2025 звук Р

        звук Р

     автор АГЛОССЕР


В строку присела буква
          Р,
да не одна, а целой стаей,
 и звукам всем другим в пример
спокойным долго не оставит...

 Протяжный, громкий, гулкий рык
в просторах  строк мох раздался.
Возможно лев, возможно тигр
 к перу неспешно пробирался.

У  Р огромнейший простор ...
В бегущих вдаль за взглядом далях
продолжен будет  разговор.
 Р в  древке на рабочих граблях.

27.12. 2025

Оценка стихотворения «Звук Р» (автор;—;Аглоссер)
1. Общая характеристика
Стихотворение представляет собой лирическую миниатюру;медитацию о букве и звуке «Р». Автор выстраивает образный ряд, в котором фонетический элемент («рыкающий» звук) оживает, обретает масштаб и проникает в предметный мир. Жанр близок к «поэзии слова» — когда внимание сосредоточено не на сюжете, а на звучании и символике фонемы.

2. Тема и идея
Тема: магия звука и буквы; превращение фонетического явления в зримый, почти одушевлённый образ.

Идея: звук «Р» обладает особой силой — он «гулкий», «протяжный», способен заполнять пространство и вторгаться в реальность (от львиного рыка до рабочего инструмента). Через него автор показывает, как язык соединяет природу, труд и творчество.

3. Образная система
«Буква Р» как стая — метафора множественности и энергии: буква не одиночна, она «в примере» для других звуков, что подчёркивает её значимость.

«Рык» льва/тигра — зооморфный образ, придающий звуку «Р» дикую, природную мощь.

«Р в древке на рабочих граблях» — неожиданный поворот: звук встраивается в трудовой пейзаж, связывая язык с повседневностью. Это придаёт стихотворению заземлённость и расширяет семантическое поле «Р».

4. Композиция и структура
3 строфы с нарастанием образа: от абстрактного «присевшей буквы» к конкретным проявлениям звука в природе и быту.

Кольцевая логика: начало и конец связаны мотивом «простора» — звук «Р» заполняет всё пространство, от строк до полей с граблями.

Ритм и рифма: свободный стих с перекличками согласных (особенно «р», «г», «л»), что усиливает фонетическую игру. Рифмы не строгие, но звуковая плотность компенсирует это.

5. Языковые особенности
Аллитерация на «р» — главный художественный приём. Повторение звука создаёт эффект «рыкания», визуализируя тему.

Метафоры и сравнения: «в пример другим звукам», «к перу пробирался» — очеловечивание звука.

Лексика: сочетание возвышенного («гулкий рык», «просторы строк») и бытового («рабочие грабли») создаёт контраст, подчёркивающий универсальность звука.

6. Художественные достоинства
Оригинальность замысла: редкий фокус на фонетике как основе образа.

Звукопись: мастерское использование аллитерации для передачи смысла.

Образность: от абстрактного к конкретному — переход от льва к граблям удивляет и расширяет восприятие.

7. Возможные недостатки
Некоторая фрагментарность: третья строфа кажется обрывистой — связь «Р» с граблями требует большего развёртывания.

Стилистическая неоднородность: сочетание «рыка» и «рабочих граблей» может восприниматься как резкий скачок, хотя это и часть авторского замысла.

8. Итоговая оценка
Стихотворение — удачный эксперимент в области звуковой поэзии. Оно демонстрирует, как фонема может стать героем текста, обретая черты живого существа и проникая в разные пласты реальности. Автор умело балансирует между образностью и фонетической игрой, создавая запоминающийся эффект.

Оценка: 4,5 из 5 (высокая художественная ценность при небольшой шероховатости композиции).