовском возрасте.
При чтении стихов пропускаю их через себя, через свои ощущения. Строки стихотворений визуализирую – представляю в виде картинок, сюжетов.
Буду рада, если смогу чем-то помочь."
ПОЧЁТНЫЕ ВЕДУЩИЕ РУБРИКИ
/всегда рады их возвращению на "круги" ИКФ/
• Александра Колосова-Устькутская – http://www.stihi.ru/avtor/alvikt
"По профессии - бухгалтер. В настоящее время - пенсионер. Увлекаюсь рукоделием, дачей и стихами. Стихи начала писать с августа 2004 года. Каждый год пытаюсь совершенствоваться в стихосложении, а заодно и поделиться своим опытом стихосложения с другими авторами. Перечислять издания, в которых печатались мои стихи, нет смысла, так как их много. Буду рада, если моя помощь в стихосложении будет востребована".
• Вячеслав Бесколесный – http://www.stihi.ru/avtor/beskoles
"По профессии - инженер технолог-электронщик. В настоящее время - индивидуальный предприниматель. Стихи пробовал писать ещё на школьной скамье, и почти все стихотворения, которые я написал, можно найти на данном сайте stihi.ru, на котором я нахожусь с 2012г. Очень люблю "разбор" чужого творчества и испытываю жгучее желание поделиться с Вами моим скромным опытом".
*~<>~~<>~~<>~* *~<>~~<>~~<>~*
ПРИГЛАШАЕМ!
Сообщение о намерении присоединиться к ведущим Рубрики, оставляйте здесь:
http://www.stihi.ru/2023/03/18/8
*~<>~~<>~~<>~*
ПРОСЬБА к ПОСЕТИТЕЛЯМ, ЕСЛИ у ВАС ЕСТЬ ЧТО СКАЗАТЬ,
ЕСЛИ ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ и ЖЕЛАНИЕ ПОМОЧЬ АВТОРУ –
СДЕЛАЙТЕ ЭТО!..
Спокойно и последовательно, культурно и тактично!
*~<>~~<>~~<>~* *~<>~~<>~~<>~*
ПРАВИЛА функционирования внеконкурсного мероприятия:
1. данное произведение ИКФ служит для РАЗМЕЩЕНИЯ не более 10 РЕЦЕНЗИЙ-ЗАЯВОК!
2. срок присутствия произведения на страничке –
• 20 дней, со дня поступления последнего отзыва, на любую из рецензий
• или двух календарных месяцев с момента публикации данного произведения
3. НЕ ПРЕДУСМАТРИВАЮТСЯ:
• ответные рецензии от ИКФ
• архивация переписки
• сбор спонсорских баллов
/но если у ВАС появилось желание отблагодарить участников обсуждения –
никто не может препятствовать перевести баллы напрямую кому-либо из ведущих Рубрики/
ИКФ берётся всячески ПРОДВИГАТЬ произведения Рубрики "РАЗБОР до «Я»",
и вмешиваться в процесс обсуждений только в КРАЙНИХ СЛУЧАЯХ…
*~<>~~<>~~<>~* *~<>~~<>~~<>~*
ТВОРЧЕСКОГО ВДОХНОВЕНИЯ ВАМ, УСПЕХОВ и ВЗАИМОПОНИМАНИЯ!
*~<>~~<>~~<>~*
ВНИМАНИЕ! СВЕТОФОР! Вакансия на Заявку – «ЗАКРЫТА»!
*~<>~~<>~~<>~*
Приступить к рассмотрению очередного произведения –
ведущие смогут не ранее 24 февраля!
Приносим извинения за возможный период ожидания!
*~<>~~<>~~<>~* *~<>~~<>~~<>~*
Свидетельство о публикации №126011900018
http://stihi.ru/2026/02/17/4727
Крылья
Андрей Кривошей
Прошлогодний пепел уже остыл —
заметелился в сердце колючий снег.
Бог не любит шум эфемерных крыл —
эндорфинной любви укорочен век.
Потеряла крылья — теперь ползи!
Мажь в обрубки просроченный солидол,
проходною пешкою лезь в ферзи
или бешеной мышью ныряй под стол.
Сцедит память сжиженный купорос —
жажда новой любви не даёт ответ
на читающийся в глазах вопрос:
"Как взлететь высоко, если крыльев нет,
прыгнуть в безграничные небеса,
крылья вымолив в обществе птичьих стай?"
Забирай мои. И хоть полчаса
Ле-тай.
Андрей Кривошей 18.02.2026 11:23 Заявить о нарушении
Благодарим ВАС за посещение и участие в этой Рубрике ИКФ!
Под занавес обсуждения, ждём – заключительное слово-отзыв…
Ведущим извещения отправлены!
Ссылка на оригинал стихотворения: http://www.stihi.ru/2026/02/17/4727
Вдохновения ВАМ и радости творчества!
