Хочу ли я учителем работать

Хочу ли я учителем работать:
Стоять весь день с указкой у доски,
Учить мальчишек и девчат слогам и счёту
И рисовать красивые крючки?

Такую романтичную картинку
Я представляла много лет назад,
И школьников учила, невидимок,
В лице любимых кукол и котят.

Но оказалось, что не так всё просто,
И нужно быть ещё и знатоком,
Ответы знать на тысячи вопросов,
Всё сложное представив пустяком.

Чтоб быть учителем, ещё в придачу надо
Уметь создать из шума тишину,
Иметь стальные нервы, как канаты,
И краску, чтобы прятать седину...

И нужно быть немного акробаткой,
Представив, что имеешь десять рук:
И уместить под мышками тетрадки,
Макет, учебник, глобус, ноутбук.

И нужно быть оратором, конечно,
Чтоб слушали тебя, разинув рты,
Про то, как жил в стране, к примеру, Брежнев,
Как будто был знаком с ним лично ты.

Психологом быть надо непременно,
И знать про переходный возраст всё,
Владеть отчасти молодежным слэнгом,
И ждать подвох, используя чутьё.

И нужно быть отважным капитаном,
Штурвалом классным смело управлять,
И в то же время быть любимой мамой,
Чтоб поддержать, поверить и понять.

И нужно иногда побыть тигрицей,
Чтоб отстоять права своих ребят,
И чтобы их желание учиться
Лишь на "пятёрки" выросло стократ.

Учитель - Юлий Цезарь в кубе,
Он на уроке делает сто дел:
И учит, и работает в Эльскуле,
И отмечает, кто сегодня ел.

А вместо ужина учитель вечерами
Сидит совсем не дома за столом:
Романтику родительских собраний
Не передать цензурным языком.

Учитель - это жизнь, а не работа,
И свой вопрос хочу я изменить:
"СМОГУ ли я учителем работать?"
Ведь только боги ими могут быть...