Помнишь, как горели щеки,
Как жарко было в курточке своей,
Как по спине струился пот,
Как в гору санки гнал
Шальных страстей накал?
И мы летели вниз, как птицы,
Зажав веревочку в руках,
И снег летел навстречу в лица,
И счастье отражалось в глазах.
Неважно, что влетали с ходу
В сугробы, в репейник, в кусты.
Соперники остались позади —
Ты первый, ты впереди!
И дома бабушка встречала,
Помогала снять обледенелые штаны,
С ворчаньем к печке провожала…
И снились нам опять шальные сны.
Шальные сны
© Copyright: Мария Карасева, 2026
Свидетельство о публикации №126010406621
Свидетельство о публикации №126010406621
Рецензии
Перед нами тёплое и трогательное стихотворение, полное детских воспоминаний и радости беззаботного детства. Простота и ясность языка делают его доступным широкому кругу читателей, вызывая ностальгию и узнаваемые эмоции.
Композиция
Стихотворение построено линейно, рассказывая историю прогулок зимой и последующего возвращения домой. Каждая строфа соответствует этапу прогулки и переживаниям ребёнка. Сначала идёт описание подъёма в гору, затем спуска на санках, потом завершение приключения и возвращение домой.
Такая последовательность естественным образом охватывает весь диапазон чувств, характерных для подобной прогулки, включая физическую активность, азарт соревнования и расслабленность после завершения активности.
Образы и символы
Основными образами стихотворения являются зимние развлечения, детская дружба и бабушкин уют. Санки, снег, горячее дыхание и бодрящая погода служат яркими иллюстрациями детства, обеспечивая визуализацию сцен и взаимодействие персонажей.
Подъём в гору и последующий спуск на санках символизируют этапы роста и развития, характеризуя детство как время активной физической и социальной активности. Бабушка с её заботливым вниманием играет роль наставника и защитника, завершая цикл прогулочного приключения.
Идея и настроение
Основная идея стихотворения заключается в передаче читателю чувства удовольствия и удовлетворённости, связанных с простым удовольствием жизни в детстве. Автор акцентирует внимание на маленьких деталях, формирующих уникальную атмосферу детства, демонстрируя ностальгию по ушедшей эпохе молодости и простоте.
Читатель погружается в позитивное настроение и удовольствие от воспоминаний, подкрепляемое ритмом и музыкой стихотворения.
Язык и стиль
Простой и понятный язык произведения позволяет свободно интерпретировать события и создавать индивидуальные ассоциации у каждого читателя. Музыкальность текста создается сочетанием коротких предложений и естественного ритма, имитируя энергичное движение и весёлость детской игры.
Средства выразительности минимальны, но эффективны, благодаря чему стихотворение приобретает дополнительный уровень эмоциональной силы.
Заключение
Благодаря доступности языка и ясности образов, стихотворение способно заинтересовать широкую аудиторию, включая как молодых читателей, так и старшие поколения, жаждущие вспомнить собственное детство. Настоящее произведение заслуживает внимания и поощрения за умение выразить универсальные истины языком искусства и простых эмоций.
Наталья Глошкина 15.01.2026 17:34 • Заявить о нарушении
Композиция
Стихотворение построено линейно, рассказывая историю прогулок зимой и последующего возвращения домой. Каждая строфа соответствует этапу прогулки и переживаниям ребёнка. Сначала идёт описание подъёма в гору, затем спуска на санках, потом завершение приключения и возвращение домой.
Такая последовательность естественным образом охватывает весь диапазон чувств, характерных для подобной прогулки, включая физическую активность, азарт соревнования и расслабленность после завершения активности.
Образы и символы
Основными образами стихотворения являются зимние развлечения, детская дружба и бабушкин уют. Санки, снег, горячее дыхание и бодрящая погода служат яркими иллюстрациями детства, обеспечивая визуализацию сцен и взаимодействие персонажей.
Подъём в гору и последующий спуск на санках символизируют этапы роста и развития, характеризуя детство как время активной физической и социальной активности. Бабушка с её заботливым вниманием играет роль наставника и защитника, завершая цикл прогулочного приключения.
Идея и настроение
Основная идея стихотворения заключается в передаче читателю чувства удовольствия и удовлетворённости, связанных с простым удовольствием жизни в детстве. Автор акцентирует внимание на маленьких деталях, формирующих уникальную атмосферу детства, демонстрируя ностальгию по ушедшей эпохе молодости и простоте.
Читатель погружается в позитивное настроение и удовольствие от воспоминаний, подкрепляемое ритмом и музыкой стихотворения.
Язык и стиль
Простой и понятный язык произведения позволяет свободно интерпретировать события и создавать индивидуальные ассоциации у каждого читателя. Музыкальность текста создается сочетанием коротких предложений и естественного ритма, имитируя энергичное движение и весёлость детской игры.
Средства выразительности минимальны, но эффективны, благодаря чему стихотворение приобретает дополнительный уровень эмоциональной силы.
Заключение
Благодаря доступности языка и ясности образов, стихотворение способно заинтересовать широкую аудиторию, включая как молодых читателей, так и старшие поколения, жаждущие вспомнить собственное детство. Настоящее произведение заслуживает внимания и поощрения за умение выразить универсальные истины языком искусства и простых эмоций.
Наталья Глошкина 15.01.2026 17:34 • Заявить о нарушении