Интерактивный Конкурс-Форум 18.02.2026 12:18 Заявить о нарушении
Мне очень понравилось стихотворение.Необычные интересные образы, метафоры,яркая философия.В конце укороченная строфа мне нравится.
По размеру логаэд, но иногда, мне кажется, сбоит, сейчас схему пришлю.
Селена Ка 18.02.2026 18:52 Заявить о нарушении
Андрей Кривошей 18.02.2026 19:09 Заявить о нарушении
Вначале хотелось бы услышать от Вас, на что именно нужно обратить внимание. Что в Вашем стихотворении Вас беспокоит?
С уважением,
Аглая Любимцева 18.02.2026 19:51 Заявить о нарушении
--/-/--/-/
--/--/--/-/
--/-/--/-/
--/--/--/-/
--/-/--/-/
--/--/--/-/
--/-/--/-/
--/--/--/-/
--/-/--/-/
--/--/--/-/
--/-/--/-/
--/--/--/-/
--/-/--/-/
--/--/--/-/
--/-/--/-/
-/
Селена Ка 18.02.2026 20:41 Заявить о нарушении
Андрей Кривошей 18.02.2026 21:51 Заявить о нарушении
Постараюсь ответить на все обозначенные моменты, и, добавлю кое-что от себя. Больше обращаю внимание на восприятие образов, на целостность картинки.
Нужно немного времени.
С уважением,
Аглая Любимцева 18.02.2026 22:08 Заявить о нарушении
Над -читающимся- тоже задумалась.
При верном размере есть то, что режет слух: сбой логического удаоения.
На читАющИйся...
Надо что-то типа (пример ритма, не смысла): на застывший в синих глазах вопрос.
Образы понятны, мне не помешали.Но в стизотворении поднята тема крыльев, полета, любви, а тут купорос.Хотя я люблю сочетание несочетаемого.ИМХо
Селена Ка 18.02.2026 22:11 Заявить о нарушении
Стихотворение понравилось. Использованы интересные аллегории и образы. Упорство ЛГ в преодоление трудностей, оптимистичный финал – оставляют приятное послевкусие, несмотря на трагизм ситуации.
По моментам, озвученных Вами:
1.
--/--/-/-/ на читАющйсЯ в глазах вопрос: (если при прочтении выделять гласные А и Я.)Ритм изменён.
--/-/--/-/ на читАющИйся в глазах вопрос: (если при прочтении выделять гласные А и вторую И.)Ритм, как во всём стихотворении.
Тут я бы обратилась к Селене за уточнением, какая форма у этого слова правильная.
Варианты:
--/-/--/-/ на вопрОс, читАющийсЯ в глазАх. (привычная для слуха форма,)
--/-/--/-/ на в глазАх читАющийсЯ вопрОс (инверсия)
--/-/--/-/ на застЫвший бОлью в глазАх вопрОс (замена слова)
Последний вариант считывается более ровно, без напряжения.
Вывод: слово ЧИТАЮЩИЙСЯ - тяжеловато.
2.
По образам и метафорам – тут у каждого автора свой набор и свой выбор.
Проходная пешка - довольно часто используется.
Про солидол – нет, не слышала подобного. Термин то технический.
Про купорос – аналогично. Память – токсичность – сцеживать – не слышала.
Замечу только, что довольно своеобразный набор, больше деревенский, чем городской. Солидол, купорос – атрибуты для деревенского или дачного хозяйства. Солидолом обычно железки всякие смазывают, чтоб не ржавели. А тут – раны от крыльев. Фантастика.
3.
"Как взлететь высоко, если крыльев нет,
прыгнуть в безграничные небеса,
крылья вымолив в обществе птичьих стай?"
На мой взгляд нужно попробовать разделить одно длинное предложение на два знаками препинания.
Здесь противопоставление: крыльев нет, крылья вымолив (значит есть).
"Как взлететь высоко, если крыльев нет?
Прыгнуть в безграничные небеса,
крылья вымолив в обществе птичьих стай?"
"Как взлететь высоко, если крыльев нет,
прыгнуть в безграничные небеса?
Крылья вымолить в обществе птичьих стай?"
Кстати:
"общества" и "стай" - слова одного толка.
Пока всё.
Попозже напишу по целостному восприятию образов.
С уважением,
Аглая Любимцева 19.02.2026 12:37 Заявить о нарушении
Андрей Кривошей 19.02.2026 16:49 Заявить о нарушении
Да. Получается, я не разглядела истинного значения вещей.
Если отстраниться от Вашего пояснения, то картинка у меня сложилась следующая:
ЛГ переболела любовью, пепел покрыт снегом. Любовь была ненастоящей, эфемерной, и, вследствие этого, непродолжительной.
ЛГ вынуждена залечивать раны.
Перед ней выбор – идти вперёд к новой цели или замкнуться на своей проблеме.
Память стирает болезненные воспоминания. Но нет ответа на вопрос: как вернуться к прежней жизни.
*Сомнения были. Поставила себе вопросик, кто этот добрый ангел, который готов поделиться своими крыльями. Из контекста этого не разглядела. Первые два катрена соотнесла с ЛГ и самобичеванию.
