Почему именно С. Т. Аксаков?

Почему нужно читать С.Т.Аксакова? Почему в честь него именуют школы, библиотеки, классы? А моему почему-то С.Т. Аксаков не зашёл? Такие вопросы задавали родители моих воспитанников.
- Давайте порассуждаем, - предложила я.
- Первое, что приходит на ум, заслуги, классик, произведения. Но ведь много и  других классиков! Ту же нравственность, добро проповедают. Почему именно он?!
-  Одним предложением сформулировать ответ сложно. Поэтому наберитесь терпения, чтобы понять, нет прочувствовать, почему нам необходим именно С.Т.Аксаков.
Один из главных исследователей наследия С.Т.Аксакова М.А.Чванов так объясняет воздействие творчества известного писателя на читателей: «Книги С.Т.Аксакова имеют особое, может быть, незаметное, но постоянное и глубокое влияние на отечественную культуру. Прежде всего потому, что они закладывают нравственные основы детской души».
- Всё так, но и другим классикам это тоже присуще.  А.С.Пушкин, В.В.Бианки, К.Г.Паустовский, М.М.Пришвин   через свои произведения учат любить природу, Родину.
- Давайте для начала ответим:  что для нас малая Родина? Безусловно, то место, где мы родились, люди, природа. Почему же мы тогда, повзрослев, вырываемся из-под родительского крыла и  забываем «сердцу милый край». Да, да, забываем! Нет, то, что мы сюда приезжаем навестить близких, друзей, не идёт в счёт. Родство с родной землёй отсутствует. Понятно, что в малых городах, деревнях нет таких возможностей, как в столице или областном центре. Реализация заложенного потенциала требует других высот, и это всё естественно. Речь даже не об этом.
Только на малой Родине возможна та энергетическая подпитка, какой не встретишь в других местах. Только здесь найдёшь тот отдых душе, который так необходим людям, живущим в каменных клетках и уставшим от бесконечной, раздирающей суеты. Почему же нет такой любви к родной земле, где ты пустил свои корни, даже у тех, кто остался жить на Родине? Потому что их не научили любить её в детстве. Как так? Столько образовательных программ, заточенных на привития детскому сердцу патриотизма! Но назидание никогда не было эффективным средством воспитания. Человек должен пропитать каждую клеточку своего организма благодатным чувством к родной земле. Само собой это не получится. Как же это сделать?
Вот здесь как раз и помогут произведения С.Т.Аксакова, который учит собственным примером любить родную природу. А мы порхаем по жизни, сбиваем пыльцу только что распустившихся первоцветов. Когда же начинается эта любовь? С остановки. Этому учит С.Т.Аксаков. Замри, почувствуй, впитай, дай наглядеться сердцу. Любовь – это, в первую очередь, глубина, а не поверхностное скольжение. Это слияние, единый вдох и выдох, это синхронизация биения вашего сердца с пульсом жизни сверчка, травки, облака. Это песнь родника, льющаяся из чрева матушки-земли, насыщающая живительной влагой всё вокруг. Это шорох травы и шелест листвы, дарящий неземное наслаждение. Ваше дерево, ваша река, гора, луг – всё то, что приносит ощущение гармонии. Пропитанный этим чувством,  ты никогда не сможешь причинить вред природе потому, что ты её часть. По-детски искреннюю, чистую, настоящую любовь к природе  воспевает в своих книгах С.Т.Аксаков. Вот послушайте:
«Степь, то есть безлесная и волнообразная бесконечная равнина, окружала нас со всех сторон; кое-где виднелись деревья и синелось что-то вдали; отец мой сказал, что там течет Дема…
Вот уже открылась и река, и множество озер, и прежнее русло Демы, по которому она текла некогда, которое тянулось длинным рукавом и называлось Старицей. Спуск в широкую зеленую долину был крут и косогорист; Но вот мы наконец на берегу Демы, у самого перевоза; карета своротила в сторону, остановилась под тенью исполинского осокоря, дверцы отворились, и первый выскочил я - и так проворно, что забыл свои удочки в ящике…
Величавая, полноводная Дёма, не широкая, не слишком быстрая, с какою-то необыкновенною красотою, тихо и плавно, наравне с берегами, расстилалась передо мной. Мелкая и крупная рыба металась беспрестанно. Сердце так и стучало у меня в груди, и я вздрагивал при каждом всплеске воды, когда щука или жерех выскакивали на поверхность, гоняясь за мелкой рыбкой. По обоим берегам реки было врыто по толстому столбу, к ним крепко был привязан мокрый канат толщиною в руку; по канату ходил плот, похожий устройством на деревянный пол в комнате, утвержденный на двух выдолбленных огромных деревянных колодах, которые назывались там "комягами"…
Великолепная урёма окружала нас. Необыкновенное разнообразие ягодных деревьев и других древесных пород, живописно перемешанных, поражало своей красотой. Толстые, как бревна, черемухи были покрыты уже потемневшими ягодами; кисти рябины и калины начинали краснеть; кусты черной спелой смородины распространяли в воздухе свой ароматический запах; гибкие и цепкие стебли ежевики, покрытые крупными, еще зелеными ягодами, обвивались около всего, к чему только прикасались; даже малины было много…»
С первых мгновений ты погружаешься в этот Аксаковский мир, и  не хочется выбираться наружу. Ты, словно, стоишь рядом и улыбаешься представшей перед тобой картине. И это так всё по-настоящему, близко. Дёма впадает в Белую, как и наша Юрюзань. Для Михаила Андреевича Чванова это тоже родная река. Реки нашего детства. Сама природа помогает нам осознать  наше родство с С.Т.Аксаковым, М.А.Чвановым, понять,  что они тоже является частью нашего генетического кода.
