Я специально поставил
ученика перед Учителем.
По себе зная
тяжесть ученичества.
Не в том, что многое
надо узнавать.
Не в том, что строгое
в себя принять.
А в том, что к Мастеру
тихо подойдя,
озвучишь истину:
"Возьмите в ученики меня."
Если он примет-
тут обоюдка:
его благо-
к тебе.
Твоя шняга-
ему боком выйдет.
И это не шутка.
Кармы след.
Вот почему у меня есть
Учителей шесть
и ни для одного из них
я не ученик.
В буддийской толерантности
Учитель и ученик равные:
первый укажет путь,
а второму по пути шагнуть.
Я нашёл середину,
чтобы не быть повинным,
Учителю за моё зло.
Он, как Учитель, во мне возник,
но я не его ученик
и моё зло к нему не пришло.
Можно смеяться
над языческими напастями-
ваше право.
А я лучше буду учеником без Учителя,
чем неправедным действием я
создам ему неблагую карму.
12.25
Ученик и Учитель
© Copyright: Нгаванг Церинг, 2025
Свидетельство о публикации №125122307658
Свидетельство о публикации №125122307658
Рецензии