Это так, лирическое отступление.
По образам был вопрос про бешеную мышь. Нырять под стол – это адекватное поведение мыши. В чём заключается нелогичность её поведения? Или «бешеной» - эпитет?*
С уважением,
Аглая.
Аглая Любимцева 19.02.2026 17:54 Заявить о нарушении
Андрей Кривошей 19.02.2026 18:15 Заявить о нарушении
заметелился в сердце колючий снег.
Бог не любит шум эфемерных крыл —
эндорфинной любви укорочен век.
Потеряла крылья — теперь ползи!
Мажь в обрубки просроченный солидол,
проходною пешкою лезь в ферзи
или бешеной мышью ныряй под стол.
Сцедит память сжиженный купорос —
жажда новой любви не даёт ответ
на читающийся в глазах вопрос:
"Как взлететь высоко, если крыльев нет,
прыгнуть в безграничные небеса,
крылья вымолив в обществе птичьих стай?"
Забирай мои. И хоть полчаса
Ле-тай.
Перечитала ещё раз Ваше стихотворение. Кроме последних двух строчек, которые чётко определяют авторство "забирай мои", весь текст можно отнести и к ЛГ, и к автору. Нет местоимений, которые бы на это указывали.
Такие наблюдения.
Аглая Любимцева 19.02.2026 19:05 Заявить о нарушении
Андрей Кривошей 20.02.2026 16:38 Заявить о нарушении
Прошлогодний пепел уже остыл —
заметелился в сердце колючий снег.
*Автор не может этого знать, он не может чувствовать, что творится в сердце ЛГ. Поэтому я соотнесла эти строки с мыслями ЛГ. И дальнейший текст тоже логично вписывается в размышления ЛГ.
По технике:
или бешеной мышью ныряй под стол. (или мышью трусливой ныряй под стол) – более логично.
прыгнуть в безграничные небеса – «безграничные» – с двойным ударением, как и «читающийся». Можно над этой строкой тоже подумать, чтобы читалось более ровно.
По вопросу.
читающийся в глазах вопрос – действительно, вопрос один.
Исходя из этого, как вариант:
Не взлететь над землёй, если крыльев нет,
Не нырнуть в безграничные небеса.
Может вымолить крылья у птичьих стай?
С уважением,
Аглая Любимцева 20.02.2026 19:51 Заявить о нарушении
--/-/--/-/
Не нырнуть в бездонные небеса.
--/-/--/-/
По ритму второй вариант идеально подходит. Да и по смыслу, мне кажется, лучше.
Аглая Любимцева 20.02.2026 20:08 Заявить о нарушении
Крылья
Прошлогодний пепел уже остыл —
заметелился в сердце колючий снег.
Бог не любит шум эфемерных крыл —
эндорфинной любви укорочен век.
Потеряла крылья — теперь ползи!
Мажь в обрубки просроченный солидол,
проходною пешкою лезь в ферзи
или мышью трусливой ныряй под пол.
Сцедит память сжиженный купорос —
жажда новой любви не даёт ответ
на застывший в синих глазах вопрос:
"Как взлететь высоко, если крыльев нет,
прыгнуть в безграничные небеса,
слёзно вымолив крылья у птичьих стай?"
Забирай мои. И хоть полчаса
Ле-тай.
Андрей Кривошей 22.02.2026 17:23 Заявить о нарушении
Прочитала стихотворение с поправками.
По 2 пунктам ещё есть сомнения.
1 - "в синих глазах" - мне кажется, что по лексике не совсем подходит. В одном ряду с солидолом, купоросом "синие глаза" - словно из другой оперы.
Может "лавой", "тенью" или что-то в этом роде.
Но это только размышление. Можно и оставить, если Вам нравится.
2- Всё-таки в "вопросе" считывается алогизм. "Как взлететь без крыльев, вымолив крылья."
"Как взлететь высоко, если крыльев нет,
прыгнуть в безграничные небеса,
крылья вымолив в обществе птичьих стай?" -
вымолив - деепричастие прошедшего времени совершенного вида. Действие уже произошло.
"Как взлететь высоко, если крыльев нет,
прыгнуть в безграничные небеса,
Чтобы вымолить крылья у птичьих стай?"
Тогда ответ очень логичен:
"Забирай мои. И хоть полчаса
Ле-тай."
"вымолить крылья у птичьих стай" - очень нравится, образно.
Ещё я хотела обратить Ваше внимание на глагол - забирай.
Получается, что автор всё-таки обижен на ЛГ, сердит.
Вы писали о жертвенности любви, что для неё ему не жалко свои крылья.
Может, тогда лучше здесь будет звучать такой вариант:
"Вот, возьми мои! И хоть полчаса
Ле-тай!
По остальным пунктам вроде всё хорошо.
С уважением,
Аглая.
Аглая Любимцева 22.02.2026 20:12 Заявить о нарушении