Об этом родстве так сказал  М.А.Чванов: «Вот из таких незначительных на первый взгляд вещей и складывается такое тонкое чувство, как историческая память. Природа прекрасна сама по себе, но она начинает обладать особой силой, когда её, может быть, отвлеченная красота, обогащена пусть коротким, вещественно уже не осязаемым присутствием здесь человека, который также помнил о живущих прежде него и заглядывал к нам, в будущее».
А ведь  «любовь» многогранна. И здесь не только любовь к природе, но и к семье, к исторической памяти, к справедливости, к чтению, к познанию. И всё это заложено в Аксаковском мире. Писатель описывает своё детство, жизнь, а у тебя в подсознании складываются формулы простого человеческого счастья. И вот ты невольно вспоминаешь название пойманной рыбки или найденного гриба. Заслушиваешься пением скворца, «когда первый розовый свет зари окрасит деревья и вместе с ними скворечники, которые всегда располагаются отверстием на восток» (С.Т.Аксаков «Детские годы Багрова внука»).
 В психологии есть такое понятие,  как сензитивный период. Это период наивысших возможностей для наиболее эффективного развития какой-либо стороны психики. Это время детства. Когда благоприятный промежуток времени  наступает  и заканчивается, вычислить невозможно. Его часто упускают. Поэтому для ребёнка необходимо  не фрагментарное погружение в природу, в общение с близкими, а постоянное  пребывание в    состоянии гармонии с миром. Маленькому человеку свойственно проявлять удивление от соприкосновения с миром. Даже небольшие открытия делают его счастливым.  Именно в этот момент и закладывается любовь. «Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений». Так писал Лев Николаевич Толстой в повести «Детство», произведении, основанном на воспоминаниях, которые сам он очень любил и к которым обращался в разные эпохи жизни.
Как же важно помочь ребёнку впитать чистоту, искренность и нетерпимость к фальши, чтобы во взрослой жизни это стало надёжной защитой от липких соблазнов, уродующих человеческую душу.
Создать необходимые условия, конечно же, помогут книги С.Т.Аксакова. Места его Родины, Приуралье, это и наши края: те же реки, горы, растительность, живность. Его глазами мы смотрим на свой лес, озеро, вдыхаем тот же воздух, видим, как «лед трескался, ломался на отдельные глыбы; вода всплескивалась между ними; они набегали одна на другую, большая и крепкая затопляла слабейшую, а если встречала сильный упор, то поднималась одним краем вверх, иногда долго плыла в таком положении, иногда обе глыбы разрушались на мелкие куски и с треском погружались в воду. Глухой шум, похожий по временам на скрип или отдаленный стон, явственно долетал до наших ушей» (С.Т.Аксаков «Детские годы Багрова внука»).
 Произведения С.Т.Аксакова научат ценить, любить, знать родную природу, творить добро, уберегут детскую душу от разъедающего влияния цивилизации.
Не упустите время, и сами будьте как дети! 
Изданная в 1990 году книга М.А.Чванова так и называется «Если не будете как дети» - «этот призыв-предупреждение человечеству… стержень всей русской мысли… «Если не будете как дети, не войдёте в Царствие Небесное…» И не надо искать в этой истине узкого религиозного смысла: под царством небесном они (великие уфимцы Сергей Тимофеевич Аксаков и Михаила Васильевича Нестерова) понимали счастье людское, миропорядок на Земле…» - М.А.Чванов.
ети!