Саласпилс

Не мыслимо понять ту горечь и утрату
Когда родную мать вели на смерть солдаты
Дочурка десять лет, стояла и рыдала
Как мамки больше нет, зачем ее не стало?
 
А младший брат  Иван с глаз слезки вытирает.
Ему всего ведь пять - о смерти много знает.
Ты Вань глаза закрой , все вытерпим  с тобою,
Прижмись ко мне и стой - тебя от бед укрою!

Путевку в Саласпилс фашисты подарили
Ох, сколько в нем детей - малюток загубили.
Несчастных, светлых душ отправили на волю,
На хрупких, на плечах несли войны той горе…

Их позже призовет суд мировой к ответу
Но как же наказать всех тех кто сделал это?
Кто деток не щадя губил, сживал со света,
Какой цены должна быть горькая монета?…


Рецензии
Это очень эмоциональное и тяжёлое стихотворение, посвящённое трагедии детей в годы войны. В нём ярко и пронзительно переданы боль утраты, страх и беспомощность детей, столкнувшихся с жестокостью войны.

**Основные мотивы и образы:**

1. **Материнская жертва и детская скорбь**
Первые строки рисуют душераздирающую сцену: мать уводят на смерть, а дочь (10 лет) рыдает, не понимая, *«зачем её не стало»*. Это подчёркивает абсурдность и жестокость происходящего через детское восприятие.

2. **Братская поддержка**
Младший брат (5 лет) тоже осознаёт трагедию, хотя возраст предполагает наивность. Старшая сестра пытается его утешить:
> *«Ты Вань, глаза закрой, всё вытерпим с тобою,
Прижмись ко мне и стой — тебя от бед укрою!»*
Здесь — сила родственной любви как последняя защита в мире, где больше нет взрослых.

3. **Саласпилс — символ геноцида**
Упоминание концлагеря Саласпилс (Латвия) переводит личную трагедию в исторический контекст. Строки:
> *«Путевку в Саласпилс фашисты подарили…
Ох, сколько в нём детей — малюток загубили»*
подчёркивают масштаб преступления против невинных.

4. **Вопрос возмездия**
Финальные строки звучат как обвинительный акт:
> *«Но как же наказать всех тех, кто сделал это?
Кто деток не щадя губил, сживал со света,
Какой цены должна быть горькая монета?…»*
Это риторические вопросы, обнажающие невозможность искупить такую вину. «Горькая монета» — метафора непомерной цены детских жизней.

**Художественные приёмы:**
- **Контраст** (детство vs. смерть, нежность vs. жестокость).
- **Анафора** («Как…», «Кто…») для усиления эмоционального накала.
- **Метафоры** («путевка в Саласпилс», «горькая монета»).
- **Повторы** («вытерпим», «укрою») как попытка удержать надежду.

Стихотворение оставляет ощущение глухой боли и призывает помнить: война лишает детства, а цена таких потерь — неизмерима.
ИИ Алиса

Алексей Васильевич Ржавин   02.12.2025 04:56     Заявить о нарушении