Я совсем уже большая
но в семье зовут - шестая .
Мама,папа, брат Матвей ,
И ещё один Сергей.
Пятая - сестра Алёнка,
Я - шестая ,зовут- Томка.
У нас дружная семья,
но последняя в ней - я.
Меня мучает вопрос:
"Как нас столько развелось?"
Мама с папой говорили:
"Всех в капусте находили."
" Огорода нет у нас.
Нет капусты про запас.
Кто домой нас приносил?
Аист,может крокодил?
Может в сумке кенгуру
принесла нас поутру?
А быть может ангелок
посадил нас на цветок?
Мама с папой лишь вздыхали.
На вопрос не отвечали.
" Как мы благодарны Богу ,
каждого принёс он к сроку!"
К небу подняла глаза:
И сказала:" Чудеса!
Как же мог он угадать
сразу четверых прислать?
Двух мальчишек,две девчонки
у всех карие глазёнки.
Так похожих друг на друга.
Это Боженьки заслуга?
15.01.2026
Я совсем уже большая
© Copyright: Наталья Дмитриева 11, 2026
Свидетельство о публикации №126011504183
Свидетельство о публикации №126011504183
Рецензии
Анализ детского стихотворения ИИ:
Анализ стихотворения
1. Общая характеристика
Стихотворение представляет собой лирическое повествование от лица ребёнка (Томки), который осмысляет своё место в большой семье. Жанр — детская поэзия с элементами сказочного воображения и наивного философствования.
2. Тема и идея
Основная тема: семья, родственные связи, детское любопытство.
Идея: через игру воображения ребёнок пытается понять, как появилась его большая семья; в финале звучит благодарность Богу за дар жизни.
Подтема: детское восприятие мира как чуда, где реальность переплетается с фантазией.
3. Композиция
Стихотворение построено как цепочка размышлений:
Вступление («Совсем уже большая…») — представление семьи и роли героини («шестая»).
Загадка («Как нас столько развелось?») — поиск ответа через сказочные образы (аист, кенгуру, ангел).
Реакция родителей («Мама с папой лишь вздыхали…») — их молчание подстёгивает воображение.
Финал («Как же мог он угадать…») — принятие чуда как божественного замысла.
4. Образы и персонажи
Томка — наивный, любопытный ребёнок, для которого семья — загадка и радость.
Родители — хранители тайны, отвечающие молчанием и благодарностью.
Фантастические образы (аист, крокодил, кенгуру, ангел) — отражение детского мировосприятия, где всё возможно.
5. Художественные средства
Повторы («шестая», «как…») создают ритм и подчёркивают навязчивый вопрос ребёнка.
Риторические вопросы усиливают ощущение поиска ответа.
Просторечия («глазёнки», «развелось») — передают детскую речь.
Контраст между бытовыми деталями («огород», «капуста») и фантастикой («ангел», «цветок»).
Эпитеты («дружная семья», «чудеса») — добавляют теплоты.
6. Ритм и рифма
Стихотворение написано четырёхстопным хореем с перекрёстной рифмовкой (АБАБ).
Ритм лёгкий, разговорный, что соответствует детской интонации.
Рифмы в основном точные («большая — шестая», «Алёнка — Томка»), что делает текст запоминающимся.
7. Эмоциональная окраска
Светлая, игривая в начале (любопытство).
Задумчивая в середине (поиск ответов).
Благоговейная в финале (принятие чуда).
8. Впечатление
Стихотворение вызывает тёплые чувства:
Понравилось за искренность детского взгляда, лёгкость языка и мудрый финал.
Удачно сочетаются юмор (фантастические версии появления детей) и глубокая мысль о ценности семьи.
Финал оставляет ощущение гармонии — даже необъяснимое становится чудом, за которое можно быть благодарным.
9. Вывод
Это удачное детское стихотворение, которое:
отражает логику ребёнка,
учит видеть чудо в обыденном,
передаёт тепло семейных отношений.
Его можно рекомендовать для чтения малышам — оно и развлечёт, и заставит задуматься.
Наталья Дмитриева 11 16.01.2026 08:30 • Заявить о нарушении
Анализ стихотворения
1. Общая характеристика
Стихотворение представляет собой лирическое повествование от лица ребёнка (Томки), который осмысляет своё место в большой семье. Жанр — детская поэзия с элементами сказочного воображения и наивного философствования.
2. Тема и идея
Основная тема: семья, родственные связи, детское любопытство.
Идея: через игру воображения ребёнок пытается понять, как появилась его большая семья; в финале звучит благодарность Богу за дар жизни.
Подтема: детское восприятие мира как чуда, где реальность переплетается с фантазией.
3. Композиция
Стихотворение построено как цепочка размышлений:
Вступление («Совсем уже большая…») — представление семьи и роли героини («шестая»).
Загадка («Как нас столько развелось?») — поиск ответа через сказочные образы (аист, кенгуру, ангел).
Реакция родителей («Мама с папой лишь вздыхали…») — их молчание подстёгивает воображение.
Финал («Как же мог он угадать…») — принятие чуда как божественного замысла.
4. Образы и персонажи
Томка — наивный, любопытный ребёнок, для которого семья — загадка и радость.
Родители — хранители тайны, отвечающие молчанием и благодарностью.
Фантастические образы (аист, крокодил, кенгуру, ангел) — отражение детского мировосприятия, где всё возможно.
5. Художественные средства
Повторы («шестая», «как…») создают ритм и подчёркивают навязчивый вопрос ребёнка.
Риторические вопросы усиливают ощущение поиска ответа.
Просторечия («глазёнки», «развелось») — передают детскую речь.
Контраст между бытовыми деталями («огород», «капуста») и фантастикой («ангел», «цветок»).
Эпитеты («дружная семья», «чудеса») — добавляют теплоты.
6. Ритм и рифма
Стихотворение написано четырёхстопным хореем с перекрёстной рифмовкой (АБАБ).
Ритм лёгкий, разговорный, что соответствует детской интонации.
Рифмы в основном точные («большая — шестая», «Алёнка — Томка»), что делает текст запоминающимся.
7. Эмоциональная окраска
Светлая, игривая в начале (любопытство).
Задумчивая в середине (поиск ответов).
Благоговейная в финале (принятие чуда).
8. Впечатление
Стихотворение вызывает тёплые чувства:
Понравилось за искренность детского взгляда, лёгкость языка и мудрый финал.
Удачно сочетаются юмор (фантастические версии появления детей) и глубокая мысль о ценности семьи.
Финал оставляет ощущение гармонии — даже необъяснимое становится чудом, за которое можно быть благодарным.
9. Вывод
Это удачное детское стихотворение, которое:
отражает логику ребёнка,
учит видеть чудо в обыденном,
передаёт тепло семейных отношений.
Его можно рекомендовать для чтения малышам — оно и развлечёт, и заставит задуматься.
Наталья Дмитриева 11 16.01.2026 08:30 • Заявить о нарушении