Учитель

И в понимании всего, наверно,
ведь нет совсем внимания,
за ширмой слов по мере дел
уходит в мир свой по ощущению.

Делясь моментом образования,
пытается учить всех, что есть,
взывая тактом к приобщению,
заставит знать предмет во всем.

В попытке знаний, какие есть,
заставит знать предмет родной,
чтоб не забыл, не думал ни о чем,
а лишь питался просвещением.

Заучивая формулы и теоремы,
состав веществ в определении,
и сложные все ситуации иные,
в попытке и добраться к истине.

Глаголы мерности в спряжении
и хронологии тех лет в истории,
всей той научной подготовки,
что так вдолбили в настроении.

Искать пути в труде видения
и, щеголяя знанием по вере,
добиться от детей признания,
что не учли в уме своём вообще.

Быть строгим всем желанием,
не задаваться лени никакой,
идти вперёд к своим мечтам,
не ведать страха перед всем.

Заучивая тексты разные свои,
познать весь смысл озарения
всего, что написал по-быстрому,
и этим впечатлением делясь.

Учитель! Ты учишь нас не зря,
готовя к жизни общей в целом,
возможно знанием поведать,
чтоб в темноте найти свой свет.

Твоих порывов мы не забудем
и будем верить в свой идеал,
как делать вс; в стремлении,
чтоб победить гранит науки.